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中心小学体育艺术节活动方案

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中心小学体育艺术节活动方案

为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的中心小学体育艺术节活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

中心小学体育艺术节活动方案1

为进一步落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》，引领学校艺体工作的发展方向，推进学校教育教学工作，丰富校园文化氛围，展示学校素质教育成果，全力打造充满活力、朝气蓬勃、富有魅力的赣马二小，特制定体育文化艺术节活动实施方案。

一、指导思想

全面落实学生德、智、体、美全面发展的教育方针，扎实推进素质教育，大力开展学校体育艺术节活动，展现新时期师生健康活泼、奋发向上的精神风貌，推动我校体育、艺术教育工作为宗旨，充分挖掘学生个性潜能，提高学生的身体素质，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，从而激发学生学习热情，陶冶情操，促进自身全面发展，丰富校园文化生活的同时，值此“六一”之际开展体育文化艺术节活动，给孩子们一段健康的、值得回味的幸福校园生活。

二、理念及思路

我校一直以来努力探索并开发了多项具有个性和特色的体育、艺术校本课程。学校以腰鼓教学为立足点，实现了腰鼓校本课程的开发与实施，并初见成效；3所学校建成塑胶跑道，所有完小均组建了腰鼓队。为了将体育和艺术活动普及到全体学生中去，我校将举办体育文化艺术节，本届体育文化艺术节面向全体学生，为学生提供展现个人才华的机会，发展学生个性，旨在倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育理念，同时培养学生张扬的个性和拼搏精神，普及体育文化知识，展示学校艺术体育教育成果，促进学生多元智能的发展。

三、基本原则

学校每年举办一次校园体育文化艺术节，并将其作为传统节日延续。制定学校体育文化艺术节活动方案，确保校级学生参与率达100%。建立完整、科学的制度体系，指导、督促、检查与评估体育文化艺术节开展情况。

四、活动主题

多彩校园放飞梦想

五、组织机构

组长：王秀萍

副组长：闫军、顾远波、杨帆

成员：祁宏波、李涛、吴玺业、卢涛、韩善利、徐大治、周文刚、顾光辰

六、活动阶段及内容安排

（一）阶段安排

第一阶段：宣传发动阶段（5.13-5.20）

第二阶段：活动展示阶段（5.21-6.15）

第三阶段：总结交流阶段（6.16-6.25）

（二）活动内容安排

1．4个仪式：

（1）体育文化艺术节开幕式

（2）体育文化艺术节闭幕式

（3）十周岁成长仪式

（4）六年级毕业典礼仪式

2．6项竞赛、评比活动

（1）春季运动会

（2）广播操、大课间评比活动

（3）首届校园歌星大赛活动

（4）幼儿园“庆六一”展评活动

（5）师生书法、绘画作品评比展示活动

（6）“我的班级我做主”班徽创意设计绘画比赛活动

七、活动评价

1．所有竞赛评比活动设团体节目和学生个人参赛设一、二、三等奖，学生得到奖状、奖品，学校累计分数。

2．对学校整体进行评价，校园体育文化艺术节总成绩包含活动组织情况、竞赛评比情况、总结汇报情况、材料上交和宣传情况等项目，活动结束后对成绩优秀的学校进行校园体育文化艺术节的表彰。

八、活动要求

1．学校结合自己的特点，积极开展以班级、年级为单位的班级、校级体艺类项目比赛。要充分展示我校学生健康向上的.精神风貌，做到班班开展，人人参与。在师生全员发动，全面参与基础上，选拔出最优秀的师生参加校级比赛，提升学校体育艺术节整体水平，发展学校的艺术特色和体育文化。

2．开展的体育艺术节活动必须与校园文化建设和学校内涵建设紧密结合，根据校情确定主题和内容，充分挖掘和利用学校现有资源，把德育、智育、体育、美育等有机地统一到教育活动的各个环节中，面向全体学生，以学生的发展为本，为学生的全面发展创造条件，让学生积极、主动地发展，健康、快乐地成长。

3．充分调动广大师生的积极性，全体教师高度重视此项活动，班主任认真组织开展，积极支持和推荐学生参加各项活动，充分发挥学生特长，以校园体育文化艺术节为契机，提高班级的管理水平。同时，通过开展艺术节和体育节活动带动日常的教育教学，把素质教育的要求落实到每一节课堂、落实到每一个教育环节、落实到每一个学生身上，使艺术节和体育节活动真正成为师生的节日。

4. 实行活动管理责任制，活动中各职能组和分项活动组要各司其职，做到明确分工，严密筹划，各负其责。各部门、各年级也应全力配合、协调，以顺利完成各项工作。

5. 本届体育艺术节采用学校、年级、班级三结合的形式，活动结束将对获奖班级和个人进行专项表彰，对各完小整体情况进行总结表彰。

附件：赣马镇第二中心小学校园体育文化艺术节系列活动一览表

赣马镇第二中心小学

中心小学体育艺术节活动方案2

一、指导思想：

为了让每一个孩子感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，本次活动将围绕新课标的“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”为指导思想，通过一系列的数学活动为载体，营造人人喜爱的数学学习氛围，弘扬数学文化，充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣。

2、活动宗旨：

人人享受数学学习的乐趣

人人都能在数学上有所发展

三、活动口号：

喜欢数学

热爱数学

享受数学

四、活动目的

通过举办校园数学节，激发学生学习数学的'兴趣，营造良好的学习数学的氛围，让每个孩子的数学能力都能在活动中得到锻炼，有所发展，从而喜欢上数学。让每一个孩子都能在数学的殿堂里遨游。

五、活动地点：

育才教育集团(总校)

