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标题 规则与自由作文
范文

规则与自由作文800字(精选25篇)

在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的规则与自由作文800字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

规则与自由作文 篇1

在许多年轻人的眼中,规则与自由,这可是一对老死不相往来的冤家。

但是在许多经历过风风雨雨的过来人心中,规矩与自由却是一对相依相伴同舟共济的恋人。

所以,有人说:甘心做奴隶的人,不知道自由的力量。也有人说:没有自由的秩序和没有秩序的自由,同样具有破坏性。

因此有人会把规则比作樊笼,但也有人会把自由比作悬崖。

我不想在此评论他们孰是孰非,我只想请大家睁大智慧的双眸去看一看:河流是不是只沿着河床在奔流?树木是不是只长在土地上?鱼儿是不是只在水中游动?鸟儿是不是只在空中展翅?

也许你会不屑一顾地回答:河流若不在河床中奔流,那叫泛滥;树木若不长在土地上,那会枯萎,鱼儿离开了水,怎能游动?鸟儿在地底下如何展翅?

是啊,河床是河水自由奔流的规则,土地是树木自由生长的规则,水中是鱼儿自由游动的规则,天空是鸟儿自由飞翔的规则。

谁说规则与自由不共戴天,要我说:规则是保障自由的重要条件,自由则是规则倾心追求的崇高目标。它们之间的关系就是相辅相成、相依相恋、同舟共济、志同道合。

孟子云:不以规矩,何以成方圆。我们可以设想:假如没有《森林保护法》,有多少人会失去美好的家园。没有禁止酒后驾驶等交通规则,有多少人会失去让生命继续生长的自由;假如奥运会上没有任何比赛规则,有多少人会失去公平竞争的快乐;我们还可以再设想,假如没有《未成年人保护法》、没有《公务员法》、没有《环境保护法》,世界将会怎样?我们不堪设想。

国有国法,家有家规,学校有学校的校纪校规。这些规矩规则其实都是国有国安,家有家和,学校有学校的和谐的有利保障。有了国安,才有国富民强,有了家和,才有万事皆兴,有了学校的和谐,你们才能自由生长、健康成长、快乐学习,才能让自己的生命之船在规则的护航中到达自由的彼岸。

所以,敬重规则吧!因为敬重规则,就是敬重我们共同追求的自由。

规则与自由作文 篇2

我想和大家交流一下“自由”与“规则”的关系。“自由”就是车轮,而“规则”好比是方向盘。方向盘虽然限制了车轮,但却保证了车轮正确的前进方向,规则对我们也是如此。

有一则寓言讲述了这样一个故事:有一个骑师,训练了一匹十分温顺的好马。他想,给这样的好马加上缰绳是多余的,于是有一天骑马外出,就解掉了缰绳。马儿在原野上自由自在地奔跑,当它知道没有缰绳的束缚后,就越发大胆起来,跑得越来越快。骑师无法控制,也不能重新给马儿拴上缰绳。马儿一个劲儿地狂奔着,连蹦带跳,竟把骑师摔下了马背。马儿继续往前冲,最后冲下了深深的山谷,摔得粉身碎骨。骑师后悔不已,他伤心地说:“可怜的好马呀,是我一手造成了你的空难。如果我不冒失地解掉缰绳,你就不会落得这样凄惨的下场了。”这则寓言向我们道出了自由和规则的关系,自由是我们的向往和需要,但规则保障和保护了我们的自由。然而,在现实的学习生活中,我们都渴望得到自由,希望无拘无束的生活学习。大家想一想:我们大家只要自由、不要规则,能行吗?如果行,那么我们会不会变成脱缰的野马?

我们的许多同学都觉得我们学校的规矩太多,从早到晚都让人没有“自由”,可什么是“自由”?“自由”与“规则”的关系是怎样的?这些问题同学们有没有认真思考过?任何规则或者说规矩都不是单纯地为了限制谁的自由,则是为了维护每一个人的利益。

我们学校的规矩也是这样,比如佩戴校徽,每天有值日老师辛苦地在校门口值勤检查同学的校徽,校徽是学生的名片和身份证,检查校徽是为了防止一些别有用心的人混进我们的校园,从而确保校园和你的安全。佩戴校徽也是提醒你是一个学生,言行举止都应与学生的身份相吻合。

众所周知,我们所处的外在世界是一个通过界限来界定的世界,比如,我们在自己的家中时,房子的墙是你与其他人家的界限,当你在你自己的房子里时,你是安全的,你是可以行驶你自己的权力的,但是,一旦你离开自己的房子,你就离开了自己的界限,你不可能去支配他人的空间,如果你要是那么做了,就肯定会侵犯他人的界限。在比如,在马路上,机动车有机动车的道,自行车有自行车的道,人有人行道,这样的界限划分,能够让所有的车和人都安全的走在路上。而这些界限,在现实的生活中,是通过一些具体的规则来实现的,比如法律、法规等。而正是这样的规则,使得大家都可以按照自己的意愿过属于自己的学习生活,从而保证了我们每个人真正意义的自由。

同学们,如果大家希望我们的学习环境能够达到理想状态,就要自觉遵守学校的各种规章制度,也只有这样,你才会享受到规则带给你的自由,带给你的快乐。

规则与自由作文 篇3

在多数人心中,规则与自由,是一对老死不相往来的冤家。我们心中所向往、追求的那种自由,似乎被繁琐的规则给约束了。

最近读到一篇短文,是嘲笑循规蹈矩的德国人的:中国的留德大学生见德国人做事刻板,不知变通,就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”、“女”的字样,然后就躲到暗处,看“死心眼”的德国人到底会怎么做。结果他们发现,所有到电话亭打电话的人,都像是看到了“男”“女”厕所的标志那样,毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间,“女亭”这边电话闲置,“男亭”那边宁可排队也不往“女亭”这边走。中国大学生惊讶极了,不知道德国人何以“呆”到了这个分上!面对大学生们的疑问,德国人平静地耸耸肩说:规则嘛,不就是让人来遵守的吗?

德国人的刻板可以让我们开心地一连笑上3天。但是,在开心之余,嘲笑之后,我们是否也该静下心来,想一想我们漠视规则已经多久了?我们总是聪明地以为:规则是死的,可人是活的,活人为什么要被死规则套住呢?

课堂教学,要有人人都应该遵守的课堂纪律,如果没有纪律,允许学生走来走去,随便说话,各干自己想干的事,课,就上不成。也许,你会觉得,学校有那么多校规,班级有那么多班规,上课时要把背挺直,见到老师要问好,不能随处乱扔垃圾。每天,我们都生活在这些框框条条的规矩中,孩子们“玩”的本性也被扼杀,哪儿来“自由”呢?

但是,河水是不是只沿着河床奔流?树木是不是只生长在土地上?鱼儿是不是只在水中游动?鸟儿是不是只在空中展翅?

