标题 | 幼儿园大班劳动课教案 |
范文 | 幼儿园大班劳动课教案(通用10篇) 作为一名教职工,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的幼儿园大班劳动课教案,希望能够帮助到大家。 幼儿园大班劳动课教案 篇1活动目标: 1.探索尝试擦地板的不同方法,发展幼儿走,跑,跳等多种技能。 2.乐于和同伴合作,体验集体游戏的乐趣。 3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5.发展幼儿的动手能力。 活动重点难点: 活动重点: 探索并尝试擦地板的多种方法。 活动难点: 小组合作擦地板。 活动准备: 音乐、大小毛巾、绳子椅子等。 活动过程: 一、开始部分:用小毛巾进行热身活动。 跟着音乐,用小毛巾做热身,把小毛巾放在身体的各个部位,进行活动。(分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上,做走、跑、跳运动) 二、基本部分:尝试用不同的方法擦地板。 1.幼儿探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法,(用手、用脚,用腿,用屁股、用腿等。)先单人尝试。 2.集体尝试擦地板。 3.小组比赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法,并进行竞技游戏。 4.教师总结。(小朋友擦完地累不累呢?在家里,爸爸妈妈也会经常每天擦地,我们今天学会了这么多擦地的小方法,回家后,我们也帮爸爸妈妈分担一点吧!) 三、结束部分:用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。 现在我们来变成小雪人(教师做成雪人造型,幼儿模仿) 太阳公公出来了,雪人的一只胳膊融化了(左边的胳膊慢慢的放下)另一只胳膊也融化了(右边的胳膊慢慢的放下),最后,变成了一汪水(躺在地上变成水) 活动延伸: 幼儿回到家中,和家长继续探索其他的擦地方法,并运用于实际生活中。 活动反思: 让孩子们在活动中,体验讲卫生、爱劳动的.乐趣。其实,对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。小班的孩子虽然动手能力相对较弱,但擦擦洗洗等劳动是孩子们最乐意干的。所以整个活动中,孩子们都很投入。 幼儿园大班劳动课教案 篇2洗澡可以让我们的身体变干净整洁,本次活动主要是让幼儿体会洗澡的快乐,愿意勤换衣,成为一个爱干净的人,知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。培养幼儿良好的卫生习惯。 活动目标: 1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。 2、通过故事的感染,学说其中的象声词。 3、体会洗澡的快乐,愿意勤换衣,成为一个爱干净的人。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、积极的参与活动,胆的说出自己的想法。 活动准备: 故事:小猪变干净了 活动过程: 1、教师讲述故事:小猪变干净了。 师:今天,我们来说个故事《小猪变干净了》,家听听小猪是怎么变干净的。教师讲故事,幼儿认真倾听后,说说:你喜欢前面的小猪还是后面干净的小猪?为什么? 2、幼儿学说故事中的象声词。 师:小猪是怎么洗澡的呢?我们一起来学学。教师与幼儿共同边做动作边说:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。 师:我来说,你们做做小猪洗澡的样子。(教师与幼儿共同合作两次)接着,小朋友说,教师学学小猪洗澡。(幼儿说象声词,教师模仿幼儿的动作,做小猪洗澡的动作) 3、迁移故事中的情感,乐意做个爱干净的小朋友。 4、师:你们平时爱干净吗?你们是怎么爱干净发呢? 教师与幼儿玩“闻一闻“的游戏。教师说:我要来闻一闻,看看你们是不是真的很干净,变成了干净的小猪。(教师走到每一个幼儿的身边,用鼻子闻闻)。最后,教师说:家都很干净,有香香的味道,但是有的`小朋友衣服没有换,还不够干净,希望你们都变成最干净的小猪。 故事:小猪变干净了 猪妈妈有一个小猪,最喜欢在泥土里玩,他经常在泥土中滚来滚去,弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡,他说:“不好不好。”妈妈喊他换衣,他说:“不好不好。” 有一天,小猪去找朋友玩,可是朋友们都说,“你太脏了,我们不想跟你玩。”小猪非常伤心,就回到了家,他声对妈妈说“妈妈,我要洗澡,我要换衣服。”他高兴地站在水龙头下面,一边洗一边说:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。”他太开心了,洗完澡,他说:“我要换衣服。”他一边穿干净的衣服一边说:“穿穿穿,真高兴;穿穿穿,真高兴。” 他穿上了干净的衣服,朋友们都来和他玩了。家真开心呀! 教学思: 此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。 幼儿园大班劳动课教案 篇3活动目标: 1、激发幼儿在活动中能够胆向老师表达自己有便意的需求。 2、知道有便意时及时入厕,养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地小便的习惯。 3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4、积极的参与活动,胆的说出自己的想法。 活动准备: 1、故事挂图、课间、图片。 2、表格、哭脸笑脸标志。 活动过程: 一、故事导入 1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。 2、集体讨论: (1)故事里的小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子? (2)你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉? 3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受: (1)出示体验。 (2)请幼儿谈自己的感受。 小结:现在是冬天,天气很冷,有了小便不及时告诉老师尿在裤子里,就会像刚才毛巾放在胳膊上那样,冰冰凉凉、不舒服,而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。 4、引导幼儿说说有了小便该怎么做。 二、引导幼儿观看课件,激发幼儿在活动中能胆表达自己有便意的需求。 1、课件一:蒙氏自主活动中提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 2、课件二:集体活动中提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的`? 3、课件三:做操时提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 4、课件四:户外活动时提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 小结:你喜欢刚才的小朋友吗?为什么? 三、熟悉幼儿入厕环境,培养幼儿不随地小便的习惯。 1、图片一:厕所里外环境--简单介绍入厕方法 2、图片二:厕所男女标志--区分男女厕所 3、图片三:男、女孩入厕--正确入厕 4、图片四:清洁员清理厕所--提醒幼儿要将小便便到便槽里。 