| 标题 | 《长恨歌》逐字逐句翻译 |
| 范文 | 《长恨歌》逐字逐句翻译 《长恨歌》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗。全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。对后世诸多文学作品产生了深远的影响。 《长恨歌》 唐--白居易 第一部分：自开头至“不重生男重生女”，叙述李、杨会合经过及李对杨的眷恋宠幸。 汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。 注解： 1、汉皇：指唐明皇。 2、御宇：治理天下。 【韵译】：唐明皇好色，日夜想找个绝代佳人; 统治全国多年，竟找不到一个称心。 杨家有女初长成，养在深闺人未识。 【韵译】：杨玄瑛有个女儿才长成，十分娇艳; 养在深闺中，外人不知她美丽绝伦。 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。 【韵译】：天生就的一身丽质，很难长久弃置; 有朝一日，被选在皇帝身边做妃嫔。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 【韵译】：她回眸一笑时，千姿百态娇媚横生; 六宫妃嫔，一个个都黯然失色万分。 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。 【韵译】：春寒料峭，皇上赐她到华清池沐浴; 温泉水润，洗涤着凝脂一般的肌身。 侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。 【韵译】：侍女搀扶她，如出水芙蓉软弱娉婷; 初蒙皇恩润泽时，就这般娇娆涔涔。 云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。 【韵译】：鬓发如云颜脸似花，头戴着金步摇; 芙蓉帐里，与皇上度着温暖的春宵。 春宵苦短日高起，从此君王不早朝。 【韵译】：情深春宵恨太短，一觉睡到日高起; 君王深恋儿女情，从此再也不早朝。 承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。 【韵译】：承受君欢侍君饮，终日陪伴无闲时; 春从春游夜专守，双双形影不分离。 后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。 【韵译】：后宫妃嫔有三千，个个姿色象女神; 三千美色不动心，皇上只宠她一人。 金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。 【韵译】：金屋中阿娇妆成，夜夜娇侍不离分; 玉楼上酒酣宴罢，醉意伴随着春心。 姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。 注解：3、姊妹句：杨贵妃受宠后，其姊妹三人皆封夫人。 【韵译】：姊妹封夫人兄弟封公卿，封地受奖; 杨家门户生光彩，令人羡慕又向往。 遂令天下父母心，不重生男重生女。 【韵译】：使得天下的父母，个个改变了心愿; 谁都看轻生男孩，只图生个小千金。 第二部分：自“骊宫高处入青云”至“不见玉颜空死处”，叙述安史之乱爆发，杨贵妃因禁军兵变而殒命。 骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。 【韵译】：骊山北麓华清宫，玉宇琼楼耸入云; 清风过处飘仙乐，四面八方都可闻。 缓歌谩舞凝丝竹，尽日君王看不足。 【韵译】：轻歌慢舞多合拍，管弦旋律尽传神; 君王终日都观看，欲心难足无止境。 渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。 注解：4、渔阳鼙鼓：指安禄山在渔阳起兵叛乱。 【韵译】：忽然渔阳战鼓响，惊天动地震宫阙; 惊坏跳舞的歌伎，停奏霓裳羽衣曲。 九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。 【韵译】：九重城楼与宫阙，烽火连天杂烟尘; 千军万马护君王，直向西南急逃奔。 翠华摇摇行复止，西出都门百余里。 【韵译】：翠华龙旗一路摇，队伍走走又停停; 西出都城百来里，来到驿站马嵬亭。 六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。 【韵译】：龙武军和羽林军，六军不走无奈何; 缠绵委屈的美人，最终马前丧了生。 花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。 【韵译】：贵妃头上装饰品，抛撒满地无人问; 翠翘金雀玉搔头，珍贵头饰一根根。 君王掩面救不得，回看血泪相和流。 【韵译】：君王宠爱救不了，掩面哭成个泪人; 回头再看此惨状，血泪交和涕淋淋。 黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。 