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标题 语文课题美丽的小路教学设计
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语文课题美丽的小路教学设计

一激情导入

(出示课件:一辆能启动的火车)小朋友们,我们探险队又要出发了,昨天我们去了大森林,今天我们去哪呢?咦!听说小鸭子住在一个很美的地方,我们去看看,好吗?(出课件:一条长长的小路,路上铺着花花绿绿的鹅卵石,路旁开着五颜六色的鲜花。)瞧,这就是小鸭子门前的那条小路,多美呀!在这条美丽的小路上还有着有趣的故事呢?这个故事就是《美丽的`小路》。(全班齐读课题)

二初读感知

1学生边看多媒体动画,边听老师范读,初步了解本课讲了一个什么故事。

2自己练读,并标出自然段,把觉得难读的字画出来。

3学生质疑:①哪些字发音有困难?②对课文有什么不明白的地方?

三再读课文

1个别读。

2夸一夸、帮一帮:引导学生先评优点,再评不足。评议时,重点评议字音,特别注意读准翘舌音和后鼻音的字。

3学生自己再练读一遍。

4全班齐读。

5展示台:再次让那些自己觉得有信心读好课文的学生上台读。

四认记生字

1、教师出示生字卡片指名认读,把会读和不会读的生字分类摆放。

2、再读文,遇到不会读的字可以互相提醒。学生练读。

3、认读生字竞赛:学生自主选择喜欢的生字,说出自己识字的方法。

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更新时间:2024/12/23 20:49:16