也许你会不屑一顾地回答:河水若不在河床中奔流,那叫泛滥;树木若不长在土地上,那会枯萎;鱼儿离开了水,怎能游动?鸟儿在地底下,如何展翅?

是啊,河床是河水自由奔流的规则,土地是树木自由生长的规则,水中是鱼儿自由游动的规则,天空是鸟儿自由飞翔的规则。

所以,要我说,规则是我们享有自由的前提和保障。

人们还常说:“断线的风筝会落地。”不错,风筝在空中的自由,是靠着人在地面上拉着的线维持的,是通过长长的线的束缚而得到的,是借助风的力量而翱翔的。不是吗?一旦系着它的线断了,风筝就会一头栽到地上;假定风不再吹动,结果可想而知,风筝将失去飞翔的自由。

规则限制人的自由,但只有掌握规则,才能拥有自由。规则不是枷锁,懂得规则、遵循规则、使用规则,是我们进入社会的一张通行证。那么,就让我们的生命之船,在规则的护航中到达自由的彼岸!

规则与自由作文 篇4

古人云:没有规矩,不成方圆,有些时候,我们需要遵守规则,而有些时候,我们却需要打破规则,敢于突破,也许没有规矩,也成方圆。

家有家规,国有国法,我们生活在一个法制的社会,便需要遵守规则,之前官二代李启铭在交通肇事后叫嚣我爸是李刚,药家 鑫在车祸发生后,又下车补了八刀。他们藐视法律,逾越法律的底线,得到了应得的惩罚。

而有时,我们也需要突破规则……..

战国时期,七雄争霸,天下形势动荡不安,而就在这个时期,是秦国的商鞅,面对顽固派的阻挠,提出变法,他突破历代的规则,提出自己独到的想法,为之后的秦王归六合,做出了不可磨灭的贡献。

著名的物理学家,牛顿,因为自己的善于观察,勤于思考,提出了影响后世百年的万有引力这和牛顿三定律,而就是这样一位伟大的人物,却在晚年时期思想趋于保守,在亚里士多德的柏拉圆学说中,研究上帝的存在,十年无果,可见,即使是名人,被规则所束缚,也会无所建树。

如今风靡全球的苹果公司,在几年前,因为微软公司在电脑行业的猛烈攻势,他们不得不再次把乔布什斯请回公司,就在诺基亚、三星等手机公司把精力都放在传统的平板机、翻盖机时,乔布斯却独辟蹊径,设计出了一种全触屏,整个手机只有一个按键的智能手机&&这就是如今风靡世界的iphone。

试想,如果商秧像纣、桀那样,一味遵守祖宗留下的规矩,也许就不会有秦统一天下的伟业;如果牛顿在晚年时能继续保持灵活,敢于创新的思想,也许,他会在物理学方面做出更大的贡献;如果没有乔布斯的大胆创新,也许,我们如今也不能体会到手机可以为我们带来如此大的便利。可见,社会进步需要创新,而创新就源于突破传统,面对那些规则,不要畏惧,勇敢向前。

规则,是一个社会能够安定的因素,因为有了规则,才会使人不逾越道德的底线,而有时,规则又成禁锢人思想的枷锁,我们便要冲破束缚,才能有所创新。所以,面对规则,需要理性。

规则与自由作文 篇5

“敬畏”一个陌生而又熟悉的词语。熟悉在于人们常说要怀有敬畏之心,陌生在于没有多少人能将其付诸实践并持之以恒。人应当怀有敬畏之心,有了敬畏之心,心中才有了方向,才会有行为的标准和规范。做为一名学生,我们要敬畏的东西很多,敬畏老师,敬畏生命,敬畏父母,敬畏科学,敬畏课堂……

规则无处不在。孟子曰:“不以规矩,不能成方圆。”挣断线的风筝不仅不会得到自由,反而会一头裁向大地,是规则就要遵守,不然就不能成以正果。家庭生活中有规则,社会生活中有规则,校园生活有规则……规则虽不起眼,但它无处不在,无时无刻不影响我们。

上课了,同学们全都在位置上安静下来,没有人再说话和打闹;学校每个月会例行检查仪容仪表,同学们会按照要求勤剪指甲,勤理头发,没有人不遵守。每天早上同学们必须按照学校的规定,六点半就起床迅速的洗漱,然后上早自习,久而久之,形成定势没有人会去破坏这规定,也没有人不会去遵守。

相信很多人都听说过一个关于周恩来总理的事情:在一次工作中,他需要看世界地图和一些书籍,工作人员给图书管理员打电话,说有领导要借世界地图和一些书籍。接电话的同志说:“我们有规定,图书不外借,如果要看请到图书馆来看。”周总理便冒着大雨到图书馆借书。这位同志见是周总理,便很懊恼。可周总理却说:“无论是谁都要遵守制度。”

在生活中,我们要遵守的规则还有很多,体育竞赛要遵守体育规则,游戏竞赛要遵守游戏规则,课堂上,要遵守学校的纪律规则,失去规则,人就是一颗流星,飘之于宇宙之外。人之所成熟,就是因为不断把自己放在规则中,不断进步。我们伟大的周总理用行动告诉了我们规则的重要性。

敬畏规则是一种方式,是一种态度,使我们的生活变得和谐有序,使我们的社会更美好,敬畏规则就是敬畏我们自己。

规则与自由作文 篇6

有一次,我在坐飞机,发现后排有一个人在发微信,空姐三番五次地提醒,她依然不听,还口口声声说自己开了飞行模式,大家都劝阻她,她还是我行我素。终于,在飞机飞了二十几分钟后,她才放下手机睡着了,大家这时才松了一口气。

众所周知,在飞机上是禁止旅客使用自带的移动电话的。其原因是:手机所发射的信号频率与飞机上的仪表工作频率处同一范围内,相互干扰。在飞机上遵守规则,关系着全机人的性命。我们需要敬畏规则,因为敬畏规则就是敬畏生命,千万不能像这位乘客一样,不守规则,还不听劝阻,把大家和自己的生命当作儿戏。我想对这位乘客说:请你敬畏规则,不要抱有侥幸心理。

在我们的生活中,不遵守规则的事情屡有发生。一天上学,我走到人行道旁,此时,灯已经黄了,我停下脚步。这时,一位老奶奶牵着一个小女孩踏上人行道,似乎没有要停的意思,直直地跑过去。已经启动的公交车赶快刹停,后边的车差一点追尾……老奶奶好像什么事情也没有发生过,带着孙女扬长而去。

我想对这位奶奶说:这次没事,并不代表下次没事,幸运之神不会永远保佑你们。“红灯停,绿灯行”这是儿童都知道的规则,您不但不遵守规则,还带着孙女做冒险的事情,您这样的“榜样”能行吗?试想,您这样不遵守规则,孩子怎么会听您的呢?您的孙女以后还会遵守交通规则吗?真是想想都后怕呀!您要知道,敬畏规则就是敬畏生命啊!

