标题 | 幼儿园小班安全教育用电安全教案 |
范文 | 幼儿园小班安全教育用电安全教案(通用5篇) 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的幼儿园小班安全教育用电安全教案(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园小班安全教育用电安全教案1教学名称:安安全全的用电 教学目标: 1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 2、培养幼儿的安全意识。 教学过程: 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方? 2、讨论:幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命危险。) 3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔里有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰到铜片,更不能把手伸插孔内。 4、组织幼儿讨论:用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火灾。 5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么? 教学延伸: 散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记,教育幼儿高压电很危险,一定要远离高压电。 幼儿园小班安全教育用电安全教案2教学目标: 1、通过阅读幼儿用书,知道家用电器工作时的安全注意事项。 2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、加强幼儿的安全意识。 教学准备: 1、各种常用的家用电器图片。 2、教学挂图和幼儿用书。 教学过程: 1、出示电器的图片引出教学。 2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容,了解电器工作时的安全注意事项。 1)观察第一幅图,知道工作中的电风扇很危险,不能随便触碰。 教师: ①请小朋友看第一幅图,图中的人在干什么? ②电风扇工作时会有危险吗?为什么? ③电风扇的插头拔下来,电风扇就怎么样了? 教师小结:妈妈告诉小朋友,工作中的电风扇很危险,不能碰她们。 2)观察第二幅图,知道不能趴在洗衣机边上,否则会发生危险。 教师: ①洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么? ②这时妈妈会对小朋友说些什么? 教师小结:妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候,不能趴在洗衣机边上,因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上,会发生什么危险? 3)观察第三幅图,知道工作汇总的电熨斗很烫,不能随便碰触。 教师: ①妈妈在干什么? ②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么? 教师小结:妈妈告诉我们,工作中的电熨斗很烫,不能用手碰。 3、幼儿阅读家用电器图,了解其他家用电器工作时的安全注意事项。 教师: (1)图上还有哪些家用电器?他们有什么用? (2)这些电器在工作的时候,我们要注意什么呢? (3)小朋友家里还有哪些电器?说一说他们的安全注意事项。 教学反思: 在本次教学中,让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,整体不错。 幼儿园小班安全教育用电安全教案3教学过程: 1、了解安全使用电器的粗浅知识。 2、学习词汇:插头、插座、触电。 3、发展幼儿的观察比较能力。 4、引导幼儿初步掌握日常生活中的用电安全。 5、加强幼儿的安全意识。 教学准备: 1、幼儿操作卡片。 2、电线若干、插座若干。 教学过程: 1、通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。 (1)、天黑了,什么都看不见,这时候我想看书怎么办? (2)、天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么办? (3)、房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么? (4)、灯、电风扇、空调、吸尘器,要让它们工作起来,都需要用什么? (5)、在我们生活中,还有哪些东西也需要用电? 小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、请幼儿取出操作卡片,引导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。 (1)、提问:这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么? 出示一段电线,让幼儿观察它的基本结构和作用,让幼儿知道电线的内层是一根铜线,可以传电,外层是塑料,包裹着铜线,是保护层,它没有电。如果电线的保护层被损坏,人们就可能碰到电,电就会给我们带来危险。 (2)、提问:这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题? 出示一个插座,让幼儿观察插座的基本结构和作用,让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的,外层是塑料做的盒子,起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔,接触到铜片,电就会传到我们身上,伤害我们。 (3)、提问:这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事? 小结:水是可以传电的,如果将电器放在潮湿的`地方使用,会发生漏电。 3、总结: 电给我们带来了许多好处,但如果不正确使用电器,就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电,还要提醒周围的人也要安全用电。 幼儿园小班安全教育用电安全教案4教学目标: 1、能正确使用家中常用的电器,简单的小家电。 2、知道按照电器的使用要求操作,未学会前不乱动电器按钮。 3、感受家用电器给人们带来的便利。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学准备: 1、教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电,如:小台灯按摩器等,每组一至两种。 2、萝卜条、小型电风扇、果汁机、水果若干。 3、幼儿用书第25页或多媒体教学资源《我可不能这样做》。 教学过程: 1、分组观察,尝试操作小家电,了解家电都有开关。 (1)说一说本组的家电名称和用途,找一找开关在哪里。 (2)轮流试着打开开关,观察电器的变化。 (3)请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称以及打开开关后电器的变化。 (4)找一找本班有哪些电器,说出它们的开关在哪里?老师试着打开电器,观察电器变化。 小结:很多家用电器都有开关,通上电源后只要正确打开开关,电器就开始工作了。 2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。 (1)教师讲述案例,请幼儿说一说小波的手为什么被打坏。 (2)现场试验:风扇的威力。 教师操作小风扇,将萝卜条伸进风扇叶,幼儿观察萝卜条被打断的现象。 小结:扇叶很薄,通电后高速旋转,使空气流动形成风,这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样,能打断伸进扇叶范围内的物品。 (3)说一说还有哪些电器会运转,它们在工作时可以触摸吗? 小结:正在运转的电器都很危险,如:洗衣机、食品加工机、豆浆机等,小朋友不能触摸正在运转的电器。 3、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页,丰富幼儿安全使用电器的意识。 教学延伸: 请家长陪孩子尝试操作家中简单的电器,讲解正确使用的方法,与幼儿一起阅读幼儿用书。 幼儿园小班安全教育用电安全教案5教学目的: 通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。 1、了解一般情况下人体的安全电压,了解触电事故的发生,了解安全用电的原则。 2、培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。 设计思路: 通过教学让幼儿知道怎样安全、正确的用电。 选择此教学内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的。 教学准备: 知识准备:在日常生活中对雷电、高压电(一千伏及以上电压)、低压电(单相220伏、三相380伏)有一定的了解,知道什么是绝缘体什么是导体。 课时准备: 多媒体(雷声、闪电、高压电等;安全用电标志。) 教学流程:雷电——讨论:怎样安全用电——答辩竞赛 教学过程: 1、 用多媒体出示雷声和闪电,引出教学内容。 提问:你们看这是什么?听到了什么声音?(闪电和雷声) 指导:在有雷电时我们应该怎样做?为什么? 出示雷电击人的图片 指导语: 在有雷电时我们如果在室外应立即寻找蔽护所,如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物,作为避雷场所;如找不到合适的避雷场所时,应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积,可蹲下,双脚并拢,手放膝上,身向前屈,千万不要躺在地上、壕沟或土坑里,如披上雨衣,防雷效果更好。 雷电期间,最好不要骑马、骑自行车和摩托车;不要携带金属物体在露天行走;不要靠近避雷设备的任何部分;不要打手机。 有强雷鸣闪电时您正巧在家里,建议无特殊需要,不要冒险外出;将门窗关闭;尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机,不要接打电话。 2、出示高压电、低压电 指导语:刚才我们看到了雷电给人类带来了危害,接下来还有高压电、 低压电给我们人类带来的危害。 出示图片。 提问:为什么我们会触电呢?(36伏以下的电压对人体是安全的) 3、讨论:怎样安全用电? 指导语:小朋友们看到了电给我们带来了很大的危害,我们应该怎样安全得用电呢? 4、安全用电抢答、答辩竞赛。 1、把所有幼儿分为两组。 2、抢答题谁先说的既快又对,谁得分。 3、必答题答对加分,答错不扣分、不加分。 4、得分最高的小组为胜利者。 教学延伸:设计安全用电的标志。 |
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