标题 | 六一儿童节大班室内活动方案 |
范文 | 六一儿童节大班室内活动方案(通用9篇) 为了确定活动的圆满进行,时常需要预先制定活动方案,活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么你有了解过活动方案吗?以下是小编为大家收集的六一儿童节大班室内活动方案(通用9篇),希望对大家有所帮助。 六一儿童节大班室内活动方案1活动目标: 1.尝试和同伴一起看地图寻找标点,体验定向寻宝活动的乐趣。 2.感受和爸爸妈妈一起参与活动的快乐。 活动准备: 1.提前将本次活动的内容、意义、要求告诉幼儿及家长。 2.通知家长为幼儿准备午餐、玩水玩沙工具等。为幼儿准备轻便的服装和鞋。 活动过程: 一、 出发前谈话: 活动时的注意事项 鼓励幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动 自由活动后能按时集合 引导家长和孩子一起看地图,鼓励孩子克服困难,找到标点。 在活动中团结友爱、互相帮助 二、车上组织活动 1、向家长介绍今天的活动流程和开展定向运动的意义。 9:30——10:00 大一放风筝 10:00 ——11:00 大一班定向运动 11:00——12:30 大一班划龙舟、午餐 12:30 ——2:00 大一班集合,海边自由活动 2:00——2:30 大一班骑毛驴 2:30 在公园出口集合,乘车返回 2、定向运动 鼓励幼儿自己观察地图、地形,在家长的引导下找到宝藏。 家长注意对活动过程中幼儿识图能力、解决问题能力、合作能力的观察,并做好评价记录。 3、午餐:以班级为单位,尽量不离队。 4、乘驴车:幼儿在家长的带领下,排队依次乘坐驴车,过程中引导幼儿观察毛驴的特征,以及与马的区别。 5、划龙舟:幼儿在家长的带领下排队依次登上龙舟,让孩子自己划桨,体验划龙舟的快乐, 三、上车回园 鼓励幼儿观察沿途田园风光。 激发幼儿热爱大自然的情感。 家长填写好今天活动的评价表 活动反馈: 在今天的定向活动中,孩子们能够以班级为中心进行各项活动.我们跟踪记录了一、二组幼儿的定向运动情况。发现孩子在小组活动中集体意识有所增加,没有一个孩子掉队。由于场地大,地形不熟悉,对孩子找到与图对应的标点有一定的挑战性。观察中有以下情况: 看地图按图标顺序寻找到标点。 虽然看地图,但没有按图标顺序寻找标点。 灵机一动,看着大部队的踪迹寻找标点。 成功之处: 由于宣传在前,因此每组都是孩子合作在看图寻宝,没有一组是家长包办的。 没有一组放弃活动,全部完成了定向寻宝活动。 没有一个小朋友掉队。 活动中孩子们体验了寻宝的乐趣,提高了看地图的能力。 感受和爸爸妈妈一起参与活动的乐趣。 问题: 可以提供一些坚毅地图 或者在比较难找的地方有一些简单的标识,如:转弯的剪头等,给幼儿一些暗示。 六一儿童节大班室内活动方案2一、指导思想: 通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题: 童心向党伴我成长 三、活动目标: 通过开展庆祝活动,为让全体幼儿在感受节日气氛,体验童年幸福与快乐的同时,培养一份纯真的爱国之心,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。 四、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境 2、排练团体操《火红的旗帜》 3、准备活动奖品和奖状。 五、活动时间: 20xx年5月27日(星期五)上午八时。 六、活动地点: 塑胶广场。 七、参加活动范围: 全班幼儿及家长。 八、活动反思: "六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念,善于倾听孩子心声,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动,取得了幼儿家长双丰收。 六一儿童节大班室内活动方案3运动目标: 1.通过游戏,节目演出等形式,让幼儿感受到节日的来临,配合分享节日的欢喜。 2.知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,引发幼儿步入小学的欲望。 游戏内容: 一、全体幼儿合唱:《结业歌》 主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开始。 