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标题 爱上教学反思
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爱上教学反思范文

你怎样看待“学校要求教师们每堂课后必写课后反思”?——依然是网络培训的热点话题之一,教育教学工作已经不局限于课堂本身,做新时期的教师,做与时俱进的教师,要达到的要求要做到的事情很多,其中反思就是一项主要内容,有人是敷衍,有人则是将它作为自己学习成长的平台,作为一个日常积累的数据库。

我认为教学反思是组成完整的一堂课的重要部分,而且反思的时间与课堂结束的时间越接近效果越好。经历一件事情,不管是好是坏都一定会有一些感悟。而教师,上完一堂课,不管效果好坏都一样会有很多感想,及时地将这些点滴记录下来,一方面是对自己教学经历的真实记录,另一方面也是自我成长的最好教材。我们在反思的过程中享受幸福。

认真而用心地上一堂课,或多或少总是会有一些收获,但是我们的生活太过忙碌,常常看不见这些细微的收获,忽略了平凡生活中不平凡的幸福。课后反思给了我们固定的时间去安静,安静地回忆刚刚经历的45分钟,安静的回味这45分钟里每个不经意的小感动,一个教师全部的.幸福其实都来自于这些不经意。

我们在反思的过程中查漏补缺。课堂是生成性地,只要不是生搬硬套的课堂就很难找到完全相同的两个45分钟,师生互动的偶发事件,教学思维的意外发散,这些都是课堂的临时生成,这些生成往往会影响既定的课堂节奏,那么有所缺漏也在所难免,但如果缺漏的内容很关键就有些不妥了,通过反思,及时地察觉与弥补,这就能够很好地解决问题了。

我们在反思的过程中完善改进。不进则退,这是学生需要牢记的真理,同样也是教师不可遗忘的忠告。时间是不会停止的,社会是不断变化的,一成不变的教育是没有生命力的,做一个负责任的教师必须与学生们一起与时俱进,一起不断进步。在课堂教学中,学生的反应就是课堂教学的最好借鉴,及时地思考他们的反应,从中提炼可取之处,总结失败症结,不断完善教学思路、改进教学方法是教师们每天的必修课。

离开大学校园,不再有老师们给我们这样那样的指导,不再有这样那样的教材需要我们去钻研,但是学习不可以就这样停止。此时此刻,我们也许不再有时间抱着专业书一整天一整天地研读,我们也再没有定时定量的考试压力,但是我们不可以就此停止进步,用实践指导实践对我们来说可能更有效率。

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更新时间:2024/12/24 7:47:22