《《小兔请客》教案》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

网站首页词典首页

标题

《小兔请客》教案

范文

《小兔请客》教案

作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的《小兔请客》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学目标：

1.在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确掌握加减法各部分的名称。

2.能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算，鼓励算法多样化。

3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

学习目标:

1.理解加减法的意义，能正确掌握加减法各部分的名称。

2.正确熟练的进行整十数加整十数的加减法计算。

教学重点：

掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。

教学难点：

培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。

课时安排：

2课时

第一课时

教学过程：

一、复习铺垫

比100多1的数是99。 ( )

53和35一样大。 ( )

97前面的数是98，后面的数是96。 ( )

99大于100。 ( )

和70相邻的数是71和72。 ( )

从61到73中间有12个数。 ( )

一个数个位上是5，十位上是1，这个数是51。（）

78个是由7个一和8个十组成的。（）

39和41的中间是40。（）

40＋5比50＋4小。（）

二、创设情景

今天是小兔子的.生日，她想请你们参加她的生日宴会。你们愿意参加吗？（板书课题：小兔请客）

三、探究新知。

1.瞧，小兔邀请了哪几个好朋友？（出示主题图）小猴是个“数学迷”，他发现每盘都有10个果子，看到这么多的果子，他马上就想提一个数学问题。你知道小猴子会提什么问题呢？

（1）同桌说一说。（2）指名交流。

2.光会提问题还不行，你们会解决这个问题吗？

（1）先想一想，再用你手中的学具摆一摆、拨一拨。

（2）小组同学交流自己的想法和算法。

（3）指名说算法和算式。

学生汇报，教师板书：20+30=50。30+20=50。

3.小结：在加法算式里“+”前面和后面的数都叫加数，“=”后面的数叫和。

4.忽然，小刺猬的家里有急事，让他回家。小刺猬望着这么好吃的果子，真舍不得走，怎么办呢？他灵机一动，在盘子里打了一个滚。瞧，（出示主题图的右边图）他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，现在你又能提出什么数学问题呢？

5.你们能用上面的方法自己解决吗？并说出减法算式各部分名称。

小组讨论：怎样列式，怎样计算？

6.请学生独立完成课堂练习。

四、巩固提高

1.刚才同学们都表现得非常好，小白兔决定带大家玩一个小游戏。（玩开火车游戏）出示课本练一练第3题，快速口答。

2.三只母鸡找不到自己的孩子了，请你快速的找出每个小鸡的妈妈是谁？

3.出示果园图，让学生提出问题并解决问题。

五、教师总结：

这节课你有什么收获？

第二课时（练习）

教学过程：

一﹑基础练习

1﹑练一练第1题。

2.练一练第2题。

3. 9个十是( )，4个十是( )。

46里面有( )个十和( )个一。

9个十是( )，4个十是( )。

4.在括号里填上适当的数。

23－( )=20 78－( )=70

31－( )=30 86－( )=80

59－( )=50 98－( )=90

二、分一分

1、80里面有（）个（）。

2、60里面有（）个（）。

3、40里面有（）个（）。

4、20里面有（）个（）。

5、3个十是（）。

6、5个十是（）。

7、7个十是（）。

8、9个十是（）。

三、算一算

50＋40= 40＋50=

10＋30= 30＋10=

60＋20= 20＋60=

50－30= 60－40=

40－20= 70－60=

20－10= 30－30=

10＋30－20= 30＋10－20=

40－20＋10= 20－20＋10=

60＋10－10= 70＋30－70=

20＋30－20= 50＋10－10=

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。