身边的同学也有很多人无视规则。比如:随地丢垃圾、吐痰、大小便,抽烟,破坏公物……有的人认为这些都是小事,我们用不着遵守这些规则,可是“千里之堤,溃于蚁穴”,往往大的祸端都来自于非常小的疏忽。

我们应该遵守规则,敬畏规则,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。我们的生活会因为大家敬畏规则而变得更加美好。

规则与自由作文 篇7

“没有规则,就没有乡村”世界上的一切都有规则。没有规则,世界将变得极其混乱。当然,人们也必须遵守规则。有些规则很小,如果不遵守就不会被发现或引起任何麻烦。规则小到收集东西并归还给公众,大到社会道德。只有在那之后,我才知道如何遵守规则。我为我那次所做的感到骄傲。

故事发生在那个寒假。一天,我在街上散步,有人递给我一张广告传单。这是一份关于这部新电影的广告传单。当我看到传单的最后一部分时,我震惊了。因为它说新电影《美人鱼》正在上映。美人鱼是所有新电影中我最喜欢的电影,所以我冲回家向妈妈要钱买电影票。我一直等到妈妈做完所有的家务,给她倒了一杯水。然后我对她说,“妈妈,电影院正在上映一部新电影。我看到了拖车,还不错。”今天我将加倍寒假作业。我能去看电影吗?我不知道为什么,在我说完这些之后,我不禁感到紧张。过了一会儿,妈妈终于同意了。但是我妈妈告诉我,看完电影后我必须马上回家,否则我妈妈会再次担心。我欣喜若狂。想象一下看电影的乐趣。下午,我在电影开始前30分钟到达电影院。然而,事情没有我预期的那么顺利。当我走到电影院时,我在售票柜台发现了一长串。我多么希望我能马上买票。我别无选择,只能开始排队。五分钟,十分钟,二十分钟...我仍然没有买到票,我无助地看着票票越来越少。这并不夸张。感觉就像针扎进了我的身体。非常痛苦。你知道,我努力看这部电影。就在那时,我突然有了一个想法:插队并尽快买到票。然而,就在我准备插队的时候,我突然发现了一个牌子,上面写着:自觉排队,遵守规则。这些字太刺眼了,我不想读。因此,我想:如果我插队,别人肯定会鄙视我,认为我没有素质,不能插队。

就这样,我终于没有看电影,但我并不难过,因为我得到了一个真理,它比电影更珍贵,没有规则,没有农村。

规则与自由作文 篇8

不知道是什么时候,我知道了“规则”这个词。那时我很小,只是能把这两个字写出来,并不知道它的真正含义。上学后,我才能理解规则的含义,但是我没有去切身体会它,去感受它,去品味它。直到有一次……

记得那是我上初二的时候,学校举行象棋比赛。在班里小有名气的我毅然参加了这次比赛。我连“杀”数人,闯进了复赛。复赛的对手是一个我不认识的棋手。刚开局,我摆开架式,杀气腾腾,盛气凌人。看着对方绞尽脑汁解棋局的时候,我觉得他的棋艺不是很高超。我便放松警惕,肆意进攻,把对方的阵地当成自己的营房。我正下的兴起,对方突然把车挺进到我的底线,将我一军。我看出了对方的棋路,但是无论我怎样走,都是死棋。我只好低头认输。就这样我输掉了第一局。

随后几盘我便小心起来,以2:1的比分结束了三盘棋。

这时,我将记分员叫过来,说:“2:1我赢了。”谁想,记分员说:“复赛是一局一胜,谁胜了第一局?”“什么,一局一胜,为什么不早说?”我非常诧异地说。记分员说:“这…这个…你别管这么多!你告诉我谁胜了第一局?”对方说:“是我。”随后对方对我说:“你的棋艺很高,但是规则…这毕竟不是正规比赛,规则都不是你我想象的那一样,规则是人定的。”我不知道该说什么好,只好付之一笑。

我的心里不知道是什么滋味,好像有点酸,似乎又有点咸。我以2:1的比分结束了三盘较量,这说明我不是下不过他,我的棋艺并不比他低,但我输了。我输在所谓规则上,我的对手说的多好“规则是人定的。”我好像明白点什么:规则是人们限定事物的准则,是人们画好的一个圈,是人们衡量“好坏”的标准。我只好在规则面前认输。

现在的我不会再为这次失败难过,因为它使我抬起头正视规则。它让我感悟到事物的本质。

一阵清风吹过,我又要面对新的规则……

规则与自由作文 篇9

禅眼和尚说:“万物都有其自己的规律,春来草自青,秋来叶纷落,遵循自然规律,应时而作,才是万物的和谐。”

有一种蛾就“带王蛾”,这种蛹必须经过一个狭小的口,才可破茧成蝶。经过狭小的口时,它们必须拼尽全部力气,有时会受到重伤,有时又会死去,有人为这些蛾的死去感到伤感,就剪大了洞口,这些顺利而出的蛾却一个个摔在了地上,它们永远飞不上那片它们向往的天空,不再是真正的“帝王蛾”了。人们破坏了帝王蛾的生命历程。在帝王蛾从狭口出来的过程,正是它们翅膀充血的过程。因为失去这一机会,它们永远失去了飞翔的能力,破坏了自然规律,虽然心意是好的,但却创造不了和谐。

荀子说的“天行有常”,“顺之以活则吉”,强调的是规律的客观性。孟子说的“谷不违农时”“数罢不入洿池”,“斧斤以时入山林”也强调了规律的重要性,古人尚有顺应客观规律,应时而作的思想,那今人呢?为修建设施而造成大片生态林的损毁,为获更多的利益而使地球伤痕累累,毁林开荒,围湖造田;为满足人类可悲的私欲,而去侵占野生初物们的家园,让它们日夜不安有家不归……这种种与规律相违背的消息接连传出,令人心寒。在人们心中,自然规律早已演变为“改造”“征服”人们总是喜欢自己的创造与重现能动任意去“改造”客观规律,妄想创造自己的天地,殊不知,沙漠在扩大,河湖在缩小,惩罚在进行,那种种违背自然的恶果在慢慢吞噬我们的和谐。

令人欣慰的是,人类已慢慢意识到规律的重要性,2008年奥运会倡导绿色奥运,2010年哥本哈根全球气候变暖会议,如今倡导的无碳生活……让人们终于明白规律的重要性,不再过多的去干预大自然原有的生态规律。这所逞现的新的迹象,也为创造一个人与自然和谐相处的世界开了新篇章。顺应客观规律,才有万物的和谐。

水从泉边流出,挟着泉的边冷;风从花间吹过,带着花的清香,万物自有规律,顺应这自然的一草一木。

规则与自由作文 篇10

交通事故时时刻刻都会发生,它就像一颗威力十足的炸药,一时大意,这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。交通规则是我们前行的保护伞,只要我们时时刻刻把它记在心中,幸福就能与我们长相伴。

可是在我们的生活中,我们经常看见许多未满十二周岁的小学生在公路上独立骑车,甚至还骑到机动车道上去,并且还互相追逐比赛、嬉戏打闹,乱穿马路无视红灯,多险啊!

