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12 an en in un ün教学设计

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12 an en in un ün教学设计

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编帮大家整理的12 an en in un ün教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

［教学目标］

1、学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun。会认“草”“家”“是”3个生字。

2、能够准确、流利地读出an en in un ün的四声，给音节正确标调。

3、能够自己独立拼读课文中的音节。

4、通过本课教学，体验课堂生活的丰富多彩，感悟儿歌中描绘的家——地球的美好。树立保护地球的意识。

［教学重难点］

正确地拼读拼音，有感情地朗读儿歌，讲述儿歌中描绘的内容。

教学过程：

一、复习检查

1、卡片认读复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er。

2、教师小结：我们已经学了8个复韵母，1个特殊韵母。

3、出示整体认读音节ye yue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。

二、教学前鼻韵母an和整体认读音节yuan

1、出示课件、看插图说话引出an：电视机里面出现的`是什么画面（天安门，板书：ɑｎ）

2、教学an的发音。

（1）讲解发音要领。（把a和n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上颚的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。）

（2）教师范读，学生自由举手读、开火车读、全班齐读。

（3）看看an是怎么写的。（先写a，再写n，团结友爱不分开。）学生练习书写。

3、an的四声练习：ān（天安门）ǎn（俺家）àn（黑暗）

4、教学整体认读音节yuan。

（1）学发音，yuan是整体认读音节，板书yuan。教师范读、领读。

（2）yuan的声调标在a上，进行四声练习。

三、教学前鼻韵母en

1、出示课件，看插图说话：图上画着谁她在干什么（摁遥控器，板书：en）

2、教学en的发音：启发学生用学习an的方法练习en的发音。（提示：先发e，马上用舌尖顶住上颚的前部，使气流从鼻孔中出来。）

3、教师领读，自由举手读，齐读。

4、en的四声练习，声调标在e上。ēn（恩情）èn（摁铃）

四、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin

1、师：电视里面没有声音，我们应该调节——音量，引出in和yin。“音”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母，在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。

2、练习发音。

五、课堂小结。

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