四、判断对错 1、介绍表格及哭脸笑脸标志 2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错,并贴到表格中合适的位置。 五、组织幼儿集体入厕 活动延伸: 1、学习正润小便方法。便后整理衣服。 2、生活中,加强幼儿入厕能力的培养。 教学思: 小班部分孩子由于环境的改变,心情变得焦虑、紧张,有了便意时憋着,不敢上厕所、不敢向老师寻求助,以至于尿拉裤子现象时有发生,根据这一情况我设计了“我要上厕所”这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能胆的表达有便意时的需求,养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。 幼儿园大班劳动课教案 篇4活动目标: 1、知道五月一日劳动节,是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 4、通过参加节日环境创设,感受参与劳动节庆祝活动的乐趣。 5、知道劳动节的由来 活动准备: 1、假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动过程: 1、介绍“五一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。 2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为家服务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的.工作人员劳动的辛苦。 教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 5、幼儿讨论,助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。 提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。 活动延伸 让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。 思:通过此活动,让孩子走出幼儿园,走向社会,可以让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,尤其是父母为自己所做的事情,培养孩子们从小就懂得关心他们,关心身边的事,从而提高孩子们的责任感与社会的适应能力! 幼儿园大班劳动课教案 篇5活动目标 1、了解滑雪时所需的运动器具,尝试胆地表现滑雪时人物的各种动态。 2、学习用纸团印画的方法来表现雪景,感受此方法的奇妙效果。 3、乐于参与绘画创作活动,感受滑雪运动的刺激、愉悦,引导幼儿喜欢冬天,不怕冷。 活动准备 1、动画片-滑雪 2、图片-雪景 3、绘画工具:油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。 活动过程 一、欣赏动画片-滑雪 1、提问:小朋友,雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后,我们周围的环境会怎么样? 你见过的雪是什么样的?还有什么样的'雪? 我们以前用什么形式来表现过雪? (撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……) 2、教师:今天,老师要教小朋友用另外一种方法作画--纸团印画。 3、教师示范讲解纸团印画的方法: 撕去一小部分报纸,然后捏成团,蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。 4、提问:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动? (打雪仗、堆雪人、滑雪等) 三、观看图片 让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。 四、交代要求,幼儿自由创作,教师巡回指导。 1、内容:可以画一个人滑,也可以画多个人滑。动作可以随意变化,喜欢滑到哪里都可以。 2、材料:用油画棒绘画人物,要求画面丰富饱满后,用蓝色水粉颜料刷底色(油水分离), 待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。 五、作品展示评价 将幼儿作品合并成一幅的滑雪场景图,引发幼儿互评。 幼儿园大班劳动课教案 篇6一、活动目标 为迎接“五一劳动节”的到来,xx结合不同年龄段幼儿的能力设计的“幼儿园劳动节主题教案”,通过专题教学、讨论谈话等来教育影响幼儿,使幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。促进幼儿的全面发展。 为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园结合孩子年龄特征,根据体验教育、创新教育的`要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。孩子们的活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干! 二、活动过程 (一)小班:自己的事情自己做。 开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。(爱护卫生,体验劳动的光荣:捡垃圾) (二)中班:我是快乐小帮手。 1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) (三)大班:劳动最光荣。 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿说说自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,与孩子商量商量,定好个人家务劳动计划。 3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手! 通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。 幼儿园大班劳动课教案 篇7一、教学目标 1、了解木加工技术变化和发展的过程,理解技术革新的意义。 2、认识、了解常见的木工工具,学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。 3、学会基本的木料截取与连接的方法。 二、教学准备 教师:木工工具若干,有关木工技术的录像,图片或资料。 学生:小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等,有关木工技术的信息资料。 三、活动过程 1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的'一些关于木工技术的资料。 如:鲁班的故事。 教师介绍一些木工工具的使用与注意点。 ①小钢锯的调整使用。 ②钉锤的使用。 ③起子的使用。 2、介绍木材的特点和用途。 ①楠木 ②泡桐 ③水曲柳 ④水杉 ⑤香樟。 3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点,练习使用各种劳动工具。 注意点介绍: ①工具使用。 ②纪律。 ③工具摆放。 ④空间。 4、组织学生进行对边角料的截取和连接。 