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高二语文《将进酒》教学实录

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高二语文《将进酒》教学实录

生：老师好！

师：同学们好！

杜甫在两首诗《春日忆李白》和《饮中八仙歌》中分别写到李白：“李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”、“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一尊酒，重与细论文”，这两首诗都提到了李白什么样的特点？

生：好酒量，写一首好诗歌。

师：对，他豪放不羁，鄙视权贵并有着把酒论诗的风度。今天我们就一起学习一首与李白的诗与酒都有关系的诗：《将进酒》。

师：（板书）这个“将”是什么意思呢？

生：“劝”、“请”的意思。

师：同学们说得对。“将”是“劝”、“请”的意思。这首诗是李白套用乐府旧题写作的一首劝酒歌。《将进酒》约写于天宝十一年(752)，当时他与朋友岑勋在元丹丘的颖阳山居喝酒，人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，来了一次淋漓尽致的抒发。接下来我们一起走进诗歌。

首先，请同学们初读全诗，结合注释读准字音，理解诗句意思和基本内容。同学们可以大声地读出来。

生：纷纷读诗，结合注释做出批注。

师：同学们集体读一下。

生：齐读全诗。

师：为了我们能把握好诗歌的感情起伏变化，体会作者复杂和跌宕的变化，进而朗诵好本诗，我们来梳理一下这首诗中的情感。先来探究前四句：

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

师：这四句的情感基调用一个字来表示，应该是什么？

生：悲。

师：作者在“悲”什么？

生：年华易逝，头发斑白。

师：结合现实，李白到底为什么而悲？

生：年华老去，可是功业未成，仕途不济。

师：同学们回答得很准确。那么如何理解诗歌的前两句呢？

生：（疑惑，答不上来）

师：黄河之水奔腾而来，不可遏止，势不可回，和年华老去有什么内在联系呢？

生：比喻时光流逝的无情。

生：用黄河的永恒反衬人的渺小卑微。

生：这一句是用比兴的手法引起全诗的'。

师：同学们的回答都有道理。所以我们在读这两句的时候要注意读得悲壮、慷慨。

师：范读。

2、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

师：这几句的情感基调用一个字表示，应该是什么？

生：欢····乐····

师:同学们找对了，这两个字都可以。那么诗句中哪些地方能够体现出作者的“欢”？

生：（······）

师：有没有一些副词表现得很积极，很乐观自信？

生：两个“须”字，“必”字，“莫”字。

师：数量词？

生：三百杯。

师：对，还有烹羊宰牛，多豪气！“天生我材必有用”，多自信！那么，这几句整体上要读得欢快、豪放、充满信心。

生：齐读。

3、钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

师：这部分的情感基调是？

生：不平···寂寞···

师：对，还不止如此。

生：还很愤懑。

师：对。哪个地方看出来愤懑呢？

生：“不足贵”、“不愿醒”。

师：还有，作者以圣贤自居，圣贤却往往寂寞，作者以曹植自比，曹植才高八斗却被兄长猜忌排挤。这里面暗含着作者因仕途失意而产生的极度的愤激不平之气。因此要读得激愤、愤懑。

生：齐读。

4、主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，

与尔同销万古愁。

师：这部分中你能看到李白什么样的情态？简单描述一下。

生：喝醉了。

生：很狂。

师：对。眼花耳热，颐指气使，狂放至极，最宝贵的东西都可以用来换取美酒，李白酒仙的形象跃然纸上。

师：喝酒只是为了喝酒之乐吗？

生：喝酒是因为精神太苦闷，无法排解。

师：是啊，“举杯浇愁愁更愁”，作者是为了消解那不得意的“万古愁”啊。

师小结：

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