标题 | 《阿长与山海经》的疑难解析 |
范文 | 《阿长与山海经》的疑难解析 1、仔细研读课文第1~5自然段。说说在这几个自然段的描写中,长妈妈有什么特点?作者为什么要这样写? 从这几个自然段的描写中,可以了解到长妈妈生得黄胖而矮;喜欢切切察察;对我管得很严,喜欢到母亲那儿告我的状;夏天睡觉喜欢在床中间摆大字,挤得我无法翻身。 这些描写真切生动,作者采用戏谑的口吻来描写,又显得很风趣,刻画出长妈妈饶舌多事而又不拘小节的性格特征。 2、读课文6~17自然段。长妈妈懂得哪些我所不耐烦的规矩?从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点? ⑴元旦除夕吃福橘,说是吃了它,一年到头,顺顺溜溜 寄托着长妈妈善良真诚的愿望!她希望自己和孩子一年到头,顺顺流流,这其中更重要的是孩子,因为并不是自己吃福橘,而是由她塞在我的嘴里。 ⑵说人死了必须说老掉了;死了人,生了孩子的屋子里,不应该走进去;饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的 从对这些烦琐的规矩的描写中可以看出:长妈妈是关心爱护我的,不然她也不会这样切切察察、不厌其烦地告诫我。 ⑶作者还用诙谐的笔墨叙述长妈妈讲长毛的故事。 使人看到了长妈妈的无知、淳朴。这在一个孩子的眼中,她有伟大的神力,从此对于她就有了特别的敬意。 3、读第18~28自然段,复述长妈妈为我买《山海经》的起因、经过、结果。 起因:我曾在远房的叔祖那里看到过,后来一直渴慕着绘图的仙海经》。叫远房叔祖那儿已无处可寻,买吧,又没有好机会。因此,我对《山海经》一直念念不忘。 经过:阿长向我问《山海经》的事,她告假回家以后的四五天,她将《山海经》给我买来了。 结果:我深受感动,从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。文中用一个霹雳的比喻和词语震惊写出了我十分震惊的心理,也表现了我对长妈妈产生新的敬意的原因。作者得到绘图《山海经》的欣喜之态宛然可见。 4、文中哪些地方抒写了作者这种怀念之情?有感情地朗读出来。 最后两个自然段,直接抒发了对长妈妈的深切怀念之情。文章最后一句仁厚黑暗的地母啊,愿在你的怀里永安她的魂灵!这正是作者深沉怀念的真实写照。 5、文章中我对长妈妈的感情前后有什么变化?前半部分充满贬义的'文字后面,你能感受到作者对阿长的同情与怀念么? 态度变化:不大佩服她──特别的敬意──这种敬意逐渐淡薄,最终完全消失──发生新的敬意。憎恶、讨厌是儿时的心理,在具体的描写中流露出同情和怀念。鲁迅透露了阿长的身世,就表明她的粗俗是情有可原的。她的管教很不合儿童的心理,但心是好的。她青年守寡,非常不幸,只求一年顺顺溜溜,鲁迅在具体描写中饱含同情。 |
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