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在小学名师培养工程动员大会上的演讲稿

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在小学名师培养工程动员大会上的演讲稿

尊敬的各位老师：

今天下午我们郑重其事地召开民治小学名师培养工程动员大会。目前学校已经把这项工作列为以后的重点工作，希望大家能够引起重视。在名师培养的工作方面我主要讲以下几点：

第一点，明确名师荣誉的重要性。其实一直以来我并不是很在意名与利的问题，尤其是个人本身的名利，但是，应该有的名我们必须要拿到，因为这样是对你人生评价的一个定位，这是非常重要的。虽然说我们不提倡追逐名利，但是当你到了人生的一定阶段，获取应得的名誉，这是对自己负责的一个表现。作为老师，拿到名师的荣誉能够更好发挥自身的作用。举个例子，我们的习近平总书记现在看来是一个非常有能力、非常有水平的领导人。他没有成为总书记之前，并没有很多人知道他这么有学识、这么有战略高度、这么有国际视野、这么有领导才能，但当他成为总书记以后，他的才华和抱负就开始得以施展，广大人民群众才看到习近平总书记的能力。所以说即便他有才华，但没担任总书记的时候，他也不能很好的施展，可见一个人的能力也需要一个很好的渠道才能得以施展。同样对于我们教师而言，你很有能力，你很有才华，你想施展你的抱负，也需要一个展示自己能力的机会。作为一名教师，要想在教育届取得一定的建树，第一条途径，努力成为学校的一名行政领导，你才能在行政管理领域展现你的才华。当然如果你无法成为学校的一名行政领导也可以施展你的才华，但只有在诸如一个班级这样的小范围内。当然行政领导职务的提升也是非常困难的，成为一名校长更是难上加难。施展自己才华的另外一个途径就是要成为名师，当你成为名师以后，你不仅能够在一个班级里施展你的才华，你还可以在一个学科、一个学校来展现，甚至可以在周边教育体系中施展你的才华，比如龙华新区，比如深圳市。想要做到这一点，你就需要有名师这样的荣誉，并做到实至名归，你的能力才能够受到重用，你的才能才能够得以发挥。想做到这一点，我们就要选择一条正确的途径，便是获得名师这个称号。

第二点，名师头衔在学校的重要性。从社会现实的角度来讲，就职于一所学校，如果不能够成为这所学校有名的教师，那也是不理想的。我们要努力做到在一个区域里面奠定自己的位置，比如语文老师成为语文方面的名师，这对于自身来说也很重要。我们需要社会的认可，聪明的人已早早在评选的时候做好准备，成为一名名师发挥更大的作用，对教师自身而言也有很多好处。原来民治小学在属于宝安区管辖的时候，有8位名师，当时宝安区竞选名师十分激烈，现在分成了宝安区、龙华新区、光明新区，这样在龙华新区竞选平时竞争的激烈程度就还不到原来的三分之一，想成为名师机会还是很大的。之前我们有8位名师，但现在龙华新区再一次评选时我们只评了2位名师，其中的单琼老师还调离了我们学校。其实我们在座的各位老师教学实力也并不比评选上的名师差，但是我们要接受这个评选的结果。在这个问题上，学校是存在失误的，参评教师个人也是存在失误的。在下一次的评选工作中，我们要充分利用自己的资源将评选的准备工作做得更完善，以我们的实力是一定可以获得这个荣誉的。我们学校列定的培养对象中，分为市级和区级两个等级，每个等级两个梯队。虽然评选市级名师比较困难，但我们也有竞争的筹码，据了解我们学校很多老师在市一级的比赛里都是拿了奖的，这都是评选的硬性条件，只要大家努力尝试都有机会被评选为市级名师。即便无法参加市级名师的评选，以我们在座老师的条件评选区级名师是绝对没有问题的，只要我们积极参与，努力实现。第二梯队是我们学校今后参加名师评选的储备力量，也是教师追求个人能力提升的队伍，是我们骨干教师成长的一个工程。当你被评为名师，说明你已经进步了，同样当你准备参与名师评选时，你要学习，要自我提升，对自身的成长也是十分巨大的。即便通过努力没能够被评选为名师，也同样有所收获成为学校的教学能手，得到学校的认可。这几年，学校的行政干部或以前拿到一些成绩的老师，对教学工作存在一些懒惰和松懈的'情况，觉得自己已经达到了一定的位置和高度，继而不求上进。这种思想是要不得的，你的副高还没评，名师头衔还没有拿到，怎么能够松懈呢？不能因为自己的一点点成绩就沾沾自喜、止步不前了。在没有达到那个高度之前怎么能停止努力呢？答案是绝对不能够的。

