| 标题 | 中班游戏：看谁反应快 |
| 范文 | 中班游戏：看谁反应快 教学目标： 1、加强幼儿腿部动作和大肌肉的发展； 2、加强幼儿们的反应能力； 3、培养幼儿果断勇敢的'品质； 4、发展幼儿的创想精神。 教学准备： 按幼儿的人数在场地上贴相应的点（幼儿站在贴点上） 教学过程： 一、幼儿排成四路纵队听令跑 1、听令跑 ①听到教师发出起跑令后，各队排头快速转身从左侧向本队尾跑去，之后站于队尾。接着以同样方法，依次进行，每个幼儿都做一遍。该过程可重复，依次加快速度。 ②各队的排头下蹲，听令后转身跑至本队尾。 ③各队的排头下跪、听令后转身跑至本队尾。 ④背对教师并且闭眼，听令后跑至队尾。 注意事项：明确告诉幼儿行进的方向并提示安全。 2、师生共同讨论：如何使这个游戏变得更好玩？例如可以改变身体的姿势： ①站立姿势 ②下蹲姿势 ③半蹲姿势 ④背向姿势 ⑤闭眼等待 ⑥原地坐下等 二、听方位转向 1、告诉幼儿四个方位前后左右的明显标志（根据场地的实际情况），如“大树”、“玩具”、“花架”“老师”等，教师发出指令，幼儿立即转向正确的方向。 注意事项：“老师”可以不断移动，增强幼儿转向的难度。 2、闭上眼睛，教师发出指令，幼儿立即转向正确的方向。该过程可重复，依次加快速度。 3、教师发出口令，幼儿在教师带领下跑向所指标志物。教师会迅速转换口令，幼儿也要随机转换跑的方向。 注意事项：奔跑时不要发生碰撞。 4、教师发出口令，幼儿自行跑向所指标志物。教师会迅速转换口令，幼儿也要随机转换跑的方向。 注意事项：教师可以用手帮助幼儿指示方向。 5、变换口令：“1”原地跑；“2”随意跑；“3”原地不动。教师发出口令，幼儿根据口令做动作。 6、变换口令：“小朋友们好”对应“潘老师好”；“小朋友再见”对应“潘老师再见”，以此类推。最后以“老师再见”的口令结束活动。 |
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