| 标题 | 《送杜少府之任蜀州》的之是什么意思 |
| 范文 | 《送杜少府之任蜀州》的之是什么意思 王勃的《送杜少府之任蜀州》是一首典型的送别诗，全诗主要表达的是对游人的难离难舍，以及对前途的一片渺茫。那么，《送杜少府之任蜀州》的“之”是什么意思呢? 原文： 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 注释： 城阙：指古代都城长安。辅：护卫。 三秦：泛指当时长安附近的关中之地。古为秦国，秦亡后，项羽分其地为雍、塞、翟三国，故称三秦。 五津：四川境内长江的五个渡口。 问题： 问：送杜少府之任蜀州的之是什么意思 答：之：到，往。本是虚词在这里用作动词。 这位姓杜的少府将到四川去上任，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。 创作背景： 《送杜少府之任蜀州》是作者在长安的时候写的。“少府”，是唐朝对县尉的通称。姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。 赏析： 此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。首联描画出送别的与友人出发的的形势和风貌，隐含送别的情意，严整对仗；颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性，以散调相承，以实转虚，文情跌宕；颈联奇峰突起，高度的概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界；尾联点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。此诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，堪称送别诗中的不世经典，全诗仅仅四十个字，却纵横捭阖，变化无穷，仿佛在一张小小的画幅上，包容着无数的丘壑，有看不尽的风光，至今广泛流传。 中考试题训练： 选择题： 1.对《送杜少府之任蜀州》全诗分析不正确的一项是( ) A.首联中“辅”气势宏大;“望”以实写虚，因为从长安实际上是望不见“五津”的，是作者的想像。 B.颔联是劝慰朋友的话，意思是说既然离乡“宦游”，离别是常事，不必感伤。 C.尾联中的“儿女”指的是男子和女子：我们在分别时不必像他们那样哭哭啼啼。 2.对《送杜少府之任蜀州》最后两句的理解正确的是( ) A.我们无需在分手的路口，再为儿女们操心，伤心落泪。 B.我们尽管无所作为，但分手时也用不着像别人那样伤心落泪。 C.在即将分手的路口，我们无需像平常送别的青年男女那样伤心落泪。 D.在即将分手的路口，我们无需像我们的儿女那样伤心落泪。 3.《黄鹤楼》的颈联是( ) A.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 B.黄鹤云不复返，白云千载空悠悠。 C.晴川历历阳树，草萋萋鹦鹉洲。 D.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 4.对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解和分析有误的一项是( ) A.以“沉舟”“病树”与“千帆过”“万木青”作对照，表现了作者对世事变迁的感慨。 B.诗人以沉舟、病树自比，固然感到怅惘但又表现了达观的人生态度。 C.形象地描绘了眼前景物，表达了诗人热爱自然，陶醉忘情的心态。 D.通过眼前景物的描写，揭示了客观事物新陈代谢、发展变化的规律。 5.对《夜雨寄北》的理解不正确的是( ) A.“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。 B.“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。 C.“何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。 D.诗中最后两句是实写自己的经历。 6.“无为在岐路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是_________，诗句表达了诗人___________________-的思想感情。 7.简述你对“海内存知已，天涯若比邻”两句诗其中蕴含哲理的理解。 参考答案： 1.A、2，B、3，C、4、C，5、D 6.不必、无须表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊。 7.真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，可以超越时空，缩短距离。 |
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