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风景线作文

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风景线作文

在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的风景线作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

风景线作文1

我们的学校叫“狮子山小学”，虽然距市区很远，有些偏僻，但是校内环境却很好！

走进学校大门，首先映入眼帘的是一条长长的跑道，跑道两边是一棵棵大树，它们像一群群庄严的士兵，守卫着我们的学校！往左，是一个小卖部，里面摆满了花样多端的物品：有食品、有文具、有玩具……反正你想要什么在这里都可以买到。

再往前，就是宽阔的操场了，它的面积大概在400平方米。下课了，同学们就像从一只大魔术匣子里涌出来的一群群小天使，无拘无束地玩耍着。再往前，是升旗台，看着柱子上飘扬的红旗就会想起星期一的升旗仪式。那雄壮的国歌想起时，我就会自豪地跟着唱。

升旗台左右是两个郁郁葱葱的花坛，花坛里种植着我们的梦想与希望。花坛旁边，是一栋有4层高的教学楼。一楼是一至三年级小朋友的教室；二楼是老师办公室、会议室；三楼是电脑室、图书室、阅览室；四楼是我们四至六年级同学的教室，

进入教室一看，哇！一排排课桌整整齐齐地摆放在教室里，再往窗外一瞧：一座座高楼大厦昂然挺立在茂盛的树丛里，山脚下的花朵真漂亮呀，一阵微风飘拂过来，香气扑鼻而至。小草也争先恐后的钻出了小脑袋，享受大地给它的雨露。

我们的学校虽然很普通，但是我们全校师生和睦相处，让每一个角落都充满了友谊与爱的清香，构成了一个和谐的校园。

在这里，我祝我们的学校越来越好！

湖南衡阳珠晖区狮子山小学六年级:王嘉煊

风景线作文2

小学的时光是伴着欢声笑语的，是伴着阵阵桂花清香，鸟鸣的。学校里处处都是绿色，小草、枝叶……都是绿色。校园的花坛里种着几株四季桂，我的故事也是从这四季桂开始的。

秋天，阵阵秋风袭来，伴随着桂花淡淡的清香，让人感觉神清气爽。从桂树旁走过，产生的风带着飘落的桂花飞向空中，空气中的香气又浓郁了几分，而我的眼中只剩下桂花树，腔中、鼻中都留有清香。我贪恋地闻着，享受着这股清香给我带来的舒适和放松，可天不随我愿，它似乎不愿意让我仔细回味。

叮铃铃，铃声响了，上课了，我煎熬着，盼望着，我煎熬着上课的时间，我盼望着马上放学或是再来一场午休，让我站在桂树旁继续闻着那一股容易让人上瘾的清香。

一点，两点，三点，三点半……哇，好不容易熬到了放学，我快速整理好书包，疯了似的背上书包，跑向桂花树，我的眼里除了它，其它的事物都容不下了，我狂奔着，与风赛跑，被桂花散发出的香味“迷昏”。

终于到了桂树旁，我大口吮吸着空气，虽然一路狂奔，很累，但值，它被种在花坛里，周围自然有许多比它娇艳的花草，可我的眼里、心里再也容不下任何东西，仿佛世界上除了桂花树就再也没有任何别的东西了，我紧张地，小心地走到它身边，它好似一个婴孩，喜爱却又害怕他受伤难受，又好似一个毫不起眼，却不自觉让人靠近的事物，我眼里闪烁着光芒，心怦怦直跳，轻柔地用手触摸着这些小小的黄色花朵。

它的花虽然小，却又密又香，这股清香让我陶醉其中，竟忘了回家。正当我沉迷桂影，尽情享受桂香的时候，突然听到校门外一声声呼喊，我睁开眼望望天空，天色已晚，心里一紧，赶紧提脚回家。真的太舍不得这桂花香了。

风景线作文3

松柏，或许没有杨柳、桐树那样的矫健身姿，也没有桃树、枣树那样优美多姿，但它经受了种种磨难，暴风为能将它制服，大雨不能将它消灭。就这样，一日复一日，它们便成为了通向家乡的风景线。

春意凛然，早晨，阔步走在街上，抬头看看那松柏，在露珠的洗刷下，它翠绿的小叶子越发绿了，如同一块绿色的翡翠，在大树的衬托下，它更显得娇小了，好比一枚精致的邮票。摘下一片叶子，你会惊奇的发现，还会有一颗颗尚未散尽的雨露，在上面闪烁着，在狭小的河道中快乐的前行。

