标题 | 大班健康公开课教案及教学反思《身体真灵活》 |
范文 | 大班健康公开课教案及教学反思《身体真灵活》 作为一位到岗不久的教师,课堂教学是我们的任务之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编整理的大班健康公开课教案及教学反思《身体真灵活》,仅供参考,大家一起来看看吧。 教学目标: 1、通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。 2、知道多运动,身体才会健康。 教学准备: 纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《健康歌》 教学过程: 一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。 师:小朋友们,听,是谁在哭呀?我们一起把他请出来。(木头人出现) 提问:他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。 木头人讲述原因(不舒服、不能动) 二、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。 请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。 三、探索自己身体可以动的部位,并做标记。 1、听音乐,老师带领小朋友一起跳舞 2、探讨表演时身体哪些部位在动。 3、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。 师:其实,我们身体的许多部位都可以动,请小朋友们用自己的身体来动一动,按顺序来找一找,在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索) 4、除了刚才跳舞的时候身体部位的运动,还有哪些身体部位可以运动呢? 师:我们的身体上有这么多部位都能动,我们来找找吧。 四、通过讨论,知道多做运动,身体才会健康。 1、讲述运动后的感觉。 提问:运动后你有什么感觉?老师运动后觉得好舒服呀!(鼓励幼儿大胆讲述自己的`感受) 2、讨论运动对身体的好处。 经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……) 3、说说人们常做的运动项目。 你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……) 4、小结:为了健康,小朋友们从小要喜欢运动,经常运动。 五、表演《健康歌》 活动反思: 1这节课用的直接导入,小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。(画些缺少五官的动物,引起小朋友的兴趣) 2那个照片利用的不好,在挂画前出示照片,问小朋友这是什么(指着五官、身体) 3身体的作用这环节可以增强些。 |
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