我们学校的大门口正处于省道308线,我每天上学放学都要经过这条公路,看着公路上的车辆川流不息,我有点害怕,因为在这车水马龙的马路上随时都可能上演一幕幕惨剧。去年的春季,我班的唐鸿斌在放学后,擅自骑自行车上路,在横穿马路时和一辆小轿车相撞,当场死亡。一个鲜活的生命就就这样消失于轮胎之下,只留下亲人撕心裂肺的哭喊。听着那声嘶力竭的哭声,看着那血淋淋的路面,我的心像被揪空似的,痛苦极了。如果鸿斌不骑自行车上路,如果司机速度慢一点,那么悲剧就不会发生了。他仍然可以和我们一起快乐地玩耍,快乐地学习。可如今,这美好的一切都随着悲剧发生而烟消云散,真令人痛心疾首。

血的教训是残酷的,可我们很多同学却没有引以为戒。放学时不排路队回家,或者排路队时你拥我挤,不等老师出去拦车,就随意跑过马路,这是多么危险呀!记得有一次排路队过马路时,有一位低年级的同学不等老师挥手示意我们过马路,就急匆匆地往前跑,被一辆疾驰而来的摩托车撞倒在地,幸好司机及时刹车减速,只是伤了皮肉,没有酿成大祸。

同学们,人的生命有时像一棵青翠的柏松,坚韧顽强;有时又如同一个脆弱的蝉壳,经不起风雨的考验。我们应该好好学习如何保护自己。在交通日益繁忙,生活节奏日益加快的今天,遵守交通规则更是刻不容缓。只要我们牢记交通规则,我们前进的道路就多上了一层护栏,我们就能在安全的包围下健康成长。

规则与自由作文 篇11

自由,那个东西看不见,也摸不到,那个东西我从来没有想过要得到,那个东西得到了,该是什么样子?

我不敢想象自由,现在我只能在桌子上写字,看书,没有休息的时间,真的就像被锁在笼子里的一只小鸟一样,可是我真的是囚禁的小鸟啊!父母并没有给我该有的自由!

听着门外面,孩子们嬉戏的声音,我的心就像是被魂牵了一样,不由自主地跟着他们一起进行心灵的参观,为什么我不可以?而我只能在房间里默默的看着书,写着字,读着书!

每一个父母都像一个卫士一样,夺走了属于孩子的一个自由,每个孩子都知道他们是为了我们好。却不知道我们心灵上缺少了许多东西。不许孩子攀比,大人们又在攀比着什么?

“你看看人家那么小,就考上了大学,你呢?连现在的重点学校也考不上,我都白生你了”“你看看别人,而你呢?一整天就知道玩”大家都知道,这句话也并不陌生,大人们只知道给孩子们强加孩子们不喜欢的乐趣,他们迟早会失去自由,会失去自我,他们会走火入魔。

有的孩子适合,有的孩子不适合,有的孩子适合飞翔,有的孩子适合游泳,而你却不能让游泳的孩子学会飞翔,让飞翔的孩子学会奔跑。

现在连最小的孩子都开始上学了,一沓一沓的练习书摆满了孩子的房间,连买一个玩具都不会同意,说什么现在竞争很激烈,自己也不能落后,是啊,竞争确实很激烈,但是你有没有想过你们将孩子当做竞争的用品,终有一天,孩子们会放弃你们的梦想,而追求自己的梦想,而你辛辛苦苦努力的结果,会不会就功亏一篑了呢?

如果有自由,如果有自由的话,我一定会飞翔在那天空,如果有自由,我一定会补上童年的遗憾,可惜真的不是!

自由,我非常向往自由,我渴望自由,但是聪明的你能否告诉我,为什么我没有自由?

规则与自由作文 篇12

行走在北京避暑山庄里,那万壑松风能唤起你对自由休闲的意念;坐在杭州西湖畔的石凳上,那迷人的曲苑风荷也能唤起你对自由休闲的向往;在扬州个园,倚着栏杆,那透风漏月厅更让你留恋自由休闲。其实,不只是这些呼唤自由休闲,历史也在呼唤。

“富贵非吾愿,帝乡不可期。”

时光停在东晋时代,在偏僻的南山下,隐隐可见一身影。脱俗的五柳先生选择了次官归隐,何也?富贵非吾愿也。为的是无案牍之劳形,为的是无丝竹之乱耳,为的是不为五斗米折腰,陶潜弃官隐居。他得到了自由休闲的生活,“晨星里荒秽,戴月荷锄归”,他怡然自足;“采菊东篱下,悠然见南山”,他淡然自乐。最后,他在自由休闲中找到了自我,并留给后人清新淡雅的诗篇与种下菊花呼唤后人,请别让忙碌掩盖无暇的心扉,自由休闲才能活出自我。

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”

年轮流转,已至唐朝。李白,他诗才横溢,才绝当时。杜甫曾与之诗曰:落笔惊风雨,诗成泣鬼神。李白之才,可见一斑。可谓,树大招风,人呢,亦然。皇帝深赏其才,召之进宫。当时,李白只需随笔诗几首,便可过上“宝马雕车香满路”的气派生活。可是,皇宫何尝不是一巨大的牢笼,羁鸟终归恋着旧林。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”李白一挥衣袖转身离开,追求自己梦寐的自由休闲,因为内心也在呼唤着自由休闲。是自由休闲的心境,他得以遍访名山大川;是自由休闲的心境,他得以成就“谪仙人”的千古美名。呼唤,他高声呼唤。名留千古,声存百世,李太白一篇篇飘逸豪迈的诗章都是对自由休闲的呼唤,希望唤醒世人。

回到了现实,路旁的花香,林间的鸟鸣,山涧的溪声不都是在呼唤着吗?历史翻滚,千层浪叠也不正是大声的呼唤吗?他们都呼唤着:生活在快节奏今天的你们,应该自由休闲的活着,活出自我风采!

规则与自由作文 篇13

有人问我:“你想要什么?”沉思良久,没有回答。

或者想要的太多,就不知道什么才是最重要的;或者什么都不想要,可以成为无欲则刚的仙人。但是可能吗?

经过了七千多个日夜的锤炼后,我明白了,我的心到底渴望的是什么——自由,纯粹,性灵!