夏日炎炎，吃过晚饭，各家各户拿起小板凳，聚在一行松柏下，我们拿起绳子，边跳边唱着歌谣，看着我们的认真劲，活力充沛的妇女也来了劲，一边拍拍唱唱、跳舞取乐，慈爱的老人微笑着看着我们，偶尔也讲讲笑话逗个乐，我们跳累了，便把大绳抡到枝叉上，倒到父母怀里，一种亲切感不由而生，到了夜深之时，我们方才各自回到家中。小村，还有那一些松柏，渐渐地沉寂了。

秋高气爽，傍晚，独自走过一棵棵松柏，心里是何等痛!因为这一行汇集了我们诗文笑乐的知心朋友，此刻，它已化为一片枯萎的树干，在徘徊中的我不断思考生命的价值。

雪花四溅，刚下过一场雪，那松柏的枝干便又有了生机，它在迎接四季独有的外套，透过一层白雪，我隐约感到，春的脚步更近了。

一道奇丽的风景，它给了我们欢声笑语，给了我们勃勃生机，给了我一次次思考生命价值的机会，难道，它还不佩是我的朋友吗?

风景线作文4

时光荏再，一转眼又是新的一年，20xx年的春天里，我们又会有什么新的开始呢？作为教师，日子可以说是日复一日年复一年不会有什么新的改变，但是每个学期每一天又都在变化着，我们总是希望满满的走进校园走进课堂，因为，在学校我们在用知识浇灌那些“花儿”。校园，是浇灌知识的地方，是一方净土，永远是那么的纯洁和高尚。在这里，同学们不仅学会了知识，还学会了做人，心身都在成长着。我喜欢春天的校园，因为春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。校园里，总是有很多美的风景线值得我们去感怀。

在操场上，孩子总是快乐的嬉戏追逐，这时候，他们像极了天空中自由快乐的小鸟，无忧无虑;在教室里，他们又聚精会神的聆听老师们的孜孜教诲，在知识的海洋里尽情的吸收。

校园的风景线，美在无忧无虑的欢笑与奋斗

校园的风景线，美在匆匆的脚步与汗水。

校园的风景美在于同学间的不离不弃。他们手牵手一起进步，一起快乐。手牵手去上课，手牵手去上厕所，手牵手去吃饭，干什么都手牵手.当某同学身体不适时，她（他）的好朋友就会牵着她（他）的手陪她（他）；烦恼时，同学手为你分担；快乐时，分享快乐，伤心难过时，还是好同学在旁边陪伴。

这样，不知不觉中，学会了关心和爱护，学会了共进退。

风景线作文5

行走于烟雨黛瓦的江南，向往纯真干净的童话，醉心于明媚阳光的辉耀，是否曾留意过，平凡的街市亦有清新风景呢？

我骑着自行车在街上闲逛，不幸的是，车子的链条突然断了。我只好抬着后轮，一路推回家。

路上的几排柳树随风梳理着秀发，有鸟鸣声轻轻传入耳畔，几家孩子的笑声悄悄隐没在这宁静的午后。

我可没心情去欣赏风景，车子越推越沉，偏偏又是上坡路，我只觉得双眼模糊，地平线都渐渐倾斜了起来。

我在绝望之中遇到了一位老师傅，他骑着一辆老旧的三轮车从我身旁经过。见我推着自行车往上走，他又调了个头，将三轮车停在一旁，向我走来。

那是一副经岁月雕刻过的面容，有些沧桑，鬓角的白发一下子就吸引了我的眼球。他带着和善的目光朝我笑笑，帮我把自行车推了上去，他又蹲下，查看了我自行车的链条，略带惋惜地摇摇头说：“一时半会修不好的，只能推着走了。”我小声地叹了口气，没想到老师傅却突然说：“你要是住前面，我顺道可以载你一程，这点路不耽搁，不用觉得麻烦。”听完这番话，我心里有了些许的感动。一个陌生、素不相识的人，此刻却用爱心打破人与人之间构成的那道冰冷屏障，我连忙道谢。