【韵译】：秋风萧索扫落叶，黄土尘埃已消遁; 回环曲折穿栈道，队伍登上了剑门。 峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。 注解：5、薄：临近、靠近。 【韵译】：峨嵋山下路险隘，蜀道艰难少人行; 旌旗黯黯无光彩，日色淡淡近黄昏。 蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。 【韵译】：泱泱蜀江水碧绿，巍巍蜀山郁青青; 圣主伤心思贵妃，朝朝暮暮恋旧情。 行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。 【韵译】：行宫之内见月色，总是伤心怀悲恨; 夜雨当中闻铃声，谱下悲曲雨霖铃。 天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。 【韵译】：天旋地转战乱平，君王起驾回京城; 到了马嵬车踌躇，不忍离去断肠人。 马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。 【韵译】：萋萋马嵬山坡下，荒凉黄土坟冢中， 美人颜容再不见，地上只有她的坟。 第三部分：自“君臣相顾尽沾衣”至“魂魄不曾来入梦”，写李回返长安后对杨的无穷思念。 君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。 注解：6、信：任凭。 【韵译】：君看臣来臣望君，相看个个泪沾衣; 东望京都心伤悲，任凭马儿去驰归。 归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。 【韵译】：回到长安进宫看，荷池花苑都依旧; 太液池上芙蓉花，未央宫中垂杨柳。 芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。 【韵译】：芙蓉恰似她的面，柳叶好比她的眉; 睹物怎能不思人，触景不免双目垂。 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 【韵译】：春风吹开桃李花，物是人非不胜悲; 秋雨滴落梧桐叶，场面寂寞更惨凄。 西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。 【韵译】：兴庆宫和甘露殿，处处萧条长秋草; 宫内落叶满台阶，长久不见有人扫。 梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。 【韵译】：当年梨园的弟子，个个新添了白发; 后妃宫中的女官，红颜退尽人衰老。 夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。 【韵译】：夜间殿堂流萤飞，思想消沉心茫然; 终夜思念睡不着，挑尽了孤灯心草。 迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。 【韵译】：细数迟迟钟鼓声，愈数愈觉夜漫长; 遥望耿耿星河天，直到东方吐曙光。 鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。 【韵译】：冷冰冰的鸳鸯瓦，霜花覆盖了几重; 寒刺刺的翡翠被，谁与皇上来共用? 悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。 【韵译】：生离死别远悠悠，至今已经过一年; 美人魂魄在何方，为啥不曾来入梦? 第四部分：自“临邛(qióng)道士鸿都客”至结束，写已身登仙界的贵妃仍心系尘寰(huán)，对李思念不已。 临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。 【韵译】：四川有个名道士，正到长安来做客; 能用虔诚的道术，招引贵妃的魂魄。 为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。 【韵译】：辗转相思好伤神，叫人对王表同情; 就叫方士去努力，专意殷勤去找寻。 排空驭气奔如电，升天入地求之遍。 【韵译】：驾驭云气入空中，横来直去如闪电; 升天入地去寻求，天堂地府找个遍。 上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。 注解：7、碧落：道家称天空为碧落。 【韵译】：找遍了整个碧空，找遍了整个黄泉; 天茫茫来地苍苍，找遍天地没看见。 忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。 【韵译】：忽然听说东海上，有座仙山蓬莱山; 仙山耸立在云端，云来雾去缥渺间。 楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。 