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《离骚》语文课后练习题

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《离骚》语文课后练习题

1、下列加粗词语解释有误的一项是( )

① 謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)

② 谣诼谓余以善淫(放荡)

③ 延伫乎吾将反(久久)

④ 回朕车以复路兮(皇帝的谦称)

⑤ 进不入以离尤兮(到朝廷参政)

⑥ 忍尤而攘诟(排斥)

⑦ 宁溘死以流亡(突然、忽然)

⑧ 苟余情其信芳(苟且)

A、①③④⑤⑦

B、①③⑤⑦⑧

C、②④⑥⑧

D、①③④⑥⑦

2、与“吾独穷困乎此时”中“穷”含义相同的一项是( )

A、吾闻穷巷多怪

B、欲穷千里目，更上一层楼

C、穷则独善其身，达则兼济天下

D、复前行，欲穷其林

3、下列各句中粗点词古今意义相同的一组是()

① 偭规矩而改错

② 吾独穷困乎此时

③ 何方圜之能周兮

④ 忽反顾以游目兮

⑤ 佩缤纷其繁饰兮

⑥ 自前世而固然

⑦ 宁溘死以流亡兮

⑧ 伏清白以死直兮

A、①②③⑤⑥

B、②③④⑤⑥

C、①④⑤⑧

D、②③⑤⑧

4、下列表述不正确的一项是( )

A、屈原名平，字原，号灵均，战国时楚国人。他学识渊博，明于治乱，擅长外交辞令。起初深得国君信任，曾先后任左徒、三闾大夫，后屡遭奸臣陷害，先后两次被流放。公元前278年，秦攻破楚国郢都，屈原于夏历正月十五日怀石投汨罗江而死。

B、《离骚》是屈原遭奸臣陷害，第二次被放逐到江南时的作品，也是屈原的代表作。全诗370多句，是我国古代最长的抒情诗。

C、屈原的作品还有《九章》、《九歌》、《天问》等。

D、屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人。他在我国文学史上享有崇高的地位。

5、下列各句中加点字用法分类正确的一组是( )

① 鸷鸟之不群兮

② 伏清白以死直兮

③ 屈心而抑志兮

④ 亦余心之所善

⑤ 固前圣之所厚

⑥ 伏清白以死直兮

⑦ 何方圜之能周兮

⑧ 夫孰异道而相安

⑨ 哀民生之多艰

A、①/②⑤⑦/③/⑥/⑨/④⑧

B、①/②④⑤⑧⑦⑩/③⑥

C、①/②④⑤/⑦⑧⑨/③⑥

D、①/②④⑤⑦/⑧⑨/③/⑥

6、默写：

屈原在《离骚》中所描写的“初服”是什么样子的，请你用诗中的原句写出来。

上衣; 。下衣：。

帽子： ;饰物：，。

能力素质提高

阅读《橘颂》，完成15～19题：

橘颂

屈原

后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。曾枝剡棘，圜果抟兮。青黄杂糅，文章烂兮。精色内白，类任道兮。纷宜修，女夸而不丑兮。苏世独立，横而不流兮。闭心自慎，终不失过兮。秉德无私，参天地兮。愿岁并谢，与长友兮。淑离不淫，梗其有理兮。年岁虽少，可师长兮。行比伯夷，置以为像兮。

1、选出对句中加粗词解释有误的一项( )

A、受命不迁(不可迁往他处种植)生于南国(专指楚国)

B、深固难徙(根深蒂固)绿叶素荣(素白的花)

C、精色内白(心灵洁白)独立不迁(不可迁往他处种植)

D、终不失过兮(过失)参天地兮(与天地并存)

2、下列各句中加粗字古今意义相同的一项是( )

A、青黄杂糅

B、文章烂兮

C、苏世独立

D、梗其有理兮

3、对下列句中加粗词解释有误的一项是( )

A、曾枝剡棘：“曾”通“层”。曾枝，那层层枝条。

B、圜果抟兮：“圜”通“圆”。

C、有以异兮：异，独特，形容词。

D、可师长兮：师长，看作师长，名词动用。

4、下面是对本诗的赏析，不当的一项是( )

A、全诗可分两部分。第一部分由开头至“女夸而不丑兮”，从不同方面描写橘树的外表和内质，并加以歌颂。第二部分由“嗟尔幼志”至结尾，从橘树的特性引申开来，更进一步地展示高尚品德和独特志向。

B、第一部分中，诗人描写橘树的内质，突出其特性。突出橘树的“受命不迁”，正是诗人自己热爱故土这一感情的抒发：突出橘树的“更壹志”，正是诗人自己行不改志的这一节操的体现;突出橘树的`“类任道”，正是诗人自己愿负大任这一志向的表达。

C、诗中所刻画的橘树形象是完整的，并有象征意义，诗人通过对橘树特性的比喻描写，衬托出自己所乐于具备的高尚品德和独特志向，诗人颂橘，意不在橘树的本身，可是，写的又全是橘树。在这首诗中，诗人成功地运用了咏物述怀的笔法。

D、诗中“兮”字的位置，同《〈离骚〉节选》诗中不同，用在偶句句尾，以表达对橘树品性的赞美。全诗大都是四字句，类似《诗经》的主要句式。从这里可以看出，诗人在创制“骚体”诗之前，经过了向《诗经》学习的阶段。

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