老师傅将我的自行车放到了车上，我也坐上了车。车上有布匹，我就扶着自行车坐在了那些色彩斑斓的布匹里。他迈力地瞪着三轮车，衬衫逐渐被汗水湿透，却没有一句怨言。

快到家时，他将我的自行车抬了下来，和蔼、亲切地向我告别，说完就重新骑上了那辆旧三轮车，离开了。

不是只有闪闪发光的故事才有人会去听，不是伟大的人物才能创造美景。总有些普通的陌生人，因为身上散发的暖意，温暖了萍水相逢的人们，成为身边最动人的一道风景。

风景线作文6

我的校园里有许多的植物，铁树、仙人球、风信子。各式各样，像天上的繁星。其中“繁星”最多、最美丽的就要数“百草园”了。

“百草园”在校园的中心——尚德楼的南面二十米左右。那里百花盛开，千草翠绿，让人流连忘返。为什么叫“百草园”？就是它里面有许多花、草、树木，所以称它为“百草园”。

冬天过去了，春天的“百草园”里，在冬天沉沉入睡的小草，柔嫩的、慢慢的从大地妈妈的怀里钻出自己嫩绿的身子。花朵从茫茫的白雪中，使劲的钻了出来。它们吮吸着大地妈妈的乳汁，吸收太阳的光芒，雨水的营养，土地的芳香。“百草园”里一片生机。

春天悄悄的走去，夏天慢慢地走来。夏天的到来似乎让“百草园”的植物不高兴了，有的像要死掉了，有的还保持春天的生机，有的叶子变黄了……夏娃娃看到这一片景象伤心的哭了，眼泪浸入“百草园”里，“百草园”里的植物犹如喝了圣水似的，钝时苏醒过来……又恢复了往常的生机。夏娃娃看到这番景象，他笑了，太阳变得格外灿烂。

秋姐姐轻盈地飞到“百草园”来了。夏娃娃恋恋不舍的走了。花草们依依和夏娃娃告别。秋姐姐吹了一阵又一阵风，下了一场又一场雨，把花草吹枯萎了，最终只有几棵果树成熟了。

秋姐姐又像来时那样飞走了，冬哥哥又来到了“百草园”。冬哥哥把一层又一层的积雪覆盖在花朵上、树梢上。小草又被大地妈妈紧紧地搂在怀里。在冬哥哥的大雪下，腊梅经得住冬哥哥的艰难考验，在冬天里散发出淡淡的暗香。、

风景线作文7

在红色的跑道上，4个整齐的方队身穿绿色军服成了学校最亮丽的一道风景线，谁都愿意停下脚步去聆听这道美丽风景所带来的奇迹和故事。

湿透的军服

一分一秒，时间流去，我们曾经认为半个小时一定很快，但第一天站在烈日下一动不动地站上半个小时，才发现军训是那么不容易。汗一滴一滴从脸颊滑落却不能用手擦去，一滴一滴汗水湿透了军服但没有一个人动，没有一个人怕累而放弃。而王教官同我们一起站在烈日下，不停地重复要领和鼓励我们，让我们熬过这漫长的半小时。汗水浸湿了他那帅气的军装，让我们看到了军人顽强的毅力。在大家湿透的衣服中有着我们的努力，坚强与感动。

团结的力量

四列队伍是一个团体也是互相竞争的对手，但每一个人都只想为班争光。看着旁边的方队早已整齐迈着步子喊着响亮的口号时，我们便在下一天提早20分钟排好队开始练习，一列一列分开练习互相竞争互相进步。在没有教官的带领下，没有任何人的监督下，我们自觉地练习步伐，那一声一声有力的脚步声都深深记在我心中。

快乐的笑声

在军训中没有谁不期盼到休息时间，但在辛苦的军训中也不失快乐的`笑声。休息时大家围坐在一起，听同学深情地歌唱，听同学搞笑的冷笑话，看教官神奇的魔术表演，但最甜蜜的时候还是大家一起争抢着绿豆汤，凉爽而又甜蜜的绿豆汤带来了清凉与快乐。

艰辛而又痛苦的军训，却让我们体会到艰苦中也会有甜蜜的回忆。那道美丽的风景线将会永远留在我心中。

风景线作文8

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”骑行在南京舒舒的细雨里，我想：这美景说的就是南京。

盼着，盼着！青奥离我们越来越近，越来越近！作为一个南京人，我能为青奥做些什么？

我是一个爱好骑行的人。青奥配套工程——全长22。9公里的环紫金山绿色通道的投入使用让我的骑行更加的享受。蜿蜒曲折的绿道，名为绿道其实是条红色的道路掩映在绿树成荫的植被中，热烈奔放的展现南京人的热情。