我的灵魂,太自由,太自由。

曾经老是梦想有一对翅膀,飞翔在蓝空,飞翔在海的世界,飞翔在鸟语花香的田野间。但是现在想来,那太幼稚,童话怎么可能会出现在现实里?一觉醒来,依旧停留在原地。

很喜欢一个人散步,很喜欢一个人逛街,很喜欢一个人旅行。虽然孤单,但是很享受独处的妙处。偶尔在路边,气氛不错的咖啡馆里小坐,点一杯牛奶与一份提拉米苏小啜,感受无人管辖的自由自在。灵感来时,随手写首小诗,勾勒一个小说的影子,好像漫步在玫瑰园中赏闻最香纯的花露。

我喜欢一切纯粹的东西,像水晶一般透明的人或事。但是,也许生活本身就已经受污,很难遇到那么纯的“神话”了。我不知道,在别人眼中我是“纯”还是个“杂”人。即使我用我所有的真心去对待他人,说我内心最真实的话语,别人会不会觉得我很虚伪抑或是冠冕堂皇的空话?即使我能猜心,但也猜不透这个答案。我想,我也没有办法向他们解释,那就算了,一切随缘吧。

一个性灵的人,也许就不会被这些俗事所困搅,绊住他前进的步伐。不在乎的才是最潇洒的也是最幸福的,太在乎的就是最痛苦的也是最凄凉的。不在乎那些流言飞语,不在乎社会名利,不在乎任何的牺牲,只要能够“执子之手,与子携老”就是今生最大的愿望;在乎别人的在乎,在乎别人的异样眼光,在乎俗名俗利,在乎可恨的传统道德,到头来只剩一个孤单凄凉的身影在青灯古佛边徘徊。输了她,赢了全世界又如何?

如果真的有灵魂之说,那么,我的灵魂一定是自由飞翔的。不受任何拘束翱翔在天空中之上,成为灵动的天使!如果真有转世轮回之说,我一定会转生为一个自由自在,无拘无束的人!

规则与自由作文 篇14

自由是什么?是一份无拘无束的快乐吗?是一片无边无际的大海吗?我不知道,似乎我从未得到过它,所以我不了解它,不知该如何描述它。

窗外,阳光灿烂,可我却感受不到它的温暖;窗外,桃树吐蕊,可我却感受不到它的降临;窗外,笑声传来,可我却看不到玩耍的孩子,为什么呢?原来是被那一本本的书籍挡住了我的视线,是他们挡住了阳光对我的恩惠;是他们挡住了春天对我报告的信息;是他们挡住了我对自由的向往。

曾经听别人说过:自由,每人都拥有过它,但在不经意间,它逃走了;在环境的变换之中,它挪移了;在人们的冷漠中,它消失了。因为渴望获得它,我开始寻找它,在坐车的时候,在学习的时候,在思考的时候,在画画的时候,在唱歌的时候……可是久而久之,我开始累了,茫然的躺在舒适的床上,我不禁在想:我的生活为什么总是一成不变?为什么总是千篇一律的重复着?我承认,在自由的面前我们都太渺小了,可我还是渴望自由,我不要徘徊在父母与老师的期望中,我不希望是被迫读书,我希望是开心的学习。我不希望被作业压得窒息,我希望能在做作业时有喘气的机会。

我想要象雄鹰一样在蓝天下自由的飞翔,我想要象鱼儿一样在碧水中快乐的游荡,我也想要走进大自然的怀抱,可我不能。我曾不止一次在想,我真的拥有过自由吗?或许我曾经拥有过它的吧,我依然清楚地记得小时候的那个午后,我沐浴在阳光下,接受它的洗礼,晶莹的汗珠滑过我的脸颊,融入到这生机勃勃的大自然中。那时的我生命的`火焰在燃烧,青春的活力在凝聚。我和伙伴在山野中采摘鲜果,在山涧中玩水戏鱼,那时的我是那么自由,那么快乐,可是现在?

梵高,一个将画视为生命的人,他的色彩跳跃着令人迷醉,令人目眩的舞蹈,想要跳出世俗的束缚。可当他放下画笔时,却拿起枪结束了自己被束缚的人生。或许我并没有他那么伟大,但我会用自己的方式继续寻找自由,获得自由的眷顾。

规则与自由作文 篇15

惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。乘着月色如水,清风徐徐,没有白日娇燥,我们准备好一切,说:“再见!山西;再见!五台”。

没有一丝遗憾,在那里选择了你,夜飞机升起时于机窗外隐约的两个大字——山西。红色的艳字为这黑夜长空中有一丝色彩,缓缓撩起我轻柔细腻的回忆。

一个城,一座山,一座山五连峰。它们缘是五朵雪莲花散落凡尘,在东西南北中距离悠长的地方由山势相连,五台因五峰称名。

夕阳下的一切都带着萧条,这里没有南山树木苍翠,鸟语花香。这里是飞沙走石,石子多的,就是路。风吹来,丝牵线沙追石,我们决定乘包车去最远的北台。那里是离天最近的离地最远的,听说只有风声。

然而,在这绵延盘旋的山间,仅仅只有一条只能通两车互相交汇的道路,满路沙石,时不时有坑洼,跌荡。我们坐在车上无语,车子摇摇晃晃,一辆接着一辆。而道路似乎并不直,它弯,很随意的弯,你刚过一个,可能就又要转下一个。我们一车的人东摇西晃,个个面色苍白。不知是谁喊了一句“看”,一转头,一轮圆月停在西边的上空,不是彤红令人欲滴,它略带橙黄,染了身边云霞一脸红韵。就在大伙为这难有的美景所赞叹欣赏时,我看见,那满脸红光的司机,他并未欣赏这圆月,只是这手握着方向盘,紧紧盯着前方。真是尽责,我笑着想。车胎时有打滑,却打不乱进程。我们还是准时到达了北台。

记忆被母亲的问候打断,我坐在座位上,忽地想起了车胎与方向盘的故事,车胎问方向盘为何限制它自由?而方向盘却婉尔:“我不是限制你,只是不想让你误入岐途”。再想想那个司机,如果它不控制方向盘。车胎,就会失控,我们也会撞车。没有刻意的制止,只有目的地控制。

我回头望望母亲,她也是控制着我,不让我走失自己的道路。

被控制的才是自由,不控制的叫作放纵。此行,注定铭记。

规则与自由作文 篇16

世上的任何东西都能轻易地背叛你——深交多年的朋友、日复一日的梦想、毫不经意的时间,甚至是一片阿司匹林也可以在你生龙活虎的日子里默默过期,在你头疼欲裂的时候失去作用。唯独记忆太过忠诚,挥之不去。

难过怎么讲的清楚,失落怎么感同身受。每次我都会觉得自己患得患失,就好像突然的一个瞬间觉得自己以前拥有的都是虚假的,可不管昨晚经历了怎样的撕心裂肺,明早起来城市依旧车水马龙。没有人会真正在意你失去什么得到什么,也没有人会关心你的不快乐,这个世界从来不会为了谁停下脚步。有很多不甘心且想不通的事情让我变得偏执、猜忌、小心眼,变成自己完全不喜欢的样子,到头来事情一点也没解决,内心却已经浑浊不堪。不可以这样下去了,要学会接受这世上就是会有令我看不透想不通的人与事,也千万别妄想一切皆如我意,暂且诗酒趁年华。