【韵译】：玲珑剔透楼台阁，五彩祥云承托起; 天仙神女多无数，个个绰约又多姿。 中有一人字太真，雪肤花貌参差是。 【韵译】：万千娇美仙女中，有个芳名叫太真; 肌肤如雪貌似花，仿佛是要找的人。 金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。 注解：8、玉扃：门闩。 【韵译】：方士在金阙西厢，叩开白玉的大门; 他托咐侍女小玉，叫双成通报一声。 闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。 【韵译】：猛然听到通报说：唐朝天子来使者; 九华帐里太真仙，酣梦之中受震惊。 揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。 注解：9、迤逦开：一路敞开。 【韵译】：推开睡枕揽外衣，匆忙起床乱徘徊; 珍珠廉子金银屏，一路层层都敞开。 云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。 【韵译】：乌去发髯半偏着，看来刚刚才睡醒; 花冠不整都不顾，匆匆跑到堂下来。 风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。 【韵译】：轻风吹拂扬衣袖，步履轻轻飘飘举; 好象当年在宫中，跳起霓裳羽衣舞。 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 注解：10、阑干：纵横。 【韵译】：寂寞忧愁颜面上，泪水纵横四处洒; 活象春天新雨后，一枝带雨的梨花。 含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。 【韵译】：含情凝视天子使，托他深深谢君王： 马嵬坡上长别后，音讯颜容两渺茫。 昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。 【韵译】：昭阳殿里恩爱情，年深月久已断绝; 蓬莱宫中度时日，仙境幽幽万古长。 回头下望人寰处，不见长安见尘雾。 【韵译】：回头俯身向下看，滚滚黄尘罩人间; 只见尘雾一层层，京都长安看不见。 惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。 【韵译】：只有寄去定情物，表表我深情一往; 钿盒金钗寄你去，或许能慰藉君王; 钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。 【韵译】：金钗儿我留一半，钿合儿我留一扇; 擘金钗来分钿盒，一人一半各收藏。 但教心似金钿坚，天上人间会相见。 【韵译】：但愿我们两颗心，有如钗钿一样坚; 不管天上或人间，终有一日会相见; 临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。 【韵译】：临别殷勤托方士，寄语君王表情思。 寄语之中有誓词，唯有他俩心里知。 七月七日长生殿，夜半无人私语时。 【韵译】：当年七月七日夜，我俩相会长生殿; 夜半无人两私语，双双对天立誓言： 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 【韵译】：在天上，我们愿作比翼齐飞鹣鹣鸟; 在地上，我们甘为永不分离连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 【韵译】：即使是天长地久，总会有终了之时; 唯有这生死遗恨，却永远没有尽期。 诗词赏析： 唐宪宗元和元年（806），白居易任盩厔（今西安市周至县）县尉。一日，与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的仙游寺游览，谈及李隆基与杨贵妃事。王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔加工润色，就会随着时间的推移而消没。他鼓励白居易：“乐天深于诗，多于情者也，试为歌之，何如？”于是，白居易写下了这首长诗。陈鸿同时写了一篇传奇小说《长恨歌传》。 注释 （1）汉皇：原指汉武帝刘彻。此处借指唐玄宗李隆基。唐人文学创作常以汉称唐。 （2）重色：爱好女色。倾国：绝色女子。汉代李延年对汉武帝唱了一首歌：“北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾国与倾城，佳人难再得。”后来，“倾国倾城”就成为美女的代称。 （3）御宇：驾御宇内，即统治天下。汉贾谊《过秦论》：“振长策而御宇内” （4）杨家有女：蜀州司户杨玄琰，有女杨玉环，自幼由叔父杨玄珪抚养，十七岁（开元二十三年）被册封为玄宗之子寿王李瑁之妃。二十七岁被玄宗册封为贵妃。白居易此谓“养在深闺人未识”，是作者有意为帝王避讳的说法。 （5） 丽质：美丽的姿质。 （6）六宫粉黛：指宫中所有嫔妃。古代皇帝设六宫，正寝（日常处理政务之地）一，燕寝（休息之地）五，合称六宫。