第三点，学校具备评选名师的优势。我们学校的建设是具有战略前瞻性的，是被办学水平评估专家确认，并且在实际操作中也得到了印证的。比如说我们学校特色的传统文化教育，是有十年的前瞻性的。而且围绕传统文化教育，我校德育教育中以孝道教育为突破口的做法，在小学德育教育中是最重要的。孝道是中华民族德育的根本，是一个起点，平时经常说的情感比如说"爱"的教育等的起点都是从孝悌开始。从孝道教育作为切入点来进行德育教育大有文章可做。德育教育这一部分我们有非常好的成绩和基础，非常好的实践，只要我们平时多加学习、包装、提升就会做出成绩。围绕孝道教育的第二点，是语文教学的改革，语文教学的改革最后一定要走上经典教学这个路子，现在已经印证了我的观点。国学经典内容已经进入到语文的教材里面。语文教学改革的方向现在已经很清晰了，像《三字经》、《道德经》、《弟子规》、《论语》、《诗经》、《史记》等很多教育经典，都将进入到语文教学中。我们学校在这方面具有战略的前瞻性，是有很大的优势的。我们学校所倡导的"三自"教育，也是正确的的。为什么呢？因为教育学生的最终目的就是由自己去学会学习，包括修养。我们教师只能作为学生学习的引导者，最终还是需要学生自己去加强修养、提升修养的。"三自"教育已经在我校形成了一种模式，这些都是我们的优势。当然我校的优势还有很多，比如我们的教学质量，在新区是鼎鼎有名的，这个是毋庸置疑的。在座的各位作为骨干教师，你们的教学质量一定要抓到最好，这是对学生负责，对家长负责，对社会负责的态度。千万不要相信轻松快乐就能够将来就能够成功，那是不可能的事情。要想学得好，你就一定要用功，一定要花时间，一定要花精力，就这么简单。当然在工作中我们也要注意把握不要过度疲劳，但是抓教学质量是一定不能放松的。事实证明我校这种思想观点是正确的。孩子学习质量上不去，最后是误人子弟的事情，事实现在已经证明了，一些中学因为教学质量的连年下滑，连招生都困难，家长都要为孩子的前途去考虑。所以不要怀疑不要动摇，只有抓好教学质量你才能成为名师，而这些恰好是民治小学的优势。在德育方面，我们培养孩子正确的价值观是一种优势，我们培养出的孩子是能够融入集体，懂得团结，有和谐精神的学生，如果一个学校培养出来的孩子是叛逆的，以自我为中心，不能为别人着想的孩子，以后怎么能融进团体，怎么能融进社会？即使在倡导个性的西方，也不会欢迎这种人，西方的社会是和谐的，价值观统一的，虽然他们在做事情方面有不同的意见、见解，但是思想价值观上一定是一致的。所以在培养孩子德育方面我们也是有优势的。既然有这样的优势，我们就要利用这些优势，利用这个平台，来提升自己。

第四点，要努力成为名师。我们要学会包装、推荐自己。我们单有才华不够，还需要把这些东西传递出去。我们在座的各位教师在教学上想法、观点很好，思想很好，教学技能很优秀，就要这些东西去包装、去推销，把自己的才华展示出来，让其他人认同我们的东西，进而把自己的理念推销出去。

第五点，学校为大家提供建立了平台。我们总结了成为名师需要具备的条件，大家需要对照这些条件，明确自身的优势、劣势，认真去取长补短、查漏补缺，朝著名师的目标去奋进所以自己能做到的一定要去做，如果有需要，学校也一定会提供帮助，在论文发表方面有欠缺的老师，可以在这方面多努力，比如《深圳教育》、《广东教育》等报刊这些杂志都可以去投稿。示范课对于一些教师来说有一定难度，但省市区级赛课是可以争取参与并争取获奖的，课题方面也需要大家多多努力。

今天这次会议我就讲以上五点，我希望大家可以认识清楚形式，认识清楚学校，认识清楚自己，认识清楚自己的优劣所在，发奋图强，争取在新区第二批名师评选可以打一个漂亮的翻身仗。这个我相信你们能行，这是我们的校训——我能行，要坚信自己的能力、实力。谢谢大家！

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