梦里饕餮盛宴,醒来还是会饿。梦里且贪欢笑,也要耐得住现实的平淡。生活不是电视剧,翩翩风月难抵浮生种种。梦中的远方,云生海上;梦中的远方,雪落时山岗,像素时的锦,飞下阁楼被白马驼离村庄。

我与自由分分合合,像一对摇去天涯的桨,像月亮照回湖心,像野鹤奔向闲云,像食一碗人间烟火,饮几杯人生起落。有时人生便是如此,愿你明白会让你嚎啕大哭的往往不是那些骤来的灭顶之灾,再等等,等黑夜过后,乍现晨光;等风雨散尽,高挂暖阳;等猎人离去,鹿群渐现;等割舍下这片土地,就去远方。等到你放下自由,便会看见远山与烟波,霁月与清风,温柔与明亮,夏目与我。

只是逐客有意羡归鸿,明月无心照晚江。

不要企图窥探自由,你能看见的都是自由想让你看见的风尘仆仆,毕竟神明不渡众生苦。

愿你恰似惊雷,打破它心中的山河永寂,愿你是落日弥漫的橘,天边透亮的星。

规则与自由作文 篇17

作为一名小学生,我的作业像大海里的水滴一样,无穷无尽,数也数不清。每天放学我被困在书房里,透过窗户,望着蓝天飘过的朵朵白云,望着天空中自由自在飞翔的小鸟,望着外边园区里尽情玩耍的小伙伴们,那时的我是多么向往自由啊!

小区里新建了许多游乐设施:能把人转晕的小转轮,刺激无比的攀岩,能把人弹上树的蹦蹦床等等。可我只能每天眼巴巴地看着小伙伴们玩儿得不亦乐乎,看着他们疯闹着、嬉戏着、玩耍着。他们曾多次带着期盼的眼神示意我要不要一起玩儿,我望了望小山一样高的作业本,每次都是经过一番艰难的心理斗争后,最后僵硬地摇摇头。

以前小伙伴们还找我,但现在已经不再来了,可能他们已经明白:要把我叫出去几乎是件不可能的事了。

我的生活渐渐变得暗淡无光,最后连仅存的一丝希望也弃我而去,望着那摞作业本,它们似乎在对我奸笑,是它们封闭了我的自由,是它们夺走了我童年的快乐。我回想着当初玩耍的时光,但那些早已不复存在,只能留在记忆的长河里了。

一天,夕阳西下,我依旧坐在书房里,对着窗外长叹一声,我要争取自由,我要像小鱼儿一样,在那条叫做快乐的溪流中跳跃、嬉戏,要与鱼儿一起结伴而行,寻找快乐。于是,我的心中谋划出一套逃亡作战方案——寻找自由。

爸爸在做饭,妈妈在敷面膜,没人注意我。我悄悄地打开书房门,像小偷一样东瞅瞅,西望望,然后以最快的速度溜到大门旁,我望着糖果一样诱人的门把手,心一横把手伸了出去,可是就在我将要打开门的一瞬间,妈妈刚好走出卧室发现了我,我的方案失败了!

我像战利品一样被妈妈拎了回来,那时她的眼里充满了愤怒,并发令说一个星期不允许我出去玩儿。我望了望窗外还微微发亮的天空,或许自由只属于别的孩子,而它不属于我!

规则与自由作文 篇18

小鸟渴望在天空飞翔,鱼儿渴望在水里畅游,小草渴望得到太阳给予的阳光,星星渴望能把漆黑的夜空照亮,而我渴望得到自由。

每个人都渴望有属于自己的自由空间。可是我从小到大,家长从来都不会考虑我的感受,把我的时间安排的紧紧的,我几乎连喘气的机会都没有。

记得一个星期六的早上,我正沉浸在我的美梦里,突然一声河东狮子吼将我打回了现实,只见妈妈正对我大吼道:“岳子瀚,快起床,背英语!”我一看钟表大吃一惊,才六点,我于是很不情愿的对妈妈说:“妈妈,这才……”不等我说完,妈妈又大吼道:“才什么才,你是想说才六点是吧?我告诉你六点是学习的大好时光,还愣着干什么?还不快点起来!”我只好极不情愿地起了床,洗漱完毕后,妈妈给我布置了一堆的背英语的作业。妈妈布置完后,我心不在焉地回答道:“遵命!”妈妈一听,立刻又变了脸色,继续说道:“看你这么心不在焉的样子,就知道一个也背不过来,这样吧,去把你的《奥数大典》写10页。”天呐!我该怎么办?佛祖呀,观音呀,快来救救我吧。无奈的我只好投入到紧张激烈的数字大战当中。

好不容易把妈妈布置的作业写完。我伸了个懒腰,长长地吁了一口气。这时一阵阵“哈哈……”的笑声从楼下传来,原来是几个小伙伴正在楼下玩耍。心想:我也可以出去放松一下了,可是前脚刚迈出门儿,后边儿又传来了一个可怕的声音:“岳子瀚,准备去哪儿呢?”“我想下楼玩会儿。”我几乎央求道。可妈妈却说:“玩什么玩,就知道玩,你看隔壁家的那个小哥哥成绩那么好,还在家里学习。英语听力听了吗?《复习1+1》做了吗?”妈妈坚定的态度让我无力反驳。只好又回到了书山题海当中。

坐在书桌旁,隔着窗户向外望去,天空中有几只小鸟,自由自在的飞翔。我多么渴望自己像你们一样啊,拥有一片属于自己的蓝天。爸爸妈妈呀,我知道你们望子成龙,望女成凤的心切,可我们也是需要自由的呀!

规则与自由作文 篇19

小学六年级,学习十分紧张。没有休息地时间,我多么渴望自由,想要走遍万水千山。看一看外面秀丽的风景尽情的玩耍啊!

在紧张地节奏下小学过去了,一眨眼就上了中学,同学全换了。新的老师与同学,我在不经意时认识了很多同学:郁婧洁,卞敏,郭宗月……其中郁婧洁是我小学同学。开学几天后妈妈就跟我制定了学习计划,一张大大的纸贴在了我书桌旁。长长的字看得我眼花缭乱。

好不容易到了星期天,本以为可以玩一玩谁知我刚写好老师布置的作业,正准备休息时妈妈打电话来说:“不要玩啦,要学习哦。把我买的试卷各写一张,晚上我检查。”天哪!妈妈是不是傻了?那么多,让我怎么写,两个半小时过去了试卷终于写好了。我心想这下可以休息了吧!

