标题 | 大班语言活动教案 |
范文 | 【精品】大班语言活动教案汇总4篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的大班语言活动教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 大班语言活动教案 篇1活动目标: 1、了解死亡的含义,知道每个人最后都会死去。 2、理解生命的意义,珍惜现在的生活,快乐地过好每一天。 活动准备: 挂图18号;《小朋友的书、春天里》;磁带及录音机;请家长配合进行有关生命与死亡的教育:带孩子去扫墓时告诉孩子去世的是谁,他(她)因为什么去世;去世的亲人在世时曾经做过些什么;死亡是怎么回事等。 活动过程: 一、回忆扫墓经历,引入主题。 小朋友,清明节扫墓的时候你们拜祭的人是谁?他们是因为什么原因去世的?你们想念他们吗?有一位老奶奶,得了很严重的病,很快要去世了。你们猜一猜她会是什么样的心情?如果你是和花奶奶非常亲密的人,你会是什么样的心情?我们一起来听一只叫咪咪的小猫讲的故事,名字叫《再见了,花奶奶》 二、结合挂图1、2听故事录音1-4段。 提问:为什么大家叫她花奶奶?当花奶奶知道自己得了治不好的病时,她是怎么想的?她是怎么生活的? 三、结合挂图3、4听故事录音5-9段。 提问:当花奶奶住院时,她是怎样的心情?她害怕吗?她有什么希望?她的家人是怎么对待她的?当花奶奶去世的时候,她的孩子、小猫咪咪是什么样的`心情?你是什么样的心情?你想对花奶奶说些什么? 四、讨论。 你认为花奶奶是一个什么样的人?人死了还会再活过来吗?我们应该怎样过好每一天? 五、总结。 我们每一个人都会慢慢变老,最后都会死去,所以我们要珍惜现在的每一天,多学习,多帮助别人,做一个有用的人。 大班语言活动教案 篇2活动目标 ⒈能认真地观察画面,大胆地讲述画面内容。 ⒉知道不能在河边玩,了解救助落水者的正确方法。 活动准备 PPT 活动过程 一、火帽子落水了 ⒈(观察火帽子落水的图)一天,火帽子和朋友们一起出去玩,突然发生了什么事情?你觉得它怎么会掉进河里的?(幼儿讲述) ⒉那我们一起来听听看,火帽子是怎么会落水的。(听故事开头~落汤鸡) ⒊火帽子怎么会掉进河里的? ⒋应该怎么做才不会掉进河里?(教育幼儿不能在河边玩) 二、好朋友救助 ⒈火帽子掉进了河里,这可怎么办呀?火帽子应该怎么做?(喊救命) ⒉你看,谁来了?它是怎么做的?它救起火帽子了吗?为什么?教师讲述故事跳跳蛙~喊救命。 ⒊听到跳跳蛙喊救命,红袋鼠跑过来了,它会想什么办法救火帽子呢?(幼儿猜一猜) ⒋那我们来看看红袋鼠是想什么办法来救火帽子的?(幼儿讲述图片中的内容) ⒌它救起火帽子了吗?那我们继续看红袋鼠把火帽子救上岸后又是怎么做的呢?(教师与幼儿一起观察图片,引导幼儿讲述) ⒍我们来完整的听一听、看一看故事《落汤鸡》。 三、学会自我保护 ⒈火帽子怎么会掉进河里的?(到河边玩,不小心滑进去的)现在请你们来告诉火帽子应该怎么做才不会掉到河里?(教育幼儿不能在河边玩) ⒉红袋鼠想了什么办法救火帽子的?这个办法好吗?为什么?(因为红袋鼠自己也不会游泳,假如不用绳子绑住的话不但救不了火帽子,自己也会淹死)对啊,红袋鼠这样做保护了自己的安全,又救了别人,红袋鼠真聪明,想的这个办法真好。 ⒊如果你看见小朋友落水后该怎么做?(根据显示生活中的情况引导幼儿讲述:首先要大声的呼救,边跑边找周围的人来帮忙,身边有手机的马上打110) 你自己能不能跳到水里去救人?为什么?(落水者在水里会使尽全身力气拼命的挣扎,我们的力气不够,让幼儿懂得首先在保护好自己的前提下才想办法救别人) 大班语言活动教案 篇3活动目标: 1、 认识自然规律白天、黑夜对人、动物的各自重要作用,学习辩证地看待某一事物。 2、 感受故事中的温情与幽默,学习克服和缓解自己对黑暗的害怕心理。 活动准备:故事ppt,在黑夜里活动的动物以及夜晚的景色等 活动过程: 一、 了解幼儿对黑暗的原有感受 1、 喜欢黑夜吗?为什么? 2、 喜欢白天、黑夜大调查。 二、 倾听故事,认识理解黑夜对人们日常生活的作用 1、 老师利用ppt讲故事 2、 听了这故事你觉得我们的生活中可以没有黑暗吗? 3、 听了故事你觉得故事中的怪兽是个怎样的怪兽? 4、 交流克服惧怕黑夜的有效方法。 三、 延伸故事,认识自然界的一些动物在黑夜活动的特性 四、 美的欣赏:感受夜晚的美景 大班语言活动教案 篇4一、活动目的: 重点;1、理解有情节的儿歌内容,感受中国传统儿歌连锁调的形式特点,能学会有表情地朗诵儿歌。 难点;2、能用不同的形式朗读儿歌,对幼儿进行安全教育。 3感受中国传统儿歌连锁调的形式特点,并学会有表情地、有节奏地朗诵儿歌。 二、活动准备: 1.音乐《一个师傅三个徒弟》 2.儿歌《孙悟空打妖怪》的录音磁带 3.教育挂图:《语言文学活动/阅读活动&孙悟空打妖怪》 4.字卡:《连锁调》。 四、活动过程: (1)音乐导入,激发幼儿兴趣。 .播放音乐《一个师傅三个徒弟》。 师;提问:你们听过这首歌吗?是在哪部动画片听过的呢? 幼答;听过 (2)学习儿歌,理解儿歌内容。 a;学习儿歌前半部分,理解儿歌内容。 (1)出示图片学习儿歌,熟悉人物出场顺序。 b.学习儿歌后半部分。 (1)引导幼儿想象:老妖婆来了,那会发生什么事情呢? (2)欣赏儿歌后半部分,引导幼儿边听儿歌边想象故事情节。 师;再次提问:老妖婆来了,发生什么事情了?谁被骗啦?最后是谁把妖怪消灭了? (4)出示挂图并播放儿歌录音 幼儿根据挂图音乐有节奏、表情地学习儿歌。 (三)有节奏地朗诵儿歌,感受儿歌连锁调的特点。 1.幼儿了解连锁调:前一句的后面的词是后一句的前面第一个词。 2.分组朗诵,师利用乐器使幼儿有节奏地朗诵。 (四)安全教育。 1.为什么唐僧和猪八戒会被骗?孙悟空不会呢? 师.总结:1;不吃陌生人的东西,不跟陌生人走等,学会自己保护自己。2.不能随便相信陌生人。 (五)结束活动。师;发放幼儿图书引导幼儿观看加强幼儿记忆…….. (六)活动延伸; 1.、语言角:继续投放与《西游记》有关的服饰、道具、游戏材料等,引导幼儿创编儿歌,继续开展儿歌表演。 2、体育角:布置《四人取经》的游戏场景,引导幼儿比赛竟走,体验同心协力的伙伴关系。 |
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