粉黛：粉黛本为女性化妆用品，粉以抹脸，黛以描眉。此代指六宫中的女性。无颜色：意谓相形之下，都失去了美好的姿容。 （7）华清池：即华清池温泉，在今西安市临潼区南的骊山下。唐贞观十八年（644）建汤泉宫，咸亨二年（671）改名温泉宫，天宝六载（747）扩建后改名华清宫。唐玄宗每年冬、春季都到此居住。 （8）凝脂：形容皮肤白嫩滋润，犹如凝固的脂肪。《诗经·卫风·硕人》语“肤如凝脂”。 （9）侍儿：宫女。 （10）新承恩泽：刚得到皇帝的宠幸。 （11）云鬓：《木兰诗》：“当窗理云鬓，对镜贴花黄”。形容女子鬓发盛美如云。金步摇：一种金首饰，用金银丝盘成花之形状，上面缀着垂珠之类，插于发鬓，走路时摇曳生姿。 （12）芙蓉帐：绣着莲花的帐子。形容帐之精美。萧纲《戏作谢惠连体十三韵》：珠绳翡翠帷，绮幕芙蓉帐。 （13）春宵：新婚之夜。 （14）佳丽三千：《后汉书·皇后纪》：自武元之后，世增淫费，乃至掖庭三千。言后宫女子之多。据《旧唐书·宦官传》等记载，开元、天宝年间，长安大内、大明、兴庆三宫，皇子十宅院，皇孙百孙院，东都大内、上阳两宫，大率宫女四万人。 （15）金屋：《汉武故事》记载，武帝幼时，他姑妈将他抱在膝上，问他要不要她的女儿阿娇作妻子。他笑着回答说：“若得阿娇，当以金屋藏之。” （16）列土：分封土地。据《旧唐书·后妃传》等记载，杨贵妃有姊三人，玄宗并封国夫人之号。长日大姨，封韩国夫人。三姨，封虢国夫人。八姨，封秦国夫人。妃父玄琰，累赠太尉、齐国公。母封凉国夫人。叔玄珪，为光禄卿。再从兄铦，为鸿胪卿。锜，为侍御史，尚武惠妃女太华公主。从祖兄国忠，为右丞相。姊妹，姐妹。 （17）可怜：可爱，值得羡慕。 （18）不重生男重生女：陈鸿《长恨歌传》云，当时民谣有“生女勿悲酸，生男勿喜欢”，“男不封侯女作妃，看女却为门上楣”等。 （19）骊宫：骊山华清宫。骊山在今陕西临潼。 （20）凝丝竹：指弦乐器和管乐器伴奏出舒缓的旋律。 （21）渔阳：郡名，辖今北京市平谷县和天津市的蓟县等地，当时属于平卢、范阳、河东三镇节度史安禄山的辖区。天宝十四载（755）冬，安禄山在范阳起兵叛乱。鼙鼓：古代骑兵用的小鼓，此借指战争。 （22）霓（ní）裳羽衣曲：舞曲名，据说为唐开元年间西凉节度使杨敬述所献，经唐玄宗润色并制作歌词，改用此 名。乐曲着意表现虚无缥缈的仙境和仙女形象。 （23）九重城阙：九重门的京城，此指长安。烟尘生：指发生战事。阙，，意为古代宫殿门前两边的楼，泛指宫殿或帝王的住所。《楚辞·九辩》：君之门以九重。 （24）千乘万骑西南行：天宝十五载（756）六月，安禄山破潼关，逼近长安。玄宗带领杨贵妃等出延秋门向西南方向逃走。当时随行护卫并不多，“千乘万骑”是夸大之词。乘：一人一骑为一乘。 （25）翠华两句：李隆基西奔至距长安百余里的马嵬驿（今陕西兴平），扈从禁卫军发难，不再前行，请诛杨国忠、杨玉环兄妹以平民怨。玄宗为保自身，只得照办。 翠华：用翠鸟羽毛装饰的旗帜，皇帝仪仗队用。司马相如《上林赋》：建翠华之旗，树灵鼍之鼓。百余里：指到了距长安一百多里的马嵬坡。 （26）六军：指天子军队。《周礼·夏官·司马》：王六军。据新旧《唐书·玄宗纪》、《资治通鉴》等记载：天宝十五载（756）六月，哥舒翰至潼关，为其帐下火拔归仁执之降安禄山，潼关不守，京师大骇。玄宗谋幸蜀，乃下诏亲征，仗下后，士庶恐骇。乙未日凌晨，玄宗自延秋门出逃，扈从唯宰相杨国忠、韦见素，内侍高力士及太子、亲王、妃主，皇孙已下多从之不及。丙辰日，次马嵬驿（在兴平县北，今属陕西），诸军不进。龙武大将军陈玄礼奏：逆胡指阙，以诛国忠为名，然中外群情，不无嫌怨。今国步艰阻，乘舆震荡，陛下宜徇群情，为社稷大计，国忠之徒，可置之于法。会吐蕃使遮国忠告诉于驿门，众呼曰：杨国忠连蕃人谋逆！兵士围驿四合，及诛杨国忠、魏方进一族，兵犹未解。玄宗令高力士诘之，回奏曰：诸将既诛国忠，以贵妃在宫，人情恐惧。玄宗即命力士赐贵妃自尽。 （27）宛转：形容美人临死前哀怨缠绵的样子。蛾眉：古代美女的代称，此指杨贵妃。《诗经·卫风·硕人》：螓首蛾眉。 （28）花钿：用金翠珠宝等制成的花朵形首饰。委地：丢弃在地上。 （29）翠翘：首饰，形如翡翠鸟尾。金雀：金雀钗，钗形似凤（古称朱雀）。玉搔头：玉簪。《西京杂记》卷二：武帝过李夫人，就取玉簪搔头。自此后宫人搔头皆用玉。 （30）云栈：高入云霄的栈道。萦纡（yíngyū）：萦回盘绕。剑阁：又称剑门关，在今四川剑阁县北，是由秦入蜀的要 道。此地群山如剑，峭壁中断处，两山对峙如门。诸葛亮相蜀时，凿石驾凌空栈道以通行。 （31）峨嵋山：在今四川峨眉山市。玄宗奔蜀途中，并未经过峨嵋山，这里泛指蜀中高山。 （32）行宫：皇帝离京出行在外的临时住所。 （33）夜雨闻铃：《明皇杂录·补遗》：“明皇既幸蜀，西南行。初入斜谷，霖雨涉旬，于栈道雨中闻 铃音与山相应。上既悼念贵妃，采其声为《雨霖铃曲》以寄恨焉。”这里暗指此事。后《雨霖铃》成为宋词词牌名。 （34）天旋地转：指时局好转。肃宗至德二年（757），郭子仪军收复长安。回龙驭：皇帝的车驾归来。 （35）不见玉颜空死处：据《旧唐书·后妃传》载：玄宗自蜀还，令中使祭奠杨贵妃，密令改葬于他所。初瘗时，以紫褥裹之，肌肤已坏，而香囊仍在，内官以献，上皇视之凄惋，乃令图其形于别殿，朝夕视焉。 （36）信马：意思是无心鞭马，任马前进。 （37）太液：汉宫中有太液池。未央：汉有未央宫。此皆借指唐长安皇宫。 （38）西宫南苑：皇宫之内称为大内。西宫即西内太极宫，南内为兴庆宫。玄宗返京后，初居南内。上元元年（760），权宦李辅国假借肃宗名义，胁迫玄宗迁往西内，并流贬玄宗亲信高力士、陈玄礼等人。 （39）梨园弟子：指玄宗当年训练的乐工舞女。梨园：据《新唐书·礼乐志》：唐玄宗时宫中教习音乐的机构，曾选"坐部伎"三百人教练歌舞，随时应诏表演，号称“皇帝梨园弟子”。 （40）椒房：后妃居住之所，因以花椒和泥抹墙，故称。阿监：宫中的侍从女官。青娥：年轻的宫女。据《新唐书·百官志》，内官宫正有阿监、副监，视七品。 （41）孤灯挑尽：古时用油灯照明，为使灯火明亮，过了一会儿就要把浸在油中的灯草往前挑一点。挑尽，说明夜已深。按，唐时宫延夜间燃烛而不点油灯，此处旨在形容玄宗晚年生活环境的凄苦。 （42）迟迟：迟缓。报更钟鼓声起止原有定时，这里用以形容玄宗长夜难眠时的心情。 （43）耿耿：微明的样子。欲曙天：长夜将晓之时。 （44）鸳鸯瓦：屋顶上俯仰相对合在一起的瓦。《三国志·魏书·方技传》载：文帝梦殿屋两瓦堕地，化为双鸳鸯。房瓦一俯一仰相合，称阴阳瓦，亦称鸳鸯瓦。霜华：霜花。 （45）翡翠衾：布面绣有翡翠鸟的被子。《楚辞·招魂》：翡翠珠被，烂齐光些。言其珍贵。谁与共：与谁共。 （46）临邛道士鸿都客：意谓有个从临邛来长安的道士。临邛：今四川邛崃县。鸿都：东汉都城洛阳的宫门 名，这里借指长安。《后汉书·灵帝纪》：光和元年二月，始置鸿都门学士。 （47）致魂魄：招来杨贵妃的亡魂。 （48）方士：有法术的人。这里指道士。殷勤：尽力。 （49）排空驭气：即腾云驾雾。 （50）穷：穷尽，找遍。碧落：即天空。黄泉：指地下。 （51）海上仙山：《史记·封禅书》：自威、宣、燕昭使人人海求蓬莱、方丈、瀛洲，此三神山者，其传在渤海中。 （52）玲珑：华美精巧。五云：五彩云霞。 （53）绰约：体态轻盈柔美。《庄子·逍遥游》：藐姑射之山，有神人居焉，肌肤若冰雪，绰约如处子。 （54）参差：仿佛，差不多。 （55）金阙：《太平御览》卷六六。引《大洞玉经》：上清宫门中有两阙，左金阙，右玉阙。西厢：《尔雅·释宫》：室有东西厢日庙。西厢在右。玉扃（jiong）：玉门。即玉阙之变文。 （56）转教小玉报双成：意谓仙府庭院重重，须经辗转通报。小玉：吴王夫差女。双成：传说中西王母的侍女。这里皆借指杨贵妃在仙山的侍女。 （57）九华帐：绣饰华美的帐子。九华：重重花饰的图案。言帐之精美。《宋书·后妃传》：自汉氏昭阳之轮奂，魏室九华之照耀。 （58）珠箔：珠帘。银屏：饰银的屏风。逦迤：接连不断地。 （59）新睡觉：刚睡醒。觉，醒。 （60）袂（mèi）：衣袖。 （61）玉容寂寞：此指神色黯淡凄楚。阑干：纵横交错的样子。这里形容泪痕满面。 （62）凝睇（dì）：凝视。 （63）昭阳殿：汉成帝宠妃赵飞燕的寝宫。此借指杨贵妃住过的宫殿。 （64）蓬莱宫：传说中的海上仙山。这里指贵妃在仙山的居所。 （65）人寰（huán）：人间。 （66）旧物：指生前与玄宗定情的信物。 （67）寄将去：托道士带回。 （68）钗留二句：把金钗、钿盒分成两半，自留一半。擘：分开。合分钿：将钿盒上的图案分成两部分。 （69）重寄词：贵妃在告别是重又托他捎话。 （70）两心知：只有玄宗、贵妃二人心里明白。 （71）长生殿：在骊山华清宫内，天宝元年（742）造。按“七月”以下六句为作者虚拟之词。陈寅恪在《元白诗笺证稿·长恨歌》中云：“长生殿七夕私誓之为后来增饰之物语，并非当时真确之事实”。“玄宗临幸温汤必在冬季、春初寒冷之时节。今详检两唐书玄宗记无一次于夏日炎暑时幸骊山。”而所谓长生殿者，亦非华清宫之长生殿，而是长安皇宫寝殿之习称。 （72） 比翼鸟：传说中的鸟名，据说只有一目一翼，雌雄并在一起才能飞。 （73）连理枝：两株树木树干相抱。古人常用此二物比喻情侣相爱、永不分离。 （74）恨：遗憾。绵绵：连绵不断。 写作背景 唐宪宗元和元年（806），白居易任盩厔（今西安市周至县）县尉。一日，与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的仙游寺游览，谈及李隆基与杨贵妃事。王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔加工润色，就会随着时间的推移而消没。他鼓励白居易：“乐天深于诗，多于情者也，试为歌之，何如？”于是，白居易写下了这首长诗。陈鸿同时写了一篇传奇小说《长恨歌传》。 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。 《长恨歌》教案： 教学目的： 1.学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。 