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标题 《语文活动6》优秀教学设计
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湘教版《语文活动6》优秀教学设计

教学目标

1.回顾积累词语,读、背、理解、积累诗句。

2.回顾、交流学习方法,大胆质疑。

教学重难点 积累诗句,学习阅读方法

教学准备 课件

教学过程

一、我会写

1.学生读题目中的词语,了解题目意思。

2.将课前积累的词语写下来。

3.交流所写词语。

4.鼓励学生课外摘抄好词语。

二、我会学

1.读提示,明确任务

2.掌握质疑的'方法

(1)从课题上质疑;

(2)从课文遣词造句的妙处质疑;

(3)从课文的重点、难点处质疑;

(4)从矛盾之处质疑;

(5)从标点符号上质疑;

(6)从写作手法上质疑。

三、百宝箱

1.学生读诗句,感悟理解。

2.班内交流

3.熟读古诗。

板书设计

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更新时间:2025/3/21 19:19:50