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部编版小学一年级语文上册《语文园地八》教案

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部编版小学一年级语文上册《语文园地八》教案

作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的部编版小学一年级语文上册《语文园地八》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

［教学目标］

1.认识5个生字，会写2个字。

2.拓展积累由熟字构成的12个新词，学习写贺年卡。

3.了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则，在田字格中正确书写。

4.背诵古诗《风》。

5.把《春节童谣》读给大人听，体会过年的快乐。

［教学重难点］

认识5个生字，会写“工、厂”两个生字；正确书写汉字，记住笔顺。

［教学课时］

2课时

［课时目标］

1.认识5个生字，会写2个生字。（重点）

2.拓展积累由熟字构成的12个新词，学习写贺年卡。（重点）

3.了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则，在田字格中正确书写。

一、识字加油站

师：大家知不知道自己父母的工作是什么？他们在哪里工作？（指名说）

1.读一读课本词语，认识5个生字，理解职业与工作地点的关系。

2.拓展：运用“学校里有老师”“老师在学校里”这样的句式，说说自己知道的`职业和工作的地方。

3.鼓励学生观察田字格，正确书写“工、厂”，注意利用横中线、竖中线在定位中的平分作用，把字写端正。

二、字词句运用

第一题

1.读一读6组新词，找出每组词语的共同点。（每组词语都有一个相同的字）

2.创设多种读的方式，积累和巩固词语并进行扩词练习。

第二题

1.学写一句新年祝福的话，课前准备贺卡。

2.写前想想贺卡写给谁，再把想说的话写下来。

3.注意参照图示书写格式。（祝福的人、自己的名字、日期）

三、书写提示

1.指导学生书空同组的两个汉字，观察发现两个汉字共同的书写规则：“先中间后两边”和“先外后内”。

2.观察生字的占位，交流提醒关键笔画所在位置，再进行书写。

3.总结回顾本学期所学的 3 条笔顺规则：从上到下，先横后竖；从左到右，先撇后捺；先中间后两边，先外后内。

第二课时

［课时目标］

1.背诵古诗《风》。（难点）

2.把《春节童谣》读给大人听，体会过年的快乐。

一、谜语导入

课件出示谜语：看不见，摸不着，稻子见它弯腰，柳条儿见它舞蹈，气球见它就逃跑。（风）今天我们来学习一首关于“风”的古诗。

二、日积月累

1.先让学生借助拼音自己读古诗，把诗读通顺。

2.感受风的多变，想象它在春天、秋天、水面和竹林间掠过的画面，用不同的音量和速度来朗读。

3.简单交流读不明白的地方。

4.鼓励学生在诵读的基础上，想象画面，进行背诵。

三、和大人一起读

师：同学们喜欢过节吗？最喜欢什么节日？老师教大家一首关于春节的童谣。

1.学生借助拼音读童谣，同桌检查是否读对，要求尽量读通顺。

2.教师指出易读错的音，提醒学生加以注意。如，“馋”“十”“粘”“蒸”“上”“粥”是翘舌音，“三”“扫”是平舌音，“年”“三”“馒”是前鼻音，“糖”“房”“蒸”“上”是后鼻音。

3.教师组织学生读童谣比赛。学生分小组比赛朗读。

四、课堂小结

这节课我们学习了古诗《风》和一首关于春节的童谣。

［教学反思］

培养学生的自主学习能力势在必行。在学习本单元语文园地的时候，我侧重于培养学生自主学习的能力，让学生围绕自己感兴趣的问题在教师的指导下，去主动寻求问题的答案，从而让学生注意到主动学习的重要性，尽量帮助学生找到符合自身实际的学习方法。

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