标题 | 小学生预防火灾安全教育教案 |
范文 | 小学生预防火灾安全教育教案(精选6篇) 作为一位杰出的教职工,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的小学生预防火灾安全教育教案(精选6篇),希望能够帮助到大家。 小学生预防火灾安全教育教案1教学目标: 1、继续认识火灾的危害性。 2、知道怎样预防火灾的发生。 教学准备: 1、防火标志挂图。 2、火柴、爆竹等。 教学流程: 一、情境教学 发生火灾真可怕,怎么样就能预防火灾的发生呢?发展学生求异思维。 二、合作交流: 1、不在容易着火的地方玩火。 2、那些东西容易着火呢? 3、这些东西容易着火,别人不知道怎么办? 4、出示防火标志,让学生说出防火标志的意思。 三、讨论: 你是怎样预防火灾的?引导学生说出自己的做法:比如春节时不随便放爆竹,不带火柴等危险品。 四、活动延伸 把自己想到的办法回去告诉家里人。校园是人员高度聚集的公共场所,教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大,各类试验、实习项目和易燃物多,一旦发生火灾事故,影响大、损失大,直接影响教学、科研工作的正常进行。因而,我校多年来高度重视校园防火工作,始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校园火灾是一项长抓不懈的工作,学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。 为了增强广大学生的消防安全意识,明确消防安全责任,便于同学们学习消防安全知识,我们编辑了这本《中学生消防安全常识》。本书内容主要包括:火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识、消防知识问答等,并收集了校园火灾案例、消防安全知识竞赛试题等方面的内容。其目的是让中学生通过学习这本读物,了解消防安全常识,熟悉消防器材的性能特点,掌握灭火、疏散、逃生技能,提高自防自救能力,预防校园火灾。同时,也为广大学生和中学生义务消防队提供了学习、宣传资料。我们期望,通过对消防安全知识的学习,使广大同学做到“三懂三会”,即:懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施:会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。 “隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。希望同学们自觉承担起校园防火工作的责任与义务,更多的学习和掌握消防知识,遵守各项防火制度,积极参与校园消防工作,使我校形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面,从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。 小学生预防火灾安全教育教案2一、燃烧的概念: 燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 二、燃烧的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3、着火源 三、防火的基本措施 1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延 四、灭火的基本方法 1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法 酒店常见的火灾原因: 1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当 宿舍常见的火灾原因: 1、乱接电源; 2、乱扔烟头; 3、躺在床上吸烟; 4、在蚊帐内点蜡烛看书; 5、焚烧杂物; 6、存放易燃易爆物品; 7、使用电炉等电热设备; 8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具; 9、人走灯不关。 10、台灯靠近枕头和被褥。 五、灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器; 2、奔赴火灾现场; 3、拔掉安全销; 4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。 六、灭火时应注意以下几点 1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大,应组织多人扑救 3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开 七、消防方针: 预防为主,防消结合 八、扑救火灾的一般原则: 1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌 十、遇上严重火灾怎么办? 1、保持镇静。 2、呼唤附近的同事援助。 3、报警;通知消防中心119,报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。 4、关闭火场附近的电器总闸。 5、正确使用灭火器灭火。 十、师:我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛 1、电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换) 2、电路保险丝烧断,用铜线代替对吗?