幽静绵长，两旁青翠欲滴的绿，等什么，快和我一起出发——骑行！

我快速的蹬着脚踏板，“蹭蹭蹭”，风拂过我的衣角，惬意于骑行侠的洒脱。雨后的小道显得更新鲜，风微微地吹，草慢慢地舞，挺拔的树两旁守护，仿佛衍生了别样的世外桃源。边骑边哼着歌，边享受沁凉舒适，不知不觉间到了一个驿站，停车欣赏一番。

驿站那只有一把长椅，新的，驿站那只有一把长长的木椅。木椅上那透着古风的木纹耐人寻味。

椅子上坐着一位老人，手悠闲地搭着手杖，目光看的很远。我坐下来，老人看看我，用手捋了捋他那白而密的发丝，用手杖敲击着地面发出“砰砰”的声音，像钢琴上的旋律。“年轻人！你看吧！环陵路上的汽车变少了。你们这些年轻人在这儿骑行，又环保又安全又健康，真好啊！”我不由地点点头。那老人笑了，脸上的皱纹也舒展开。我深深的吸了一口气，舒畅而清甜，柔软而香滑。

告别老人，我继续骑行。一会儿就和同是骑行的人并肩而行了。风中的我们笑着，唱着，仿佛停留在青春。

这就是南京，美丽的南京。骑行让南京更清新。清新的南京准备好了享受青奥。

风景线作文9

偌大校园里，唯有他是最美的风景。

他中等身材中等身高，似乎他的所有都是中等的，但他的学识，已不仅仅是渊博。

他朴素正直又不失风度，他慈祥温和又不失率真。科学家曾研究过大多数男人理性思维较好，而他则例外。他传授给我们的，是中国博大精深的语言文化，他就是我们的语文老师。

他脾气真的很好，但他从来不放纵他的学生。就在前不久的期中考试之前，他给我们进行了测试，算是考试前的“临阵磨枪”。虽然那套试卷的分数是要公布在家长群里的，但有些同学还是不以为然，不把它当回事儿，结果卷子发下来以后先不说成绩，好多同学连名字都没写。

他不打也不骂，但是也不是不管不顾。那些同学受到了它应有的惩罚——罚抄！他又语重心长地对着全班同学说：“在考试中，不写名字是一种极其低级的错误，千万不要犯。尤其是那些犯错的同学，一定要引以为戒，下不为例。”我心想，那些同学恐怕这辈子都不会再忘记写名字了吧！

他有他独特的教学方式，不知怎的，同学们都爱上他的课。每次当他走进班里，都像明星一样被他的“粉丝”同学们包围起来。每次学完一些经典的文章时，他总会选取一些片段来让我们进行情读朗诵，当然，每次都是他先进行模范朗读。当他随着配乐如痴如醉的朗读的时候，我们就知道他对文学是无比的热爱，也必将引领我们走好文学这漫长的道路。

远远的，他站在杨树下与杨树站成一排，昂着头、背着手，有人会问：“那是一位翩翩公子在微风中欣赏美景吗？”

的确是这样。这真是一道亮丽的风景线。

风景线作文10

我喜欢走在那幽静的小路上，尤其是晚上。小路上高贵而淡雅的桂花香弥漫在四周，使人感到无比惬意，舒坦。

今天，我有漫步在小路上，耳边闯来一阵稚嫩的声音：“红瓦房，白瓦房，哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。”原来是一个可爱的小女孩在跟着妈妈学儿歌。

是什么时候听过这首歌来着？哦，那是我读一年级的时候。于是我又一次想起了我的母校……

进入母校，第一道风景线便是伫立在教学楼旁的重阳木，它是我们学校的校树，是校长亲自栽培的，经过多少年的风风雨雨，如今已长得与教学楼一般高了，犹如以为守护边疆的战士，又好像一位慈祥的老人，陪伴我们快乐地成长。

第二道风景线则是我们学校的塑胶操场。学习了一天的同学们会在操场上尽情地玩耍嬉戏。白色的球门以及那球网，我仿佛看见了同学们驰骋球场的飒爽英姿。站在主席台上，望着高高飘扬的五星红旗，那庄严的升旗仪式又在我脑海里浮现……

那座小池塘，是母校中的第三道风景线。“叮咚——”一滴水从假山上滴了下来。这是直径大约两米的小池塘，池塘中立着一座栩栩如生的假山，旁边有一个小喷泉不停地喷香假山，泉声那么清脆，就像一首优雅的钢琴曲。池塘中还有几条活泼可爱的小鱼儿，给这池塘增添了一道流动的风景。

