标题 | 拼音教学课件 |
范文 | 拼音教学课件 现在应用最广泛的多媒体课件形式是 PPT(用office PowerPoint 制作的幻灯片),由于它编辑、播放,各种操作简单易学,但是严格来讲并不是为制作课件而开发。今天我们就一起来看看拼音教学课件吧! 拼音教学课件一、教学目标 1、学会a、o、e3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2、知道单韵母有4个声调,认识声调符号,能直接读出带调的a、o、e的音。 3、认识四线格,学会在四线格里书写a、o、e。 二、教学重点 1、能正确书写3个单韵母。 2、能直接读出带调韵母的音。 三、教学难点 能直接读出带调韵母的音。 四、教学准备:课件、拼音卡片。 五、 教学过程 第一课时 一、谈话激趣。 1、从今天起,我们就开始学习汉语拼音了。在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗?同学们你们知道吗?汉语拼音的用处可大了,它可以帮助我们识字、学习普通话,读注音读物,是我们学习的好助手。你们想不想学好它呀?要想学好汉语拼音,你们上课就要积极动脑筋,专心听讲才行呢!请你们跟我读读这首儿歌:汉语拼音用处大,学习生字需要它,帮助学好普通话,我们决心学好它。 2、教师:这节课我们先认识3个朋友“a o e” 。 3、教师在黑板上板书“a o e”,并用清晰、红洪亮的声音读出字母的音。 二、 看图激趣 1、出示情境图指导学生观察说说图上画的是什么时间,什么地方,都有谁?他们在干什么? 2、教学情境歌:公鸡oo啼,小鹅ee叫,清晨上学去,问声阿姨早。 3、这幅优美的`山村图中藏了a o e 三个字母,你能把它们找出来吗? (让学生初步感知a o e 的音和形。) 4、揭示课题。 三、学习单韵母aɑ 1、 出示表音表形图阿姨“a”:图上画的这位是谁?小朋友怎么称呼她? 2、 老师范读“a”的音,看看老师发a的音时嘴巴怎样?声音怎样?(嘴巴张大,嘴巴不动,声音响、长)学生照样子练习发音,体会发音要领。 3、引导学生看看图和“ a”,说说发现了什么。借助小女孩的头部形状记忆a的形。编顺口溜:圆圆脸蛋,羊角辫,张大嘴巴a、a、a。记忆a的音和形。 4、小结学法:这顺口溜的前半句是教我们认识字母的形;后半句是教我们记住音。 5、学生反复练习a的发音。 四、学习单韵母o(方法同上) 五、学习单韵母e(方法同上) (一)、编顺口溜:公鸡高声叫,嘴巴圆圆ooo;一只小白鹅,嘴巴扁小eee。xkb1.com (二)教师检查学生发音情况。 六、指导书写。 1、认识四线格。 2、教师示范,讲清a、o、e的笔画笔顺及占格位置。 3、指导学生在书上描红。 4、学生练习书写字母。 七、趣味练习,巩固新知 1、“我会读”,看板书练读。 2、猜一猜。学生在同桌的手心或后背写,让同学感受后再猜。 八、归纳总结,拓展学习 1、看书,认识一下本节课所讲的内容在哪一页,字母的规范写法在什么地方。 2、同学把书上的画连同学习的字母,将给爸爸、妈妈、爷爷和奶奶听。 板书设计: a o e 第二课时 一、游戏复习。 1、看老师口形(不发声),想想老师要发哪个音?说说你是怎么知道的? 2、黑板上贴字卡: a o e 二、学习a o e的四声 1、认识声调符号 (1)出示四幅小车行驶图,再出示四种声调符号,配合手势和儿歌学习。一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。 2、练习a o e的四声读法 (1)出示ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è教师边打手势边范读,让学生看清手势,听清四声的不同读音。 (2)各人练读a o e的四声。 (3)指名读ɑa o e的四声,正音。打乱顺序读。 3、看图体会标调单韵母的意义。 (1)说说阿姨的ā是第几声,喔喔叫的ō是第几声,小鹅的é是第几声?(点示:声调能表示音节的意义) (2)说说“ò à ě è ó”表示什么意思? 三、巩固练习 1、抽读卡片。(要用大量时间进行读的练习,特别是带单韵母的二声和三声要反复练,每个同学都必须读准) 2、抄写带调的韵母,调号写在上格。 板书设计: ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è 2、i、u、ü、y、w |
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