标题 | 四年级语文上册《美丽的兴凯湖》教学设计 |
范文 | 湘教版四年级语文上册《美丽的兴凯湖》教学设计 一、教学目标: (一)知识技能。 学习本课生字、新词。朗读课文,感受兴凯湖的美丽。摘抄自己喜欢的词、句。 (二)过程与方法。 反复朗读,理解课文内容。 (三)情感态度价值观。 作者赞美了兴凯湖的美丽,激发热爱祖国山河美景的思想感情。 二、教学重点: 感受兴凯湖的美丽。 三、教学难点: 反复朗读课文,读中感悟。 四、教具: 课文朗读带、多媒体课件。 五、教学方法: 朗读教学法、引导教学法。 六、课时安排: 一课时。 七、教学流程: (一)导入新课。 我们知道江南水乡有诗情画意般的`美,那么北国的兴凯湖又是怎样的美呢?板书课题 (二)初读课文,自学生字新词 1、学生自读课文。 2、检查自学情况:出示生字卡,指名认读;交流理解词语的方法;指名分段朗读课文。 (三)再读课文,理解内容。 1、作者抓住兴凯湖的什么特点进行描写的? 学生读课文,边读边画相关句子;在小组内交流后汇报。 2、作者是怎样抓住兴凯湖的特点进行描写的? 学生在小组内合作学习。 (1)汇报学习情况,边说边随机用课件展示相关画面感悟理解,并指导朗读: 第2自然段作者抓住“兴凯湖不是海,却海一样辽阔,海一样磅礴”这一特点进行描写的。 第3自然段作者抓住“兴凯湖很温柔,很平静”的特点进行描写的。 第4自然段作者抓住“兴凯湖的清澈透明”的特点进行描写的。 第5自然段作者抓住“兴凯湖是鸟的天堂”这一特点进行描写的。 (二)在这些段的描写中作者运用了多种修辞方法,找一找并画出来。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。