2.掌握诗歌写人、抒情所采用表现手法。 教学重点、难点： 1.重点：多角度刻画人物形象。 2.难点：诗歌的主题。 教学步骤： 一、导入 复习《琵琶行》中的名句。“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。《琵琶行》是白居易写的一首著名的长篇叙事诗，今天我们来学习他的另一首叙事诗《长恨歌》。 二、作者生平 白居易(772—846)，字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。倡导新乐府，作品有讽谕诗、闲适诗、感伤诗等，风格平易自然、浅切流畅。作品多收录于《白氏长庆集》。 白居易出身于仕宦之家，高祖、曾祖、祖父、父亲都是朝廷官员。他自幼聪明，五六岁便学写诗，九岁便能够辨别声韵，读书也特别刻苦。他出生的年代是“中唐”时期，曾经集中、统一而强大的唐帝国，已逐步滑坡。 白居易出生不久，河南一带发生了战事，他小小年纪就离家避难，南北奔走，备尝艰辛。所以他15岁时便写下了记录当时真情的一首绝句：“故园望断欲何如?楚水吴山万里余。今日因君访兄弟，数行乡泪一封书。”还写过一首寄兄弟与妹妹的七律：“田园寥落干戈后，骨肉流离道路中，共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”这些诗写出了白居易当时的生活状况和心理感受，也反映出当时社会情况、人民流离失所的状况。 贞元十六年(800)，29岁的白居易以第四名及进士第，结识元稹，遂成莫逆之交，他们被后人并称为“元白”。32岁步入仕途，被授校书郎。元和三年(808)拜左拾遗。因得罪当时的宰相李吉甫，白居易不幸陷入政治的漩涡。在此后几十年的牛李党争中，白居易始终为李德裕所排挤，由此决定了他一生仕途不顺利。他任拾遗期间，克尽职守，屡陈时政，难免使得皇上或权臣不满。后来曾被贬为江州司马。为避嫌消灾，也为消解烦恼，白居易以妓乐诗酒放情自娱，并且开始信佛，寻找精神倚托。虽则消极、蓄妓、耽酒、信佛，但他仍政绩斐然，最为人称道的是，他任杭州刺史时曾修筑杭州湖堤蓄水灌田。人们为了怀念他，把这个湖堤命名为“白堤”。 从白居易一生仕途看，虽多为官，但总不顺利，老是处于一种忧愤不安的状态中。但作为一个诗人，他的成就却极大。后人将他与李白、杜甫并称为唐代三大诗人。 三、作者作品 1.作品概述 白居易前期的政治思想以“兼济天下”为主，写下了大量政治讽喻诗。但贬官江州之后，他的思想发生了重大改变，从“兼济天下”转为以独善其身为主。在文学创作上，白居易最突出的贡献是从理论和实践上倡导了新乐府运动。他特别强调诗歌的“美刺”作用，提出了“文章合为时而着，歌诗合为事而作”，诗歌要以情动人，诗歌语言要“其辞质而轻，其言直而切”等一系列观点。他的诗存留下来将近3000首，诗风浅切平易，广为流传的有《长恨歌》、《琵琶行》等。 四、背景介绍 (一)写作背景 1、历史上的李、杨爱情故事 2、横向比较：文学史上以李、杨爱情为题材的文学作品很多，著名者如杜牧《过华清宫绝句》、李商隐《马嵬》、苏轼《荔枝叹》、白朴《唐明皇秋夜梧桐雨》等。 (二)创作缘起 元和元年，白居易任周至县尉，一日与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的游仙寺游览，谈及李隆基与杨玉环的事，王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔加工润色，就会随着时间的流逝而消失。他鼓励白居易：“乐天深于诗，多于情者也，试为歌之如何?”。于是白居易写下了此事，陈鸿同时写下了一篇传奇《长恨歌传》。 五、朗读诗歌，把握诗歌内容 1.学生速读诗歌，复述诗歌故事情节 2.在复述的基础上，引导学生划分层次，概括层意。 第一部分：自开头至“不重生男重生女”，叙述李、杨会合经过及李对杨的眷恋宠幸。 第二部分：自“骊宫高处入青云”至“不见玉颜空死处”，叙述安史之乱爆发，杨贵妃因禁军兵变而殒命。 第三部分：自“君臣相顾尽沾衣”至“魂魄不曾来入梦”，写李回返长安后对杨的无穷思念。 第四部分：自“临邛(qióng)道士鸿都客”至结束，写已身登仙界的贵妃仍心系尘寰(huán)，对李思念不已。 六、分析赏读课文： 1、诗中那些句子表现了杨玉环的美貌? 参考：如“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色” “梨花一枝春带雨”写出了杨贵妃的凄美，哀怨。 2、白居易是在杨玉环死后大约50年以后写的《长恨歌》，他当然没有见过杨玉环，不过，唐代有一位伟大的诗人是见过杨玉环的，并且也写了描写贵妃美貌的诗歌，这个人是谁呢?(李白) 出示李白的同样脍炙人口的《清平调》三首。 《清平调》之一 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 - 《清平调》之二 一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。 