那漂亮的教学楼，宽敞的阅览室，辛勤的老师们，生龙活虎的同学们，则是第四、五、六道风景线……

我爱恋我的母校，爱那无数道风景线……

风景线作文11

我的家乡是一个鸟语花香的地方，这里没有城市的车水马龙，没有城市的高楼大厦，听不到城市的各种音响喧闹，却充满神秘。

周末，我回到了那百花盛开的家乡，来到田野里。扒开泥土，一个个花生也淘气地望着我笑呢！这时，一阵风吹来，仿佛在欢迎我的归来。

来到村子里，你会看到一座座小洋楼，听到一阵阵“叽叽叽叽，嘎嘎嘎嘎”的声音。咦，这是怎么回事呢？难道是一种神奇的动物，既会鸟语也会鸭语？当然不是！这是小鸟和鸭子的混合叫声。

你瞧！在篱笆栏里，一只只鸭子形态各异：有的在散步，它们步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场；有的在喝水；还有的站立不动，似乎在察看敌情……咦，篱笆上那只鸭子怎么只有一只脚？我想，如果只有一只脚，就不会爬上篱笆，所以它一定有两只脚。果然，不一会儿，另一只脚从羽毛里伸了出来。

很快，到了中午，爷爷拿出了鸭子最爱吃的食物——青菜，要喂鸭子。我见了，马上跑过去，恳请爷爷给我一些，说：“我来帮您喂养鸭子吧。”我把青菜扔向鸭子，鸭子见了立刻来抢食，大部分青菜都落在鸭子身上。于是，它们互相啄各自的身体，谁也不让谁。那样子，即使一个正在嚎啕大哭的人，看了也会哈哈大笑。

这就是我的家乡，我爱我的家乡！

风景线作文12

当我们走在宽阔的马路上的时，是谁让我们心旷神怡？当我们清晨上学时，谁给我们带来斗志？当我们傍晚到家时，又是谁默默地站在我们身旁？它就那道亮丽的风景线——行道树。

行道树，它没有花儿的美丽、小草的娇嫩、果实的芬芳；它也没有雪松的珍贵、老树的珍稀。我赞美它，我歌颂它，因为它的坚强、无私奉献，因为它默默无闻。

行道树，它普通。春天里，它抽出柔软的枝条，好似少女的秀发随风摇摆，大地母亲为它穿上了一件华丽的翠绿色的新装，几十米一棵连着一棵，像那护城的围墙。它越长越繁茂，树枝已经抽得很长了，到了夏天，人们喜欢坐在行道树宽大的树冠下乘凉，一些路人也会指指点点：“看这棵树长得多壮，这棵树多美丽呀！”而这些行道树从来不做声息。

行道树，他无私奉献。秋天来了，到了一年中最衰败的季节。行道树的叶子变成了金澄澄的，有的孩子随手抓下几片来，做成标本。树的作用还有很多，它总是造福人类。

行道树，它更默默无闻。西北风呼呼地吹着，冬姑娘悄无声息地走来了。小草和小花都冻得缩进土里，雪花飘落下来，路上的行人所剩无几。雪花一片一片地压在行道树的身上，但它绝不屈服，从不喊累。这时，雪越下越大，挡住了树的一大半身子，绿白相间，给艺术家们带来无限的遐想。我喜欢这时的行道树，因为它不仅给人视觉上的享受，更是心灵的感动、震撼。它多么像风雪中的战士保卫绥棱小城。这难道不是最亮丽的风景线吗？

这样的坚强，又这样默默无闻，我赞美你，四季最美的风景线——行道树，我要向你学习！

风景线作文13

我在一个美丽的校园里上学，它的名字叫做“市直五小”我已在这里度过四年的时光，我先带你们认识一下我的校园吧。

走进我们的校园，最先看到的是两侧的宣传栏，上面花花绿绿的颜色特别引人注目，总让人忍不住多看两眼。宣传栏前那高大的松树不分寒冷炎热，都挺立在校园里，为学校增加几分美丽与翠绿。松树前面的主席台也是大家喜爱的玩乐之地呢!有什么重要事情，副校长、校长……都会在主席台上宣布。