六、活动日期：

10月19日——10月23日

七、活动布置：

1.横幅《喜欢数学热爱数学享受数学》教学楼大门上

《喜欢数学热爱数学享受数学——杭州市育才教育集团(总校)第十二届数学节》

篮球场悬挂

2.准备奖状

八、活动详细方案：

静态展示：

1.数学海报：一二年级的数字娃娃;三四年级的数学机械;五六年级的数学建筑。

10月14日中午

12：10到13：00

根据美术老师的微课，进行绘画。统一右下角写班级姓名。

2.各班数学老师挑出5张，用扫描仪进行扫描录入云PC展示。

3.利用扫描仪，对每一位学生作品进行扫描，上传到各班级云PC，进行学生作品展示。(以年级组为单位滚动播放)

4.其余作品班级布置。

动态展示：

个人赛：

1.数学海报：

奖项设计：每个班级一等奖5名

二等奖7名

三等奖9名

10月15日备课组汇总上报获奖名单。

2.数学智慧王：三四五六年级将会进行数学希望星的竞赛，时间40分钟，内容是部分基础和提高。A4双面。

负责人：各备课组长

参与人员：同年级数学老师。

试卷上交时间：10月16日下班前

比赛时间：10月21日中午12：10。

奖项设置：每个一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名。

3.班级赛

二年级：巧拼七巧板

三年级：巧移火柴棒

四年级：巧剪拼

六年级：五子棋比赛

以备课组为单位，整理好6道难度适当题，比赛时选做出来最多的人获奖。

负责老师：各备课组长

参与老师：同年级组老师

奖项设置：每个班特等奖1名，一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名。

活动时间：

10月21日

中午12：10

宣传报道：

各备课组

4.团体活动

一年级：快乐数学在我身边

负责老师：一年级备课组长。

参与老师：一年级组

活动时间：

待定

宣传报道：

一年级备课组

奖项设置：一年级备课组安排。

五年级：爸爸去哪

亲子类游戏

负责老师：五年级备课组长。

参与老师：五年级老师。

计划上交时间：10月8日。

活动时间：10月22日下午

宣传报道：

五年级备课组

活动行事历

日期内容

活动负责人

新闻负责人

10月14日

12：10——13：00数学节海报

各备课组长

邵璃瑾

10月15日

1.上交数学海报获奖名单

2.讨论数学智慧王试题和班级个人赛题目。(10月16日下班前上交)

各备课组长

10月19日

数学节开幕

姜彦

姜乐遥(单反相机)

10月20日

班级个人赛中午12：10

二年级：巧拼七巧板

三年级：巧移火柴棒

四年级：巧剪拼

六年级：五子棋比赛

各备课组长

备课组长安排

10月21日

数学智慧王12：10——12：40

各备课组长

10月22日

五年级亲子活动

徐燕枫

五年级组指定

10月23日

上交各项获奖名单和奖状

各备课组长

10月26日

数学节闭幕式

姜彦

沈若静(单反相机)

中心小学体育艺术节活动方案3

一、指导思想

根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格按照小学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。

二、主要目标

1、集体备课怎样开展：体育组按照个人初备-集体研讨-修正教案-重点跟踪-课后交流的程序进行。首先，备课组长确定好集体备课计划表，主要包括备课内容、主备人、辅备人、主持人等。在后面的一周里由备课教师熟悉教材，自我初备，下次集体备课时集体交流，集体交流后形成集体备课教案，(1)个人初备时，一定要学习研究课程标准、教材、抓住教学重点、难点、写出备课提纲。

(2)集体交流，由主备人围绕讨论提纲逐一抛出自己的理解、观点、设计及有关理论依据，主持人组织大家就备课时的困惑或教学实践的反思等选择一到两个话题，组织大家讨论交流。

(3)修正教案，在集体备课中，中心发言人说课，老师们共同探讨、相互补充，使得教案内容更加充实、完善。

(4)形成教案。集体交流之后，由主备人综合集体的意见和智慧，在个人初备的基础上形成教案。主备人在形成的教案应力求精致和完美，力求体现新的课改精神。

(5)课后交流，备课组教师在集体备课情况下授课，要进行交流，对教学进行反思，肯定优点，指出不足，以扬长避短，促进今后教学的进一步开展。

2、开展好教研活动：

(1)根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。

(2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。

(3)组织研讨学校运动队的`组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。

(4)继续加强小学校园活动的开展，抓好校广播操的训练质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。

(5)继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。

(6)组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。

(7)充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好比赛前的训练工作。

三、开展好业务学习和网上教研活动。

本学期体育组业务学习以“引领教师专业成长”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。

体育专业性学习由谢平老师负责，主要学习体育专业方面理论和最新专业信息。

主题性学习由李沼祥老师负责，主要学习如何提高课余体育训练水平，提高二课堂活动效果。

研讨性学习由体育组教学能手高德志和李沼祥老师负责，主要学习如何提高体育教学质量等。

开展好网上教研活动，成立网上教研小组，定期登陆教师论坛平台，提高远程教育的应用。

四、具体工作安排

1、开展每月一练活动

2、九月份完成训练队的选拔和组建工作，制定好各项体育计

3、十月份体育活动月：气排球比赛、田径单项比赛

4、十一月份体育创新课堂教学活动，组内互相听课。分年级组织开展体育活动。

5、学生期末测试，年终总结。

6、三月份田径单项比赛、教师献课活动、学生负荷监测

7、四月份排球活动月、田径单项比赛、教师基本功比赛

8、五月份校园足球联赛、分年级体育活动

9、六月体锻一小时成果展示、期末测试

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