《清平调》之三 名花倾国两相欢，常得君王带笑看。 解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。 问：李白和白居易写杨贵妃的美貌有没有共同点? 学生说，师总结：李白也好，白居易也好，他们写杨玉环的美貌都不是正面实实在在地描写，杨玉环到底长得如何，我们是不知道的，只知道她美，国色天香，绝世姿容。两位诗人都是从虚处落笔，把人比喻成花，达到虚实相生的境界，给人留下了无限的想象和联想的空间。正如同宋玉描写东家之子之美一样，“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤”我们也不知道东家之子长什么样，也只知道是美。而这正好是老庄推崇的“大音稀声，大象无形”的境界，而这就是“大美无形”了。 3、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱? 如：“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户”“遂令天下父母心，不教生男重生女”等。 师小结：为了自己的爱人，李隆基可以无限放纵她的家人，他给了杨玉环所有的一切，他作为一个皇帝能给的东西都给了，他的江山他的社稷，他所有的一切。爱江山更爱美人，在江山与美人之间的取舍中，他毫不犹豫地选择了美人。殊不知，爱美人更应该爱江山，江山不保，美人安在?所以，爱美人更应该爱江山。爱情是敌不过政治的。在他们缱绻于温柔富贵乡时，却不知一场劫难迎面而来，猝不及防。中国一个最辉煌最伟大最强盛的王朝就此衰败，从此一蹶不振。 4、找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子，哪些给你的印象最深刻，它们用到了一些什么样的艺术手法? 学生寻找，谈论。比如赏析“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”的，见到的，听到的一切事物，都引起了唐玄宗的深深思念;赏析“归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳”的，一切皆是物是人非，睹物思人，想到以前的卿卿我我，恩恩爱爱，而现在的形影相吊，情何以堪?有赏析“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠"的,此处注意提醒学生，萤火虫这个意象象征什么，运用我们以前学过的《说木叶》里提到的诗歌语言的暗示性问题，萤火虫，古人认为是腐草里生长的，生长在坟墓荒草旁，这里用到这个意象暗示了什么?唐玄宗此时不仅已经失去了手中的权力，而且失去了人生自由，被变相软禁起来，他住的地方有萤火虫说明他的孤独凄凉。而后面，“孤灯挑尽未成眠”，又暗示了什么呢?唐玄宗在彻骨的思念中整夜无眠，“世界睡着了，他还醒着”“人世间最痛苦的是，梦醒了，却无路可走”，他只能默默接受命运给他的惩罚，佳人已去，寡人还在，可寡人这条命要来又有何用?在这里，作者反复渲染，层层铺垫，运用寓情于景，情景交融的手法淋漓尽致地表现了唐玄宗的悲伤落寞，凄凉孤苦，辛酸无奈。 问：“春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时”怎么可以联系在一块? 先让学生思考，再引导学生认识到这是一种以乐景写哀情的手法，这句诗就是说，春天花开的时候，秋天叶落的时候，唐玄宗都在想念杨贵妃，每一个花之晨，月之夕，唐玄宗也都在想念杨贵妃，总之，他就是无时无刻，时时刻刻都在想她。 问：”君王掩面救不得，回看血泪相和流”怎么理解? 君王掩面，你揣摩一下唐玄宗的心理，他为什么掩面?我们马上会想到李商隐的“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”，他恨哪，恨自己的无能，堂堂天子竟然救不了自己心爱的女人，恨臣子的无情，要逼死他心爱的贵妃，恨安禄山的无义，自己曾经那么信任他!可是，他能做什么呢?唯有“掩面”而已，而已!“回看血泪相和流”，心中的痛啊，真是汹涌澎湃，“当年七夕笑牵牛”“七月七日长生殿，夜半无人私语时”，当年的山盟海誓，如今随风而逝，已经变成了一个残酷的冷笑话，是他自己亲手把自己心爱的女人送上黄泉路的!太讽刺了，太戏剧化了，“一开始相信的.是伟大的爱情，到最后，无力地看清强悍的是命运。” 所以，后面描写唐玄宗对贵妃的思念或许更多的是一种痛心，一种内疚吧，正因为这样，这痛才那样痛!这苦才那样苦，唐玄宗的世界不是开始下雪，而是早已冰封。 5、 文中哪些诗句表现了杨贵妃的痴情? 学生找，然后回答，教师相机点拨。 七、分析主题 问：长恨歌，恨是什么意思?谁恨?恨什么?为什么恨? 1：“长恨”二字是本诗的情感的核心。长是时间，是感情延绵的见证，恨是沉重的遗憾，代表了感情的深度和痛苦的沉重。恨的含义可以根据主题定位的不同而不同。遗憾、悔恨、沉痛兼而有之。 