(不对) 3、发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119) 十一、师:刚才的同学都很聪明,对消防的知识也掌握好。下面我们来朗读安全警句: 小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。 上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。 家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。 发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。 放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。 遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。 一人在家关好门,与人说话要谨慎。 发现坏人来撬门,赶快拨打110。 十二、师总结: 学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。 小学生预防火灾安全教育教案3活动目标: 1、引导幼儿了解火的用途及危害。 2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。 3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。 活动准备: PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个 活动过程: 一、图片导入,引起幼儿的兴趣 出示“火”的动态图以及火的象形字,直接切入主题,并引起幼儿学习的兴趣。 二、交流经验,扩展幼儿对火的认识 A、在生活中,火有哪些用途呢?(请小朋友们说一说) 小结:是的,我们的生活中离不开火,火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途,但如果我们不合理利用火,就会发生危害! B、火对人类有什么危害?(请小朋友们说一说) 小结:烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等 三、树立防火意识,有效预防火灾的发生 我们应该如何预防火灾呢?(请小朋友们说一说) 小结:不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物,要保证通道和安全出口的'畅通等。 四、发生火灾,学习如何逃生和自救 1、发生火灾怎么办?(请小朋友们说一说) 小结:A:拨打119报警电话时,需说明着火地址,着火原因,并说清姓名和电话。 B:可以大声呼救,并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援。 C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 2、在不同场所遇到火灾,我们应该如何逃生和自救呢? (邀请亮亮和晶晶为我们讲解) A、如果在学校遇到火灾,要听从老师的指挥有序撤离等; B、如果在公共场所遇到火灾,千万不要使用电梯,要走楼梯等; C、如果在公共交通工具上遇到火灾,要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。 3、逃生自救演练环节 A、用湿毛巾捂住口鼻,弯腰下楼模拟演练; B、用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进模拟演练。 五、活动延伸——鼓励幼儿争当小小消防安全监督员 考一考:谁是合格的小小消防安全监督员。 这样的行为是否安全?为什么?(请小朋友们说一说) 颁发“消防安全监督员”标志牌 六、教师小结: 火灾防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕,增强防火意识,掌握防火自救技能,做好消防安全监督员!消防安全,人人有责! 小学生预防火灾安全教育教案4一、活动目标: 1、通过对山林火灾事故的了解,知道发生山林火灾的主要原因。 2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及防火自救的方法。 3、增强幼儿的自救意识,培养应变能力。 4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。 5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。 二、活动准备: 1、山林火灾事故视频或图片 2、山林防火标志、山林防火图片 三、活动过程 (一)观看视频,了解山林火灾事故。 1、说说这是什么地方?发生了什么? 看了这段视频,你想说什么,你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面?你看来有什么感受? (二)参与讨论,了解发生山林火灾的原因。 1、为什么会发生森林火灾? 2、视频中有几种动物?他们有哪些不同的神情? (三)怎样预防山林火灾 1、幼儿自由讨论讲述。 2、图片展示,提升经验。 上山游玩不带火种。 不在山上吸烟、烧东西吃。 上山祭祀不烧纸钱。 认识中国山林防火标志。 (四)如果发生山林火灾怎么办 1、小朋友发现山林火灾,先逃生再报警。 2、找到逃生出入口,找到水源,浸湿衣服裹住头逃出来。 教案反思: 活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。 小学生预防火灾安全教育教案5教学重点 知道报火警的方法,并牢记火灾中的自救和互救知识。 