标题 | 幼儿园端午节的活动方案 |
范文 | 【热】幼儿园端午节的活动方案 为了确保事情或工作得以顺利进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么你有了解过方案吗?下面是小编整理的幼儿园端午节的活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园端午节的活动方案1一、活动目标 1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。 2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。 二、活动准备 粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片。 三、活动过程 1、谈话导入,引出端午由来 师:小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来,好吗? 2、引导幼儿观察周围环境的变化,谈谈端午习俗 师:小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?那为什么要挂艾蒿呢?小朋友们,你们知不知道端午节还有哪些习俗呢? 挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的`作用。 赛龙舟:屈原投湖自杀的时候,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,却没能够把屈原救上来,后来每年五月初五就用划龙舟来纪念这件事。 吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。 佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了! 五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。 3、学习儿歌 师:现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌--《五月五》。五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。 4、吃粽子 观察粽子的外形和颜色 师:今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。小结:粽子的形状真有趣! 认识粽叶 师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香,来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。 幼儿品尝 师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗? 幼儿讲述粽子的馅及味道。 小结:原来粽子的品种这么丰富啊! 幼儿园端午节的活动方案2一、设计思考: 本周四是夏至,一年中最炎热时间的开始,又是一年中白昼最长,夜晚时间最短的一天,预示着夏天真正的来临。那么,夏至有什么风俗和讲究吗?夏至要吃什么呢……为了让幼儿了解这悠久的传统习俗,儿童部向您推荐《夏至的传说》、《夏至人们在干什么》“冬至馄饨夏至面”等夏至活动。通过此活动,让幼儿了解了我国传统文化,知道了作为中国人更有义务传承自己的传统佳节,这对树立民族意识具有非常深远的意义。 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合各年龄段幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。 为此,我们结合一年一度的夏至和端午佳节,开展相关的主题教学活动。 二、主题目标: 1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的`一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。 三、环境创设: 1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。 4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作: 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、参加家庭的包粽子活动。 五、活动方案: 活动一:端午节的风俗和来历 目标: 1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。 给孩子讲《屈原》的故事,屈原是如何爱他的国家,又是怎样投江的。 活动二:粽子香袋 目标: 1、感受粽子香袋的美。 2、在探索中学习叠制锥体技能。 3、养成做事细心的习惯。 活动三:长命缕 目标: 1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗,加深对端午节的了解。 2、学习搓线的技巧。 孩子们非常喜欢搓长命缕,给孩子准备一批制作的五色线。区域活动或课间休息时到美工区去搓长命缕玩,搓好戴在手腕上、脖子上、脚腕上。 活动四:学诗词《和端午》 附: 和端午 (张耒) 竞渡深悲千载冤,忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有,只留离骚在世间。 活动五:包粽子 目标: 1、学习包粽子,进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。 2、体验劳动和分享的乐趣。 家长在家手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。孩子们体验参与劳动的快乐。 活动六:夏至活动 1、斗蛋、编织蛋网、剥蛋壳比赛,感受了传统节日的趣味性,走近民俗,走进快乐。 2、夏至九九歌:一九二九,扇子不离手;三九二十七,吃茶如蜜汁;四九三十六,争向街头宿;五九四十五,树头秋叶舞;六九五十四,乘凉不入寺;七九六十三,入眠寻被单;八九七十二,被单添夹被;九九八十一,家家打炭壑。 