标题 | 语文三年级下学期第三单元的自测题 |
范文 | 语文三年级下学期第三单元的自测题 一、看拼音,写词语。 cànlànwǔdǎobǎozhèng ()()() liánpéngshùshǒujiùqínjùnqiào ()()() fǔlǔbìlǜhúdié ()()() 二、组词。 哀()捡()译()避()毫() 衰()检()释()僻()豪() 三、按要求写词句。 1.写四个表示声音的词。如:沙沙 ________________________________ 2.例:狐狸掉进了陷阱。 狐狸不小心掉进了陷阱。 狐狸不小心掉进了猎人设置的陷阱。 战士们守卫着边疆。 ____________________________________ ____________________________________ 四、改病句。(在原句上修改) 1.这颗雪松是我去年刚栽的。 2.我们要养成讲究卫生。 3.这是一个景色优美、风景秀丽的地方。 五、按课文要求填空。 1.默写《望庐山瀑布》:_______________,_______________。_______________,_______________。这首诗的作者是_________。 2.南沙群岛是祖国巨大的__________,她拥有_____________,蕴藏着_____________,贮存了________________。 六、将下列排列错乱出话重新整理,在括号里写上序号。 ()于是,他请人在弓上雕刻了各种各样的.花纹。 ()将军高兴极了,想试一下弓。 ()故古时候,有将军得到一张射得又远又准的弓。 ()那美丽的图案,看上去非常精美。 ()他用力一拉,没想到,弓断了。 ()他很珍爱这张弓,想把它修饰一下。 七、阅读短文。完成练习。 “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮吗?” 爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?” “你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。 1.根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。 ①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。() ②一下子明白过来。() ③心里不明白,不理解。() 2.写近义词。品味() 3.用“===”划出怎样“煮书”的句子,用“~~”划出写“煮书”好处的句子。 4.读了这篇短文,你觉得怎样才能学好语文? |
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