我们学校还有好多好玩的地方，可我最喜欢的，还是下课时能疯玩的操场。

我们校园的操场是用塑胶铺成的，上面有塑胶颗粒，操场上的颜色有两种，绿色的草地，红色的塑胶跑道。旁边的花草茂盛，和操场搭配一起，没人敢说不好看。

叮铃铃……下课了，最先冲出教室的是二年级的小朋友，是他们把课间该有的轻松、自由释放出来的。随后，全年级的同学都冲出教室，一窝蜂的跑向操场。有的六年级大哥哥手拿一只足球在足球场上踢，我们班的男生也不甘示弱，也加入的足球赛，可我们看来，他们也不过是跑龙套而已，因为球在大哥哥脚下，她们根本抢不走，有的二年级小朋友拿着跳绳在跳。有的人干脆直接躺在地下看蓝天白云。热闹非凡。

上课铃匆促的响起了，操场立马没了人的影子，安静的出奇。大家全部都回到教室上课去了，操场听着我们琅琅的读书声点着头，满意的笑了。

我爱我的学校，我爱我的班级，爱这里的一草一木。

风景线作文14

我的校园，一年四季都多姿多彩夺人眼球，一走进门就光辉耀眼。

春天，走进校园脚底铺着一层层鲜红又不俗气的红毯子，啊，是谁？呵，当然是木棉花，一个个顽皮地脱掉了厚厚的小棉袄，自由自在地在枝头荡秋千，杜鹃花在翩翩起舞，眺目远望形成一片花海，真不愧为报春的使者，小草争先恐后地探出小脑袋，小花绽开了笑脸，大地妈妈复苏了！

夏天，骄阳似火，在小花园旁边的一棵千年古树，像一位白发苍苍慈祥的老爷爷，为小花小草遮风挡雨，它还为了让一些小孩儿们充满欢声笑语不惜贡献了自己的身子，忍住疼痛让他们揪着自己的胡子嬉戏玩耍，课间带本书到那看看，既是避暑胜地又充满诗情画意。

秋天，傲寒的菊花———花中的佼佼者出场了。迎风而立，露出它们那胖嘟嘟像婴儿般的脸蛋，五彩缤纷，红得似火，白得似雪，黄得似金，粉得像天边的彩霞……有的像婀娜多姿少女的长发，一丝丝往里卷曲，有的像一盏盏精巧又可爱的小灯笼，有的像一团团毛绒绒的圆球，当你走近菊花就能闻到一股诱人的清香使人心旷神怡，大自然的气息扑鼻而来，巴掌大的落叶也在此同时纷纷扬扬地掉落在地上，离开妈妈那温暖的怀抱。

冬天，风姐姐便狠下心来，使花儿们同我们说再见了！明年春暖花开时再相见，不过站在走道上感受这个如同冷美人的小花园，心里反而涌起一股股的暖意，真是魅力十足啊！

春天妩媚，夏天骄傲，秋天谦虚，冬天冷漠。我深爱我的校园，更爱这校园魅力的风景线！

风景线作文15

谈到风景，大家一定会想到气势汹汹的黄河、山清水秀的桂林······可你知道，我们的校园也处处有风景。

操场篇

下课时的操场可热闹了。“加油！加油！”这是谁在喊。我的循着声音找了过去。原来是一群男同学在进行跑步比赛。“开始计时。”我眺望过去。原来是体育老师在帮准备在春季运动会上参加跳绳比赛比赛做练习呢。不知不觉我来到两位操场的一个角落。本以为角落上每人，准备坐下了休息一下，令我意想不到的是拍卡的人竟然在这里。他们有的用手使劲一拍，虽然手红了，可是卡片却丝毫没有动静；有的同学拿着衣角一扇，卡翻了过来，得意洋洋的。我心里正在纳闷：学校不是下了命令不许拍卡吗？还说要惩罚拍卡的人。老师不知什么时候站到了身后。我想：这次他要倒大霉了。上课铃响了，操场上一下子变得宁静起来。

教室篇

上课了，你走到一间教室前，仔细听，的确很安静。可你再仔细看一看课桌下，你会吓一跳。有几个同学正在脚跟脚打仗呢。看看另外几个同学，她们先是来正面攻击，发现明的不行，必须来暗的。于是互相用指甲戳对方。一会儿，老师出去了一下，教室里一下沸腾起来，班长和班干部大声叫“安静”也不管用。老师来了，拍了一下讲台，可比班干部把嗓子都喊干了管用，教室一下子安静起来。

怎么样，校园里的这两处风景线够酷吧？

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