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五年级下册语文第三单元作文：获奖发言

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五年级下册语文第三单元作文：获奖发言

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的五年级下册语文第三单元作文：获奖发言，希望能够帮助到大家。

五年级下册语文第三单元作文：获奖发言1

尊敬的领导、老师，家长，亲爱的同学们：

大家好!

我是四三班的xxx，在这初冬的季节，我们实验小学又迎来了20xx至20xx学年上学期期中考试表彰大会，能作为获奖学生代表发言我感到万分荣幸。此时此刻，千言万语难以表达我的心情，我只想说两个字“感谢”。首先感谢学校领导，是你们为我们创造了优良的学习环境，我们的校园干净整洁，三季有花四季常青，时时处处体现着对我们的关心，关爱。他是那么温馨，那么迷人，让我们置身其中有家的感觉，留恋忘返。再次，我要感谢我的老师，我的每一份进步都凝聚着老师的心血，我的每一份成绩都凝聚着老师的智慧，我的每一点成长都凝聚着老师的汗水。特别是我们的班主任陈老师，她不仅教会我们学会学习，还教给了我们很多做人的道理，她每天总是早来晚归，认真准备每一节课，每一次主题班会。在她的要求下我们很快爱养成了良好的学习习惯，生活习惯。还有我们的语文老师姬志杰老师，他的语文课有声有色，情景交融。时而带领我们穿越时空让我们走进李白杜甫白居易，让我们领略唐诗宋词的风骚;时而又带领我们走进新时代让我们与著名作家面对面。在他的课上语言和文字为我们的梦想插上了腾飞的翅膀。最后我还要感谢我的爸爸妈妈，是你们给了我生命，给了我一个温馨的家并为我选择了一个优秀的学校。请你们相信女儿不会让你们失望的。

现在我想给同学们说几句话：亲爱的同学们，我们是否读懂了田地里、工厂中、家庭内父母的殷切眼神?是否读懂了讲桌旁燃烧自己青春之烛老师的慈爱目光?我想，同学们可能会大声地说：“读懂了”。是啊，因为，我们的心中早已有了自己的理想!海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为了老师为了父母更为为了自己心中的理想努力吧。今天我们为作为实验小学的.学生而骄傲，明天母校一定会因为培育了我们而自豪!

最后,再次祝亲爱的老师们工作顺利、身体健康;祝所有的爸爸妈妈心想事成，笑口常开。祝全体同学以崭新新姿态迎接新挑战!我的发言完了。谢谢大家!

五年级下册语文第三单元作文：获奖发言2

常荣幸能够作为“爱之杯”的一名参与者在这儿发言。

首先感谢“爱之杯”的主办方和承办学校，给了我和我的学生们这样一个投入写作享受成功的经历。

当然，我们收获的不仅仅是各项名次的得奖，更主要的是，我们在这样一个以爱为主题的征文过程中，提升了感受爱和付出爱的意识，增强了我们爱的觉悟和力量，潜移默化地塑造了我们博大无私的爱的人文精神。

如果说，“爱之杯”掀起了爱的洪流，我们很高兴能在这洪流中扬帆起航。我班级上共25位学生就有23位学生参加了“爱之杯”的征文活动。他们记录下观看电影时的感动，定格下校园生活的欢乐和思考，沉淀出家庭生活中平凡的幸福，他们甚至放眼祖国，写下爱的颂歌。

在这里，我也要感谢白莲老师，感谢〈校园知音〉编辑部的老师们，他们给我班级里的4位学生提供了一个发表征文参赛作品以及日常作文包括美术作品的园地。当20xx.10月刊有“小荷文学社”专版的报纸发到学生们的手中的时候，班级里热闹极了!这份喜悦以及荣耀感也深深地感染了我。

另外，我还要感谢一直支持我的的学生家长们。他们是孩子们参赛的后援团，作品的热心读者，我同样也被他们写给孩子的点评文字中的流露出的深沉的爱和责任感所感动。

最后表达一下对“爱之杯”的祝贺与祝福。很高兴地听说明年、后年“爱之杯”还将继续举行，希望它的生命力越来越强大，我会带着我的学生们继续参赛的!

五年级下册语文第三单元作文：获奖发言3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好!

今天，我非常荣幸能获得首届艺术节中书法项目的第二名，当我听见站在舞台上的老师说道：“黎晓然”，这三个字时，我非常惊讶，觉有点不可思议，于是，我就带着既激动又有点害羞的心情走上了领奖台。当我从顾校长手里接过奖状时，我的脸红了，我的心跳加速，怦怦地跳起来，手还不时地冒出汗粒来。真是想不到我竟然会得二等奖。我接过奖状后，目不转睛的盯这手里的奖状，上边写着：“五班黎晓然同学在XX至XX年度荣获首届科技文化艺术节毛笔书法二等奖。特发此奖，以资鼓励。”我实在太高兴了，因为我获得了一张写着自己多年来的努力，是我小学生涯中的第二张“成绩单”。获得这张“成绩单”的人，不但只是我一个人，而是父母、老师和我的共同努力换回来的。如果没有父母的支持，就没有我今天的小成就，如果没有老师的指点和教导，也不会有我如今的成果。

每次到老师家学书法时，我都非常认真地写，写得不对，老师就示范给我看，我看着看着，自己的手腕总是不由自主地动起来，就写“一字”吧，你别以为很简单，看似简单写似难呀!首先，露锋起笔，向右下稍顿后，轻提向右横出，至收笔处向下作顿势，然后回锋。这学呢，就要认真可，我平时一学完回到家就及时拿出笔墨练习书法，生怕忘记了。我呀，不但在老师家学书法可，而且常到书店找有关书法的书籍。

虽然今天只有小小的“成绩单”，但只要努力，哪怕是小小的“成绩单”就算是更大的“成绩单”也不成问题。

谢谢大家

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