“嘟~嘟~”电话响了。“喂,是谁?”“我是妈妈,试卷写好了没?如果写好了再把阅读题拿出来写,写两课。好不好?”我难过地说:“哦哦,好吧”我及不情愿的把书拿了出来嘴巴叼着笔看着课文,认真的思考了起来。“滴答滴答、”时间过去了一个小时我伸了一个懒腰,打了一个哈欠。

我打了一个电话给妈妈问她还有什么要写的,妈妈让我休息二十分钟然后背英语,然后她回家抽背。终于能休息了我开心的不得了,打开电脑玩起来了,正玩的津津有味时。妈妈又打了一个电话,叫我背英语。我把英语书拿了出来,专心志致的背起了英语,渐渐地,我眼睛模糊了,昏昏地睡着了。妈妈回来了,看见我这样,便把我叫了起来,让我把作业拿给她看。

从开学到现在几乎天天这样,告别了小学的自由和快乐,我现在每一根神精都绷的紧紧的,告别了小学的轻松和放纵!每次看着小朋友开心的笑,我就会想起以前自由的自己,现在每天都有小山似的作业重重的压在我肩上,使我喘不过气来。我多么渴望自由,就像小鸟在天空自由自在的翱翔!

规则与自由作文 篇20

俗话说:鸟笼里飞不出雄鹰,花盆里长不出苍松。因此,我认为:成长,需要自由,这是不容争辩的事实。

现在,很多家长都把孩子周末的时间安排得满满的培训班:上午作文班,下午奥数班,晚上钢琴班……哎,我们小孩都不容易啊!中午的休息时间都不让出去玩,还要做练习题。望子成龙,望女成凤嘛!我能理解,谁都希望自己的孩子能有出息。可你们想过吗?这样的强迫学习,反而会影响孩子们的心理健康,而且一个长期被动接受知识的人,渐渐会失去学习的主动性,思考的能力,孩子还会有很大的出息吗?

如果父母尊重孩子的兴趣,给予正确的引导,我们将会飞得更高。我是幸运的,在我成长过程中,我的父母没有给我套上重重枷锁。我三岁时,很喜欢画画。我吵着闹着让爸爸送我去学画画,爸爸把我搂在怀里,语重心长地说:“你现在还这么小,如果要学就一定要坚持下来。”“好的,好的!”我似懂非懂的点点头说。来到画画班里,我是最小的,不懂就去问姚老师,姚老师常常表扬我,更坚定了我学画的信念,从开始学画到现在已六年了,我从没感觉到这是一种负担,收获也不小呢!数次参加比赛,得了4个金奖,1个银奖,1个优胜奖。

五岁时,我迷上钢琴,楼上传来阵阵悦耳的琴声,我听得如醉如痴,妈妈看透了我的心思,问:“如果你喜欢弹钢琴,妈妈明天送你到方老师家去试试课?”“好,好,好!”我拍手大叫道。学了一段时间后,我感觉到练琴并不是一件轻松好玩的事,当对乐曲不熟悉时,弹起来,琴声并不那么动听,手指也会发麻。每当我想放弃时,总会想起这是自己的选择,不能半途而废。

成长需要自由!正因为我享受了这样的自由,我深深体会到在成长中磨练、探索、积累经验。这样我们在以后的生活中才能活得更自信、更精彩。

规则与自由作文 篇21

在漆黑的夜里,在伙伴们的道别声中,伴着火车的轰鸣,我——一只蟋蟀,戴着一个小铃铛,坐在去往朝思暮想的康涅狄格州乡下的火车上,消失在点点星辉中。

我是一只充满传奇色彩的小蟋蟀——柴斯特。

一次偶然,贪吃的我跳进野餐篮。就被带到了纽约最繁华的地方——时代广场。

初来这个陌生的都市,我迷茫,害怕甚至绝望!嘈杂的声音,密集的人群,晃眼的灯光……一切都使我紧张,直到我的小主人马力欧出现了,我才有了栖身之地。

但我依旧不是很适应城市的生活,时不时地闯祸——半夜磨牙吃掉了主人家辛苦挣来的两元纸币,又意外点燃了主人家的经济中流砥柱报摊儿,主人的妈妈十分生气,扬言一定要赶走我。

这时,我命运的转折点出现了:我的小主人发现我竟能演奏整段的咏叹调,小主人的父母因此决定给我开一个演唱会。我柴斯特因此一夜成名,成为了震惊整个纽约的演唱家!小主人家不再捉襟见肘,名声大噪的我却逐渐悲凉起来,决定回到康涅狄格州的乡下老家。

出名,難道不快乐吗?我内心深处的答案是否定的——我必须在八点和四点半的时候各表演一场,一天早晚两次的音乐会让我身心俱疲,没有人在乎我内心的挣扎与煎熬。

如果继续,属于我原本向往自由的本心可能会布满灰尘,被遗忘在世间的某个角落。好友亨利支持我选择自己的生活,亨利和塔克送我乘火车奔向魂牵梦绕的绿水青山。在某些人看来,有着美妙动听的歌喉却要在无人知晓的低矮茅草屋下歌唱,岂不是衣锦夜行?诸葛亮才高八斗若不出山,岂不是沧海遗珠?如果都这样,我们还需要拼搏什么呢。

恐怕只剩下骈死于槽枥之间的嗟叹声吧。返乡归隐固然好,可是日子还是要继续的,耐得住清贫和寂寞的,吾谁与归?一代人有一代人的使命和际遇。以我一个小小蟋蟀的名义振臂一呼:该奋斗的年纪请不要佛系。扛起肩上的责任成长,再来跟我讨论成名以后的隐退吧。

我是一只《时代广场的蟋蟀》。“彼且恶乎待哉?”

规则与自由作文 篇22

“海阔任鱼跃,天高任鸟飞”展现给人的是一幅自由、舒畅的画卷。我们的心灵是否也能够如此自由呢?

有一次,一位科学家画了一个形状,他主要是想了解一下学生的想象能力。首先,他把画带到一个小学一年级的教室里,问他们图上画的是什么,同学们为此争论不休:有的说那是香蕉,有的说那是月亮,还有的说那是切开的西瓜……随后,他又把画拿到初中生的教室,问了同样一个问题,同学们异口同声地说是月亮,科学家听后很懊丧。

我想科学家懊恼是因为那些孩子的心灵被尘封,没有得到自由。就如同八股一样,只有废除了它,才可能有进步,有新的发现,新的精神的诞生。

我们永远都无法忘记秦始皇焚书坑儒给社会文明造成的严重后果。禁锢的心灵,就好像断线的风筝,永远也不可能飞到更高的天空。

我喜欢看人痛哭失声,喜欢听人狂声怒吼,喜欢酒后失态吐出一些埋在心底发酵的往事。我喜欢素日沉静安然的人喋喋不休的诉说苦难,我喜欢明星失宠后凄然一笑,英雄暮年时忍痛回首,官场失意者独品清茶。因为这些东西是发自内心的呐喊,是一份真诚,更是一种难能可贵的精神。

小草要想获得自由,就要积蓄力量,等待破土而出的一瞬间;脱僵的野马有放荡不羁的自由也是由于它的努力;心灵要想获得自由,就要经过一番努力,一番勤奋,等待“守得云开见月明”的时刻。