3、夏至诗词: “夏至有雷三伏热;重阳无雨一冬晴。” “清明高粱小满谷;芒种芝麻夏至豆”。 此外,为了让孩子能健康、快乐的度过节日和夏天,我们应做好以下准备: 1、卫生:做好各种玩具、用具消毒安全工作,环境保持干净、通风,避免生蚊蝇。 2、饮食:针对夏天孩子汗多、食欲不正,特意配制了营养保健粥来给孩子开胃,并调理身体,如绿豆粥、银耳粥等。 3、家长工作:希望家长帮助孩子养成良好的卫生习惯、睡眠习惯、多饮开水等习惯,共同来迎接这个灿烂的夏季,健康的度过这个多姿的夏季。 最后,祝大家节日快乐!!! 幼儿园端午节的活动方案3一.活动目标: 1、通过欣赏香包,了解香包的制作方法和作用。 2、通过动手操作掌握制作香包的基本要领,培养幼儿的想象力、创造力、审美能力及同伴间的合作能力。 3了解端午节的由来,培养幼儿爱祖国的情感。 二.活动准备: 1、前期准备:幼儿和家长收集各种各样的香包。了解端午节的习俗。已有过使用针线的基础。 2、教具准备:制作课件:端午节的由来 3、学具准备:制作香包的香料,各种材质的布(纯色、花色),针线,棉花,彩色缎带,剪刀,各种彩纸,糖纸、包装纸 三.活动过程: 1.教师演示课件,幼儿观看《端午节的由来》,导入课题。 a。提问:“端午节是哪个国家的传统节日?”“每年的几月几号是端午节?”“端午节是怎么来的?” 端午节是我国四大传统节日之一,每年的农历五月初五,大多数传说是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而来的,渗透爱祖国的情感教育。 b。端午节都有哪些习俗呢? 幼儿讨论,请个别幼儿将课前了解到的端午节的习俗讲给大家听。(带香包,喝雄黄酒、长命缕、吃粽子、绿豆糕、炸油糕等) 2、教师请幼儿看一看,摸一摸,闻一闻桌上放置的各种各样的香包。 提问:“你看的香包是什么样的?用什么制作出来的`?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?” 3、教师出示制作香包的材料,示范香包的简易制作过程: a。剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带 b。选择纯色布料剪成自己要的形状——填充棉花及香料——收口——剪彩纸为各种形状粘贴装饰香包——绑丝带 c。剪糖纸或者包装纸——填充棉花及香料——收口——扎眼——绑丝带 教师对幼儿正确使用针线提出要求(如不用的针要插在针线包上,放置在针线筐内)并进行剪刀的安全教育。 4.幼儿自由选择组制作香包,鼓励幼儿合作制作,互相帮助,教师巡回指导,帮助幼儿收口,特别注意提醒幼儿针线、剪刀的使用和放置。 5.将幼儿制作好的香包悬挂在教室内,幼儿共同欣赏,发给幼儿佩戴在身上分享成功的喜悦。 四.延伸活动: 教师和幼儿共同收集全国各地有关端午节习俗的有关图片,布置端午节的主题墙,让幼儿在看一看,说一说的过程中感受祖国的悠久文化。 幼儿园端午节的活动方案4绘画“端午节” 一、活动要求: 根据孩子自己的经历,想象并表达端午节的快乐。培养孩子的想象力和绘画能力。 二、活动准备: 丰富关于端午节的民俗。 三、活动流程: 让孩子观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品,结合屈原等故事,在自己的脑海中画出端午节。孩子的操作,老师的观察指导。鼓励孩子仔细观察,发挥想象力。作品的评价和展示。引导孩子互相评价对方的作品,交流对假期的感受。 端午节的宋节 请各班小朋友表演并朗读端午节的儿歌。 小(1):5月5日是端阳。门口放满了艾草。吃粽子,撒糖。龙舟闪亮下水。 小(2):5月5日,是端午节,提着竹篮入谷;溪边的百草,最香的是菖蒲。 中班:五一,天气热,放下锄头休息;这座山微风习习,杨梅红血流不止。 大类:“棕色气味,芳香的厨房。艾叶又香又香。大门插着桃枝,出门可以看到麦二是黄色的。这里端阳,那里端阳,到处端阳。 熟练的.母亲竞争—家庭活动 第一组:和妈妈一起做粽子。 第二组:和我妈妈一起做香包 方法:给每个年轻队员分发一条彩色的丝绸、一条可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些芳香的药物和一副针线活。如果没有香药,可以用绿豆或花生代替。每个年轻的玩家用手中的材料做一个小香囊,在一张小纸条上写下祝福和祝福的话,并缝在香囊里。要求针脚整齐,外观美观。香囊做好以后,可以带着,也可以送给别人。 新思路:小孩子戴香包也是端午节的习俗之一,据说有避邪祛疫的意思。香囊内含朱砂、雄黄、香药,用绢布包裹,香气四溢。然后用五色丝线将香囊串起来,做成各种形状和琴弦,精致可爱。这种方法的新思路是让孩子自己做香囊,要求在香囊里放上祝福或祝愿的小纸条,既满足了孩子喜欢动手的要求,又符合孩子稚气的性格。做香包。用布做一个小布袋,向药店要或买五种中药面,缝紧在小布袋里。戴在儿童或老年妇女身上,驱邪避灾。 第三组:和妈妈一起织蛋网。 最后,孩子们互相送礼物,并对同伴说祝福。 活动结束 在这里,我代表所有的幼儿园老师,祝所有的家长和孩子节日快乐,家庭幸福!亲子活动结束,每节课组织孩子和家长分享好吃的粽子。 在愉快的气氛中,我们的活动应该结束了。通过这次亲子活动,我一定感触很深。孩子们表现出了他们的个人魅力,孩子们和他们的父母表现出了积极合作的良好精神。 幼儿园端午节的活动方案5活动目标: 1、在熟悉包粽子过程的基础上,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作,并随音乐合拍地进行表演。 2、能根据音乐节奏及旋律等变化,匹配相应动作。 活动准备: 1、音乐。 2、幼儿观察过包粽子,了解包粽子的过程。 活动过程: 1、欣赏音乐,感受音乐旋律,激发创编兴趣。 (1)欣赏音乐,感受音乐旋律。 ★指导语: 听了这段音乐有什么感觉? 你想干什么? (2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。 ★指导语: 这段音乐表现了包粽子的过程,怎么包呢? 我们听着音乐试着做一做。 2、迁移包粽子经验,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。 ★指导语: 包粽子要先做什么? 再做什么? 