教学难点 体会灾害来临时自护自救和互救的重要性,提高自我保护意识。 学前准备 师生共同搜集引起火灾的原因、火灾的危害、火灾来临时自救、互救知识。 PPT演示课件 导学过程: 一、设疑导入。 同学们,你们放过鞭炮吗?今天有两个小朋友也放鞭炮了,想知道发生了什么吗? 故事:春节到了,小阳和小东买了许多烟花和爆竹,两人跑到晒谷场比赛,看谁的烟花放的高。小东先放,烟花飞到半空开了花,真好看。小阳不服气,说:“看我的!”说着点燃手中的烟花,用力向空中抛去,没想到烟花落在谷草堆上…… 提问:想一想会造成什么后果呢? 二、自主学习,交流展示。 学习板块一:火灾的原因和危害 (1)出示学习目标 (2)阅读课本P72的资料 学生结合自己收集到的资料了解引起火灾的原因 小组交流并汇报 (3)过渡:这些原因中哪些是由小学生引起的?火灾会造成哪些危害呢? 小组汇报交流 学习板块二:拨打报警电话 (1)过渡:发生了火灾也不要惊慌,我们首先要拨打119火警电话,你们知道拨打时要注意什么吗? (2)讨论交流引导学生先在小组里说一说,然后在全班交流 (3)教师总结: a.说明失火地点,说清单位和街、巷名称,不要使用简称。 b.要说清是什么物质着火和火势大小。 c.说明报警人的姓名和所用电话。 d.任何人都不能假报火警,发现有人假报火警,应及时制止。 学习板块三:设计防火安全标志 学生根据本节课学到的知识设计安全防火标志 教师选出设计得好的进行展示并组织学生评价。 三、达标检测。 检测一: 一、填空 1、每年的( )月( )日是全国消防宣传日。 2、造成火灾的主要原因是( )( )( )。 二、选择: 1、()是火灾多发季节。 A春季 B夏季 C秋季 D冬季 2、火警电话是() A110 B120 C119 检测二: 一、 判断: 1、在谷草堆旁燃放烟花爆竹( ) 2、及时关掉煤气( ) 3、爸爸在床上吸烟( ) 4、妈妈工作忙,趁妈妈不在家自己烫衣服( ) 5、预防火灾是政府的事,和我们小学生无关( ) 二、简答: 怎样拨打火警电话? 板书设计: 2、防止火灾 火灾的危害 拨打119 学会自救珍爱生命 小学生预防火灾安全教育教案6一、活动目标: 1、尝试探索火灾发生的基本原因和条件,认识灭火器材和防火材料,了解火灾为人类带来的危害。 2、初步学习收集、查找相关资料,培养幼儿自主学习的能力与合作分享的意识。 3、感受火灾现场的真实场面,能正确的估计火势的大小,掌握发生火灾时的基本自救措施。 二、活动准备: 1、收集相关图文资料及幼儿探究活动中需要的材料。 2、创设火灾现场的场景,让幼儿亲身感受火灾发生时的真实场面。 三、活动流程: 在主题实施中,我将采取"以幼儿的自主探索为经线,以"观察、实验、讨论、制作、实践、资料收集与共享为纬线"的方式进行探究活动。 四、典型活动: 1、防患于未然 户外活动时,机灵的刘瀚琪闻到烧树叶的味道,孩子们七嘴八舌地说:"咦,火可以把树叶烧断。""为什么烧过的叶子会有难闻的气味呢?"一连串的问题被孩子们抛了出来。我想:孩子们一定是非常渴望了解火的秘密,在《幼儿园教育指导纲要》第三部分――组织与实施中指出:教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏抓住时机适时引导。我就顺势引导孩子:"火可以烧毁哪些物品呢?"于是《谁能燃烧》这个实验开始了。孩子们将收集到的各种塑料、纸、木头、金属、针织品进行燃烧。当他们第一次看到火迅速地将棉花烧着了,好多孩子都吓得发出了尖叫声纷纷逃跑,我鼓励孩子把燃着的棉花放进水里,使火苗熄灭。并问到:"湿棉花还能着火吗?"还是那些比较有生活常识的孩子们答对了:湿棉花当然不能烧着了。当他们燃烧塑料制品时,又闻到了难闻的气味,还有黑色的物质残留。聪明的韩梓鉴很有经验的说:"这难闻的气味就是塑料燃烧时排放的毒气。"孩子们听他这么一说,赶紧捂上了鼻子和嘴。通过他们细心观察,亲手实践,孩子们知道了谁能燃烧,谁不能燃烧。接下来,大家又发现家里的窗帘,床上用品,厨房里的柜子,毛巾,教室里的玩具,桌椅都是易燃品。这是金彤彤小朋友和妈妈在网上搜集到的放火材料的图片,孩子们还在家中统计了飞机和火车上禁止携带的易燃品。 由收集资料到寻找答案,拓宽了孩子们的视野,加深了对"防患于未然"的理解,同时也体验到寻找答案与分享经验的快乐。 2、灭火有高招 自从孩子们找到了身边的易燃品后,他们就一直担心着:如果哪一天人们由于注意不当而引发火灾,那该怎么办呢?孩子们想到了消防队――这个火灾的克星。他们从网上收集到消防队灭火过程的图片,知道了消防队是用消防车、高架云梯、救生犬来灭火的,还为我们沈阳自制的灭火炮而拍手叫好。我们还认识了身边的消防栓、灭火器,灭火箱……孩子们建议在家中,幼儿园里多准备几个灭火器,谨防火灾的发生。不过当他们了解到其实还可以利用窒息的办法制作灭火器时,就迫不及待地动手制作起来。他们收集了好多的塑料瓶,将水、沙子、盐倒入瓶子中,希望用它来灭火。可是塑料瓶是摔不破的呀?大家讨论应该用玻璃瓶来制作,但是玻璃瓶摔破时会有玻璃片崩溅是十分危险的。还是婷婷最有办法了,她想出用塑料袋制作的灭火弹既安全又方便而且价钱还很便宜呢。在后面的环节中,孩子们自制的灭火弹也派上了用场。 3、火灾来了怎么办 孩子们制作了灭火弹后就幻想着用它显显威风。针对孩子们的愿望,我们决定明天来一次真正的消防演习。点子多的佳佳说:"我们应该设计好逃跑的路线,火灾来了我们就能顺利的逃走了。"她的想法启发了大家,孩子们纷纷动脑设计逃生路线。有的用荧光笔画箭头贴在墙上,有的用不干胶纸直接粘在地上,孟孟还利用了小彩灯照明,即使有浓烟也不会迷路。孩子们还细心的为小班的小朋友想了逃生的好主意:拉着诱导绳逃跑。 |
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