标题 | 投球进洞教案 |
范文 | 投球进洞教案 作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的投球进洞教案,欢迎大家分享。 投球进洞教案1设计意图: 每次孩子们在玩海洋球时愿意用来扔,,我想可以给他们提供一些条件,让他们扔得更开心,并且能锻炼幼儿的手眼协调能力。 活动目的: 1、练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调能力。 2、能积极参加游戏活动。 活动准备: 1、每人一个小球 2、开洞的纸箱两只 重难点:练习将球投进洞 活动过程: 教师将两只纸箱并列放在活动室的中间,教师在离纸箱10厘米的周边各画一条横线。请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球,告诉他们把球投进洞里。教师每次请两个孩子投球,投准了,大家拍手鼓掌,没投准,继续投,直到投进为止。全体幼儿投完后,教师再将球倒出来,孩子们每人拿一个球继续投。游戏可反复玩。 活动延伸: 教师可带领幼儿在篮筐下投,增加难度。 活动反思: 许多幼儿在第一次投时就命中率很高,教师可适当把纸箱的距离调远,让幼儿更有成功感。 投球进洞教案2教育目标: 可以使孩子的智力得到发展、可以培养孩子良好的.道德品质和行为习惯、可以培养孩子活泼开朗、勇敢机智的性格,克服胆小害怕的心理。 提高幼儿腕指肌群和腕指关节的灵活性,促进手眼协调能力和全身动作的协调能力。 培养幼儿的尝试精神。 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 选用材料: 大泡沫板三个,即时贴,不同形状的积木,弹球若干。 制作方法: 1、分别在板子的上方挖两个洞;其中一个板子在洞下分别挖两个小洞。 2、板子进行装饰。在下方贴两条起始线。 应用年龄和地点:适合3――6岁幼儿使用。 游戏玩法: 1、第一种玩法:在起始线后,用弹球向洞中弹,以进洞为胜。不加任何辅助材料。 2、第二种玩法:用辅助材料积木在板子上任意拼搭轨道,然后在起始线后,延搭好的轨道弹球,使球进洞。 3、第三种玩法:在板子的洞下方挖好的小洞中,放上弹球,在起始线后,用手里的球击中前方的弹球,使其进入洞中。 活动反思: 本次活动基本达到教学目标,活动既源于幼儿的生活经验,又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动主要体现了以下三个特点。一是平等、和谐的气氛;二是层层递进的环节;三是师幼、幼幼有效地探索和互动。课堂气氛很好,幼儿情绪饱满,活动积极,对活动的兴趣非常浓厚。 投球进洞教案3设计意图: 每次孩子们在玩海洋球时愿意用来扔,我想可以给他们提供一些条件,让他们扔得更开心,并且能锻炼幼儿的手眼协调能力。 活动目标: 1. 练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调能力。 2. 能积极参加游戏活动。 3. 锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。 4. 锻炼平衡能力及快速反应能力。 5. 喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 活动准备: 1. 每人一个小球 2. 开洞的纸箱两只 活动重难点: 练习将球投进洞 活动过程: 教师将两只纸箱并列放在活动室的中间,教师在离纸箱10厘米的周边各画一条横线。 请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球,告诉他们把球投进洞里。教师每次请两个孩子投球,投准了,大家拍手鼓掌,没投准,继续投,直到投进为止。 全体幼儿投完后,教师再将球倒出来,孩子们每人拿一个球继续投。游戏可反复玩。 活动延伸: 教师可带领幼儿在篮筐下投,增加难度。 |
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