生乙：不仅仅是遗憾，唐玄宗重美色而误国，杨贵妃迷惑君王而致“安史之乱”，所以这里的恨，还有悔和痛的意思。 2：首先是李、杨在恨，他们真心相爱，但是却不能生活在一起，落得人仙两茫茫。 3：还有诗人的恨、读者的恨，为李、杨的爱情悲剧而遗憾、惋惜。 4：诗人、读者不仅为爱情悲剧而恨，还对爱情悲剧引发的政治悲剧而遗憾。 教师总结：唐玄宗的荒淫误国，引出了政治上的悲剧，反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公，这是故事的特殊、曲折处，也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。 在学生讨论的基础上，总结诗歌主题 (1) 讽喻说。 (2) 爱情说。 (3) 双重主题说。 学生参阅书本说明，教材是偏向于“讽喻说”的。简单介绍讽喻说的观点。 再介绍了“爱情说”的观点。投影出示。 还有“多主题说”的，投影出示。 请学生自己发表看法。 教师引导学生思考，这个单元的重点是什么?学生若回答不出来，就请他们看第一单元的说明“以意逆志，知人论世”，什么是“以意逆志，知人论世”?告诉学生,我们在分析《长恨歌》的主题时，也应该要知人论世的，我们应该深入探讨他们的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代。 虽然白居易创作《长恨歌》的初衷是“惩尤物，窒乱阶，垂于将来也”，在诗歌的前半部分，他对唐明皇的荒淫无度作了讽刺和批判，但是，写着写着，因为他自己的爱情经历，因为他也经历过一段绝望的爱情，所以到后来，就变成了对唐杨爱情的同情，到最后就变成了对唐杨爱情的歌颂。 教师投影相关资料：白居易与湘灵的爱情悲剧。 白居易与他青梅竹马的女孩湘灵感情很好，但湘灵出身于城市贫民，而白居易则是出身官宦世家，而白居易母亲的门阀观念相当强，绝不应允他们的婚事。贞元一十年(804)秋，白居易已三十三岁，在长安作了校书郎，需将家迁至长安，他回家再次苦求母亲允许他和湘灵结婚，但在儿女婚姻上权威至高的母亲，不但再次拒绝了他的要求，且在全家迁离时，不让他们见面。白居易只是在搬家完毕，临走前才悄悄去和湘灵姑娘告别。因为怕惊动别人，见面的时候二人既不敢说话，也不敢大哭。极度压抑的痛苦和愁闷于是尽数体现在了这首《潜别离》诗中，白居易写道：“不得哭，潜别离;不得语，暗相思，两心之外无人知。深笼夜锁独栖鸟，利剑春断连理枝。河水虽浊有清口，鸟头虽黑有白时。唯有潜离与暗别，彼此甘心无后期。”千百年后，依然让人不忍卒读。 白居易在诗歌创作的过程中，融入了自己的情感体验，他把自己的爱情悲剧渗入到诗歌中，因而让唐、杨脱离了历史原型，重新加以艺术的加工和改造，赋予了唐杨更广阔的更美好的内涵。唐不再是那一个荒淫无度的昏君形象，杨也不是传统的充当祸水的红颜，他们的爱情被美化了，被拔高了，从而具有了更普遍的价值，成为了人们对世间真爱的执著追求的颂歌，也正因为这样，这首诗歌才获得了永恒的艺术魅力，成为了爱情永不凋谢的经典。 八、 最后齐读《长恨歌》。 教学反思： 《中国古代诗歌散文欣赏》选修教材把诗歌鉴赏当成一个专题来解读，并且按照诗歌鉴赏地方法把他分成了三个单元，每个单元又有“赏析指导”，就这一章所提出的学习角度，介绍相关知识和鉴赏方法。“赏析示例”，诗歌和散文各举一篇为例，从该章所提出的学习角度进行分析。“自主赏析”，围绕这一章的学习内容，提供阅读鉴赏的作品。其设计用意在于启发引导，指出途径，激起兴趣。 《长恨歌》出自“赏析示例”一章，除课下注释外，课后还有详细的鉴赏说明。怎么教，从哪个角度切入，教到什么程度，都成了问题。最后决定抓住本单元的设计要求“以意逆志，知人论世”结合课后对诗歌主旨的分析，运用反证法找出作者这样分析的原因，同时也训练学生对“以意逆志，知人论世”的方法的运用。 首先，“知人论世”了解白居易其人。他的生平、作品及诗歌主张，主要抓住“文章合为时而著，歌诗合为事而作”来确定诗歌的主题为讽喻，而不仅仅只谈感情。其次，运用“以意逆志”的方法，从字、词、句着手，抓住第一节中描绘李杨之间爱情的词汇，与写一般男女感情的所采取的角度和词汇进行对比，发现有明显的讽刺意味。这都与课后的分析不谋而合，使学生对“以意逆志，知人论世”的方法更为信服，对于运用这一方法充满了信心。 最后，对杨贵妃的形象进行分析，引出“红颜祸水”的话题，就古今中外被称为“红颜祸水”的女人进行探讨并提出自己的看法。 总体来说，本课围绕“以意逆志，知人论世”的方法展开，对诗歌内容进行了深入分析，也有课后的拓展延伸，基本上完成了教学目标，达到教学目的。让我感到不足的是学生没有从欣赏的角度来学习这首诗，而是用很理性的眼光，以解答数学题放入方法来鉴赏诗歌，比较死板沉闷，缺乏自己的独创性，整个教学过程进行得很艰涩、枯燥。针对理科班的这种情况，应该在平时慢慢对他们进行美地熏陶，进课前先播放朗读带，看《唐之韵》等相关资料进行铺垫，创设好情境和氛围。 |
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