用什么动作表现洗叶? 用什么动作表现装米? 3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。 (1)听音乐自由匹配动作。 (2)交流随音乐表演时的.经验与问题,讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。) (3)听音乐,完整进行表演。 幼儿园端午节的活动方案6活动目标 1.知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。 2.了解与端午节有关的传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。 3.品尝端午节的特别食品——粽子,知道粽子有多种形状、多种口味。 4.乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动,体验节日的快乐。 活动准备 端午节的故事、做香包的材料:香料、布、针、线等;包粽子的糯米、苇叶;编蛋网的绳线、五彩线;自制龙舟两条;幼儿每人一个熟粽子。 活动过程 淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊,随着端午节脚步的临近,为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们XX幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶,用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。 现在就让我们一起用最热烈的'掌声欢迎我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶们! 活动内容 活动一: 家长讲故事《屈原的故事》(附故事内容) 请家长代表讲述端午节来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 活动二: 端午节赛歌会 分别请三个年龄段幼儿表演朗诵端午儿歌 小班 五月五,是端阳; 门插艾,香满堂。 吃粽子,洒白糖; 龙舟下水喜洋洋。 中班 端午节,艳阳照; 家家门上插艾蒿。 挂丝线,戴香包; 娃娃乐得蹦又跳。 吃粽子,划龙船; 纪念屈原永记牢。 大班 端午花,红又红; 摘朵鲜花送金龙。 端阳端阳,粽子粽; 拿个粽子塞龙洞。 龙戴鲜花吃粽子, 吃饱粽子回龙洞; 不要伤害屈原老公公。 活动三: 赛龙舟接力赛 每班选3名家长,从小班开始绕障碍前行接力。教师发口令,接力赛开始,小班传中班,中班传大班。 活动四: 亲子活动——巧手妈妈大比拼 第一组:与妈妈一起包粽子 第二组:与妈妈一起做香囊 第三组:与妈妈一起编蛋网 第四组:给孩子结五丝,结绳索 方法:给每组家庭分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线,若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊,在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香囊内。要求针脚工整,外形美观。香囊制作完毕后,可以自带,也可以送给他人。 新意之处:小孩佩香囊也是端午节的习俗之一,传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,做成各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊,并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条,既满足了幼儿喜欢动手的要求,也符合幼儿天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。 “五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫“五丝”。后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。早晨,在未出太阳时,给幼儿的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”,能去灾、辟邪、保护幼儿。 活动五: 幼儿互赠送礼物 幼儿相互赠送自己亲手和爸爸妈妈制作的粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳,并大胆向同伴说一句祝福的话。 活动结束 在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。 在欢乐的氛围中,我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动,我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!” 幼儿园端午节的活动方案7活动目标: 1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动,感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。 2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面,表达自己的心情和感受。 活动准备: 1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。 2、赛龙舟活动的录像。 活动过程: 1、自由结伴交流赛龙舟的情景。 ★指导语: 你们看过赛龙舟吗?请小朋友们互相说一说自己看到的情景。 2、观看赛龙舟的录像,讲述赛龙舟的精彩场面。 (1)观看赛龙舟录像,感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。 ★指导语: 看了这段录像,你有什么感觉? (2)观看录像片段,讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。 ★指导语: 人们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的.? (3)观看录像片段,讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。 ★指导语: 现场的观众是怎样为选手们加油的? (4)交流自己的心情与感受。 ★指导语: 看到这样的场面,你的心情怎么样? 你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩? 3、拓展讲述,了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。 ★指导语: 你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟? 幼儿园端午节的活动方案8一、主题来源: 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,结合一年一度的端午佳节,幼儿园会开展相关的主题教学活动。 二、主题目标: 1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。 三、环境创设: 科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香包。 美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。 阅读区:张贴有关端午节的图片和资料。 表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。 四、主题活动: 根据幼儿园小、中、大班孩子的年龄特点,分别设计开展与节日相关的主题教学活动,参考方案如下: 小班活动:我们一起过端午 (一)活动目标: 1、知道端午节的日期, 2、了解端午节的一些风俗和来历。 3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。 (二)、活动准备: 准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。 (三)、活动过程: 1、学习童谣《五月五》 “五月五,是端阳; 插艾叶,挂香囊; 五彩线,手腕绑; 吃粽子,沾白糖; 龙舟下水喜洋洋。” 2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗 (1)挂艾叶(2)赛龙舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩绳……等,可配合图片和动画讲解。 3.吃粽子 (1)出示粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色。 (2)老师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶。 (3)将粽子分给幼儿品尝,大家一起感受节日的快乐。 (四)、活动总结: 总结端午节活动,让幼儿回家与家长一起分享在幼儿园的端午活动内容。 中班活动:快乐端午 (一)、活动目标: 1、了解端午节的一些风俗和来历。 2、用彩纸、软陶和绳子等自制"粽子",让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。 3、注意保持桌面的干净,培养良好的活动习惯。 (二)、活动准备: 彩纸、绳子、软陶、装制作完手工粽子的塑料盒或展示的纸盘、各种制作工具等辅助材料,准备粽子实物。 (三)、活动过程: 1、出示实物粽子,让幼儿观察外形,激发兴趣。 2、在老师引导下让幼儿讨论制作粽子的方法及要求。 3、通过示范操作后,分组制作。 4、完成的作品展示。 5、将实物粽子分给幼儿品尝,大家一起感受节日的快乐。 (四)、活动总结: 展示结束,老师对端午节进行概括总结,让幼儿将手工作品带回家与家长一起分享节日的快乐。 ★ 大班活动:我知道的端午节 (一)、活动目标: 1、让幼儿了解端午节的由来,理解有关节日的一些风俗习惯。 2、引导幼儿用流畅的语言将自己知道的端午节的内容表述出来,表达自己的见解。 3、明确端午节是中华民族的传统节日,体验集体吃粽子的'快乐,感受节日的氛围。 (二)、活动准备: 1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节。 2、赛龙舟的录像。 3、几个不同大小的香包;几个粽子。 4、有关《屈原的故事》的书籍或视频及图片资料。 (三)、活动过程: 1、讲述故事,介绍端午节的来历--出示图片,播放视频《屈原的故事》。 2、了解相关风俗活动 (1)出示香包,欣赏和了解民俗文化。 (2)观看录像,感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。 3、带领幼儿做赛龙舟的游戏。 将幼儿分成四组,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,听到口令后,大家一起蹲着向前走,龙舟不能断开,几个小组还可以比赛。 4、大家分享品尝粽子,体验快乐。 (四)、活动总结: 老师对端午节进行概括,让幼儿回家告诉家长自己通过在幼儿园的学习对于端午节的认识,和家人一起分享节日的快乐。 幼儿园端午节的活动方案9【活动目标】 1、锻炼幼儿身体的协调本事,培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。 2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。 【活动准备】 螃蟹头饰若干,皮球若干。 活动玩法: 男女两队排在前面的两个小朋友为一组,两人学小螃蟹的姿势,背靠背,夹住球。胳膊像钳夹一样互相勾住,向前走,走到标志处再走回来,把球放入筐内,然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就能够出发。两只"小螃蟹"必须要注意团结协作好,球不要掉下来,如果掉了,从头再来,走时必须要注意安全。 【活动目标】 1、发展幼儿动作的灵敏性和反应本事,学会躲闪。 2、培养幼儿合作本事 【活动预备】 1、小鱼头饰若干,鱼网头饰两个。 