标题 | 过新年幼儿园大班社会教案 |
范文 | 过新年幼儿园大班社会教案 作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的过新年幼儿园大班社会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 过新年幼儿园大班社会教案1活动目标: 1、知道春节是我国重要的节日。 2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人待物的礼仪。 3、参加一些有意义的新年活动,感受春节的热闹气氛。 4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。 2、有关各地过春节的风俗的图片。 3、幼儿用书:《过新年》 活动过程: (一)引导幼儿交流自己在寒假过年的情景。 1、教师:过年就是春节,今年春节是几月几日?你是在哪里过年?和谁在一起?过年时都做了哪些事? 幼儿分组交流。 2、集体交流,教师总结。 教师:过年时,一家人要团聚在一起吃年夜饭,看春节联欢晚会;大家会放烟花、爆竹庆祝;还要给亲戚、朋友拜年,祝他们新年快乐。 (二)幼儿听故事,了解过年的风俗习惯。 1、教师引导幼儿看幼儿用书。 教师:你们知道过年的来历吗?我们一起来听一个关于"年"的故事。 2、教师:老人用什么方法赶走了怪兽?怪兽被赶走后,人们是用什么方式过春节的? 3、出示图片,引导幼儿了解各地过春节的风俗。 教师:为什么人们把"福"字倒着贴,年夜饭上一定要有鱼? 4、教师小结:中国人过年有着各种各样的方式,大家在祥和的气氛中迎接新春,互相祝福。 (三)欣赏各种春节用品。 1、教师:这里有大家收集的各种春联、年画等,我们来看看,你有什么发现? 幼儿欣赏、讨论、交流。 2、幼儿交流自己的发现。 3、教师小结:过年时人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画,喜气洋洋过新年! (四)引导幼儿构想明年过年的、情景。 1、教师:今天我们了解了许多有关过年的、事情,明年你准备怎么过年呢? 2、引导幼儿用绘画表现自己的设想。 活动延伸: 让幼儿把自己的设想用绘画表现出来,并举办主题画展,邀请其他班级的活动前来参观。 过新年幼儿园大班社会教案2活动目标: 1、知道春节是我国最重要的传统节日。 2、了解一些过大年的风俗习惯及待人接物的`礼仪。 3、感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛,并能用语言、绘画等方式创造性的表达。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 活动准备: 1、春节前給幼儿布置小任务:搜集春联、年画、门贴、红包等春节用品及关于"年"的故事和传说。 2、绘画纸、彩笔等。 活动进程: 1、引导幼儿交流欣赏收集的春节用品,回忆并讲述过年的情景。 (1)请幼儿分组欣赏、介绍收集的春节用品。说说自己收集的春节用品叫什么名字,有什么作用等。 (2)请每组选一名代表介绍自己组的春节用品。 (3)教师组织回忆并交流过年的情景。提问:今年春节是几月几日?你和谁一起过的年?过年的时候你和家人都做了哪些事?你们的心情都是怎样的?拜年时你是怎样做的?怎么说的? 2、引导幼儿讲述自己知道的关于"年"的故事,进一步了解"年"的来历及春节的风俗习惯。提问:你还知道哪些过年的风俗?这些习俗代表怎样的寓意?如"福"字倒贴,年夜饭上一定有鱼等。 3、引导幼儿用绘画的方式表现自己过年的情景。 |
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