学生操作。 教师从旁指导。 幼儿园大班劳动课教案 篇8活动目的: 通过慰问计生办工作人员,为了表示对卫生院工作人员平时对我园卫生保健工作的支持,每年对我园学生进行免费体检,慰问环卫工人,为了表示对环卫工每天及时清理校园及街道的'垃圾对他们的辛苦付出表示感谢,让孩子们从小懂得感恩和付出。 了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。 让学生了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。 活动时间: 20xx年4月27日 活动地点: 参加对象: xx校园中班小朋友及六名老师 活动内容: 送鲜花和礼物 活动准备: 1、购买康乃馨鲜花 2、毛巾、香皂、水杯。 3、老师给献爱心的孩子穿园服及帽子。 注意事项: 1、在来回行程中,能遵守纪律,不得出现打闹杂乱现象。 2、不乱扔垃圾 人员安排: 1、园长负责总指挥 2、各班老师负责孩子的安全。 3、郑老师负责照相留资料。 4、王老师负责发视频到校园朋友圈做宣传。 教学反思: 五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日,通过开展这一活动,让学生知道5月1日是劳动节,知道劳动是光荣的,从小养成爱劳动的好习惯。 幼儿园大班劳动课教案 篇9教学目标: 1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。 2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。 教学重点: 怎样把学习用品有条理地装进书包。 教学难点: 按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序。 教学准备: 书包、课本。 教学时间: 1课时 教学过程: 一、导入新课 同学们都喜欢猜谜语,下面我说一个谜语,大家听好,考虑好了再举手回答谜底。 身体短来耳朵长,各种知识肚中装。上学我要把它背,放学我要它帮忙。 书包是同学们离不开的物品,我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包,然后背着书包进入学校学习,放学时,又要把学习用品装入书包,背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包,怎样用正确的姿势背书包,正是这节课要学习的内容。 二、讲授新课:装书包 1、整理分类。 我们使用的学习用品较多,有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类,一类是作业本、练习本类,还有一类是文具类,如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序,语文课时多,放在最上面,其次是数学,依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序,以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分,文具要装入文具盒内,让学生练习,同桌检查。 2、装书包。 所有的学习用品整理分类后,即可装书包,要先装课本类,再装练习本类,最后装文具类。装好后,同桌要互相检查一下,然后,老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后,要放在桌洞里或桌旁,如果在家里,可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。 三、讲授背书包 1、认识不同样式的'书包:单肩式、双肩式、手提式。目前,使用最多的是双肩式书包。 2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上,书包顺势垂挂在左腰或右腰下;也可以将书包带子套过头,带子挂在左肩,书包垂挂在身体右侧。需要注意的是,无论哪种背法,都要将书包带子的长短调整好,而且左右肩轮换使用。 3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。 四、练习背书包。可按小队分组,让学生背起书包,在教室里走一走。 五、小结。 幼儿园大班劳动课教案 篇10一、活动目的 1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德,使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。 2、培养学生独立生活的本事,并掌握一些最基本的知识和技能。 3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈,减轻父母的负担,增强劳动观念。 二、活动过程 (一)导言 师:同学们,这节主题班会课,我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。 (二)质疑 1、你们在家里做家务吗?经常做吗? 2、能够做哪些力所能及的家务劳动? 请举例说明。 (三)讲故事 故事一: 星期天,小华在家里帮忙妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的.玻璃都擦完了,心里异常高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。 讨论: 1、小华和妈妈的做法对吗? 2、不对的地方应怎样做? 故事二: 奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶,我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我立刻给你拿去”。 讨论: 小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎样做? (四)确定 1、五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。 2、妈妈不在家,小红自我做饭。 3、刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。 4、宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。 经过刚才的学习,你有什么感受? (五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件) (六)班长要求全班同学要做到: 1、会穿衣服和系鞋带; 2、自我会系红领巾和洗红领巾; 3、会自我整理床铺和书包; 4、会自我洗脚、梳头; 5、会叠衣服和摘菜; 6、坚持每一天做一件家务。 (七)竞赛 整理书包比赛 三句半《我们爱劳动》 独生子女是个宝,劳动观点最重要,培养劳动好习惯,不能娇! 我在家里学做饭,烙饼煎鱼炒鸡蛋,炒肉不咸也不淡,能干! 自我锻炼洗衣服,洗衣机一开呜呜呜,干净衣服穿身上,舒服! 自我的事情自我做,团体劳动不怕多,家长教师都高兴,不错! 爱劳动《拍手歌》 你拍一,我拍一,热爱劳动莫忘记。 你拍二,我拍二,自我的事儿自我做。 你拍三,我拍三,不会的事学着它。 你拍四,我拍四,服务他人牢牢记。 你拍五,我拍五,团结友爱讲互助。 你拍六,我拍六,我们劳动最美丽。 |
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