2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。 3、音乐CD《很多小鱼游来了》 【活动玩法】 一、将全班幼儿分成两部份,两个幼儿做鱼网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成鱼网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。 二、游戏开始,全体幼儿念童谣:“很多小鱼游来了,游来了,很多小鱼游来了,游来了,快快捉住!”,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部经过,扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把鱼网放下,捉住没来得及经过的`幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时,让捉到的小鱼团体表演一个节目。 三、第二次游戏让幼儿换主角进行。 【活动反思】 很多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网,当听到“捉住”两字时,迅速将鱼网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而进。 幼儿园端午节的活动方案10活动目标 1.通过分享、交流,初步了解体验端午节的相关习俗,体验集体共度端午节的乐趣。 2.尝试动手制作端午节的相关物品:粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 活动准备 1.准备制作端午节习俗物品的各种材料: 粽叶、糯米、线等;各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。 2.端午节相关图片,艾草和菖蒲。 3.邀请幼儿家人一起参加活动。 活动过程 1.主持人致开场辞 淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊等。 随着端午节脚步的临近,为了增进小朋友们对中国传统文化的兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们xxx幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的'爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧! 2.手工活动 (1)家长们表演包各种花式粽子的技艺。 (2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳,孩子和家长共同完成,结束后展示作品并相互赠送。 3.亲子游戏 《袋鼠》 人数:1名幼儿+1名家长,共8对 形式:单面接力 准备:各班粽子2个,终点处摆椅子4把。 玩法:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子,教师发令后,家长抱幼儿向前跑,双手不能碰幼儿,绕过椅子,返回,将粽子交给第二对家庭,继续游戏,最先完成的一组即为获胜。 《赛龙舟》 人数:1名幼儿+1名家长,共4对 形式:单面接力 准备:各班纸箱龙船四个,塑料椅子若干。 玩法:幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。 《快乐运粽子》 人数:1名幼儿+1名家长,共8对 形式:对面接力 准备:各班小桶一个,粽子若干。 玩法:幼儿提着小桶,走过独木桥,走到另一端取筐里的粽子再走回来,将粽子放回到队伍前的篮子里,把小桶传给下一位幼儿,继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。 “嘟嘟嘟”跑得快 人数:1名幼儿+1名家长,共8对 形式:对面接力 准备:各班一个呼啦圈,两个粽子。 玩法:以班级为单位,8个家庭组合为一组进行接力,游戏中,孩子做车头,一手拿一个粽子做方向盘,家长蹲下做车尾,呼啦圈为两头连接,一头套在孩子的腹部,一头家长用双手握住,小车以最快速度前进至对面家庭组合,将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭,最后一组家庭跑完,游戏结束,快的那一班级获胜。 活动结束 亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。此时,老师可编辑园所动态,记录活动过程,分享给全体家长和幼儿。 幼儿园端午节的活动方案11活动目标 1、认识更多的植物。 2、为植物做卡片。 3、欣赏几种有趣的植物 4、种植一种喜欢的植物。 5、介绍植树节。 活动准备 几种植物的图片(梅兰竹菊)、一盆含羞草、有关植物(如猪笼草)的视频。 活动过程 一、活动开始 1、小朋友,你们认识哪些植物? 2、小朋友们请把你们认识的植物画出来,并把它们介绍个大家。 2、今天老师给你们带来一些植物的图片,你们来看看是什么植物?(出示植物的图片) 二、活动进行中 1、让小朋友根据图片说出梅兰竹菊分别有哪些特征; 2、介绍梅花、兰花、菊花分别在哪个季节开放; 3、带小朋友在幼儿园以及周围参观植物,介绍植物特点; 4、回到到教室中,拿出带来的含羞草给小朋友观赏、触碰,看含羞草因触碰而收缩的有趣过程; 5、给小朋友观看有关植物的视频,如猪笼草食虫过程等。 三、回家任务 1、让小朋友在家长的帮助下为幼儿园里的植物制作介绍卡片,挂到相应的植物上; 2、选择一种自己喜欢的`植物进行种植。 四、活动后续 1、观察小朋友们种植的植物,一段时间后带到幼儿园,大家共同欣赏; 2、鼓励小朋友们在每年的植树节都进行植树活动。 幼儿园端午节的活动方案12教育主题:端午节、白天、黑夜 主题目标: 1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。 家长工作: 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的.