青春岁月里,我们应该像舞蹈家一样,尽情舒展自己的情怀,把自己最美的一面,心灵最闪亮的部分献给观众。

青春岁月里,我们应该向钢琴家一样,借助动听的旋律来释放自己的心灵,将生命中最响亮的一刻献给有爱心的人。

抛弃世俗的观念,忘却世俗的冷落,如但丁所言:“走自己的路,让别人去说吧!”让自己的心灵彻彻底底、清清楚楚、完完全全得到自由。

规则与自由作文 篇23

刚出国的时候,我租住在一户人家里,男主人每日出门上班,孩子们就读附近小学,女主人做家庭主妇,负责打理生活。

在我狭隘的观念里,“家庭主妇”这种职业即代表一种自由,在“煮饭”与“做家务”之余,可以用一种类似于散漫的态度去生活,比如可以一整天素颜,穿睡衣,不用在家中注意举手投足,也无需有任何条条框框的压力,就如我小时候看到的母亲,姨妈,邻居大婶们一样,不施粉黛,举止粗俗,苦大仇深。

可我从未遇见过女主人这般如此自律的家庭主妇,她每天早早起床,为丈夫和孩子准备早餐,送别家人后换上运动衣,在附近的街区跑上一个钟头。回来后,洗过澡化好妆,一袭裙子光彩动人,下午时则雷打不动地看上一个钟头的书,一杯咖啡配一小份甜点,这习惯不会因任何事让步。除此之外的时间里,女主人和其他的家庭主妇一样,跳进一个尽职尽责的角色里,去照顾丈夫和孩子们。

我那时工作辛苦,每天都在盼望着能够在床上躺整天的星期日,自然不理解女主人为何给自己的生活添进种种人为的约束,更无法知道为什么她似乎比我所有见过的家庭主妇,更从容,更快乐,更优雅。

她从不在食量上放纵自己,亦坚持运动,得以在婚姻七年中保持两位数的体重,又一直读书,从未和丈夫的世界脱轨,教育起孩子也温柔有方。更难得的是,她的神色从容,一双眼睛流露出发自内心的幸福和满足,那是中年女人所能拥有的最珍贵的表情。

这和我一直以为的自由有悖,但我很快发现,我那种“每日回家就倒在床上,休息日恨不得一天都在床上度过”的生活使我变得异常懒惰而不快。我意识到,自己有相当一部分的不快乐正是来自于这种空虚的“自由”里,它让我的生活不受控制地走着下坡路,限制了我想成为更好之人的能力,阻碍了我想获得的那种生活方式。

我突然觉得,这种自律带来的自由,恰恰就是掌控自己生活的能力。

规则与自由作文 篇24

我需要很多东西。比如,自由,信心,勇气,毅力……

但是,在我认为,我最需要的还是自由。

记得有一次,我在写作业时,不知不觉地睡着了。我梦见,我变成了一直可爱地小鸟。我在天空中自由地翱翔着;我和同伴们在天空中游戏着,我在天空中自由地歌唱着。忽然,一阵风吹过。我的翅膀不知道怎么的失去了平衡。我一下子就从空中掉了下来。我晕了过去。过了一会儿,我醒来了,出现在我眼前的是一个网,我的心一下子就像被揪了起来,我心想:我不会被抓了吧!我看了看周围,我的同伴呢?我惊慌起来,我想,我一定是被抓了。我自言自语。这时,我听见了一阵熟悉的叫声,是从天上传来的。我急急忙忙地把头抬起来,是他们,我的同伴,我大声地叫着。可是,他们似乎没有听见我的求救,也没有看到我。我的心顿时凉透了,我哭了,我再也不能见到同伴了,我失去自由了。自由是小鸟们最渴望的事情,一旦被抓,你可能就再也不能在天空中自由的翱翔了。

这是,我听见了一阵脚步声,我偷偷地朝四周看了看,不好,一个人正朝我走来。我害怕,这个人把我抓起来,高兴地说:“不错,在养上它几天,就可以拿去买了,赚它几个钱回来。”我听完后,生气地在这个人脸上咬一口。这个人脸色立刻变得很难看。他冷笑到:“这只小鸟还很倔嘛!看我不宰了你!”说完,抓住我的脖子,我拼命地煽动着翅膀,想要飞走,可是我越是挣扎,他把我抓的越紧。这是,我看到前面有一个很大很大的铁锅,里面还有滚烫滚烫的水。他正要把我丢到锅里去时。妈妈把我叫醒了。我看到面前还有一大堆作业,就想起了刚才做的那个梦。

我多么需要自由啊!我不想做一只关在笼子里的小鸟,我想做一只在天空中自由飞翔,翱翔的小鸟!我希望,天底下的爸爸妈妈能让我们做一只自由翱翔的小鸟!

规则与自由作文 篇25

如果天空是自由,那么他们就是被关在笼里的小鸟,失去了自由,在他们的眼中,一切都是暗淡的,生活变得平平淡淡,失去了期待的惊喜,失去了人生中原有的光泽。

我们每个人都知道,“望子成龙,望女成凤”是每个家长的愿望,也是每个家长对孩子的期望,可是,如果过度地限制孩子的自由,那就可能会适得其反,往往会造成不可估计的后果。

记得网上流行一句话:“你们当初剪下了我的翅膀,现在却要我飞翔。”这句话是专门说给家长听的,然而,在我的身边,也有这样的事例。我的表哥学习成绩非常好,在班里常常名列前茅。他非常热爱摄影。在刚上高中的时候,他把自己的梦想告诉父母,可他的父母却无情地回答:“摄影有什么用?当摄影师没饭吃!不管怎样,我们也绝对不支持你当摄影师,学习最重要!”“你们就让我做一次主吧!爸爸妈妈,从小到大我都是听你们的,这次就不能应了我吗?”“不行!快去复习!马上就要高考了,不能分心!“那你们也别指望我考上重点大学!”从那以后,表哥的性情大变,再也不像原来那样听话,学习成绩直线下降,他的父母也管不了他,就只能以遗憾告终了。我爸爸妈妈知道后,不仅在学习上关注我,在我的兴趣方面也非常支持我,我不想其他孩子一样,在假期不能看电视玩电脑,但我也不想其他孩子一样,每天都玩电脑,每逢双休,我就会有一次玩电脑的时间(2小时)。爸爸妈妈十分关心我,不想表哥的悲剧在我的身上重演。

如果家长多给孩子们一些自由的时间,让他们自己支配,或许孩子们就不会有那么多的压力,压力导致他们的精力不足,使他们失去了往日的活力。

自由是水,没有了水,就无法生存。自由是家,没有了家,就没有温馨。自由是翅膀,没有了翅膀,就无法飞翔。我渴望自由!

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更新时间:2024/12/23 18:47:19