图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草、菖蒲、粽子、咸鸭蛋、,黄瓜等过节物品。 周一下午 活动一游戏蕾 周二下午 活动一手工<小猴卖”球”> 制作方法: 1、沿轮廓线剪下图案。 2、如图示沿内折线折叠好底版,并将遮阳棚折叠后粘贴在底版顶上。 3、如图示将做柜台的纸沿外折线折叠后粘贴到底版的相应位置成柜台。 4、把面包、足球和球生圈放在柜台上做小猴卖“球”的游戏 周三下午 活动一绘画 周四下午 活动一绘画 周五下午 活动一游戏真 幼儿园端午节的活动方案13活动目标: 1、了解自然界中奇特的花草植物,知道它们奇特的功能。 2、通过观察画面、盆景,感知有趣的植物,并大胆地讲述植物的外形特征。 3、产生进一步探究花草植物的愿望,对花草植物有好奇心。 活动准备: 1、幼儿用书人手一册,实物投影仪一台,电视机一台。 2、教师准备含羞草一盆,幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。 3、教学挂图。 活动过程: 1、出示含羞草,引起幼儿的兴趣。 (1)你认识它吗?知道它有什么奇特的地方? (2)引导幼儿看看、摸摸含羞草,观察并说说:含羞草是怎么变化的。 2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。 (1)出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。 (2)每组推选1-2名幼儿在集体面前,介绍自己带来的最奇特的植物。 3、观察画面,感知奇特的花草,了解它们特殊的功能。 (1)幼儿自己阅读幼儿用书感知奇特的花草,并与同伴交流。 (2)教师用实物展示仪放大幼儿用书,讲述引导幼儿看图,并逐一介绍: ①会捉虫子的'花草:毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。 ②世界上的花:大花王; ③会动的花草:含羞草、向日葵; ④长在水里的花草:睡莲、王莲、荷花; ⑤可以治病的花草:黄连、金银花; ⑥沙漠里的植物:仙人掌、仙人球、仙人指。 幼儿园端午节的活动方案14一、活动来源: 端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验: ①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。 ②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 ③端午节有赛龙舟的习俗。 ④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。 ⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。 二、中、大班年龄段节庆活动目标: (1)知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如:吃粽子、挂艾草等; (2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感; (3)喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐。 三、大班节庆活动实施概况 1、屈原的故事(语言 2、观看赛龙舟(社会 3、我爱吃粽子(科学) 四、节庆活动环境创设及资源利用 1、班级中陈列幼儿收集的.与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等; 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。 3、区域中提供与主题相关的操作材料,如:①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等 五、家园共育: 1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验; 2、可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐。 幼儿园端午节的活动方案15活动目标: 1、愿意与同伴交流分享,感受过端午节的喜悦情感。 2、知道端午节是中华民族的传统节日,能积极参与节日庆祝活动。 3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 活动准备: 1、物质材料准备:幼儿自带的粽子,鸭蛋 2、知识经验准备:知道端午节要吃粽子 活动过程: 1、谈话导入。 提问:"你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?" "你喜欢吃哪种粽子?" "为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?" (幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说) 2、说说端午节的古老故事。 (1)教师讲述端午节的来历。 (2)了解端午节的习俗。提问:你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……)。 (3)拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论) 3、教师小结: 从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。 4、幼儿品尝粽子,体验端午节的快乐 (1)幼儿互相介绍自己带来的粽子:形状、口味。 (2)幼儿分享粽子。 5、活动延伸 亲子游戏:划龙舟。 游戏规则:将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上,家长将双手举起来,让幼儿可以在上面平稳的`爬过去。游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。 游戏提醒:家长躺下的时候,老师要注意调整家长的位置,保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。