二、节目演出: 幼儿将事先排练好的节目分组按顺序演出。 三、游戏: 1、比比谁的运气好 准备:黑板上贴上种种颜色的手工纸,纸的背后写上相关的内容。 规则:幼儿选择一张颜色的纸,如:翻过来纸上写:恭喜您,中奖了,那么这幼儿则获得一份精美的奖品,如:翻过来写着要完成某乡任务才气获得奖品,幼儿则应凭据上面的要求完成。 2、夹弹珠 准备:弹珠若干,筷子两双,小碗两个 规则:30秒内,两位幼儿角逐用筷子将弹珠夹入小碗,谁多谁赢。 3、抢椅子 准备:椅子若干,音乐 规则:幼儿将椅子围成一个圈,听着音乐绕着椅子走,当音乐停止的时候,幼儿坐上椅子,谁没坐到椅子则淘汰。 4、垒高 准备:盒子若干 规则:两位幼儿在30秒内,谁将盒子垒得高,谁则赢得角逐。 5、大风吹 规则:听口令,如口令是“大风吹,吹穿裤子的女孩”,那么穿裤子的女孩必须和他人换位子,如口令是“小风吹,吹穿跑鞋的`人”,那么没穿跑鞋的人必须交流位子。 四、送礼物: 送上爱心风车、图书等礼物,庆祝小朋友们节日快乐 六一儿童节大班室内活动方案4一年一度的六一国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日,给队员们一次表现自我的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,经学校决定,我校将隆重举行主题为金色童年,飞舞梦想庆六一系列活动。 一、活动主题: 金色童年,飞舞梦想 二、活动内容及时间安排 20XX年5月31日上午: 活动一:阳光体育活动(拔河赛、接力赛、跳长绳) 活动二:书画展览欣赏活动 活动三:游园活动 游园活动项目:1、吹乒乓球2、团结向前3、打保龄球4、猜谜语5、盲人击鼓6、钓鱼7、快乐呼拉圈8、套瓶子9、掌上明珠10、投篮球11、夹珠子 20XX年5月31日下午 活动四:XX先生奖教奖学颁奖仪式 活动五:庆六一文艺汇演 三、活动地点: 操场、各班级教室、科技楼综合活动室 四、活动组织 活动总指挥:XX 活动协调:XX 活动总策划:XX 活动各场所总负责人:XX 各项活动场所学生秩序维持负责人:3至6年级红领巾文明监督员 活动安全:XX 活动器材:各项活动负责人自备 写邀请函:XX 场地布置:XX 音响设备:XX 主持人辅导:XX 主持稿:XX 奖品准备:XX 领奖人员指挥:各班主任 礼仪队员:XX 入场指挥:体育组 演员化妆:全体教师 活动摄影:XX 五、活动要求: 1、全体队员穿着夏装校服,佩戴好红领巾和各类标志。 2、游园活动时,学生在每个活动场所的后门处排队等候,并保持安静,学生从后门进入从前门出去。全体队员要体现出互相帮助良好氛围,大学生让小学生,不拥挤不奔跑不推搡。 3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。 4、每项活动具体由2至3位老师共同协作组织完成,负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时,更要负责室外等侯学生,让学生有组织讲秩序,根据时间地点及现场情况做出合理安排和协调。 5、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座,会前对学生进行纪律教育,维持好会场的安静。 6、搭班老师随班就座,协助辅导员管理好队员。 7、各中队参加节目表演的队员,辅导员安排方便出入的座位,并提醒队员上台候场。 8、聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌,掌声热烈。 六、注意事项: 注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。 六一儿童节大班室内活动方案5活动目标: 1、首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日。 2、开展庆祝六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。 3、通过在活动中设计一些有趣的小游戏,培养幼儿与人合作的快乐,从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。 活动准备: 1、和孩子们一起布置欢庆氛围的环境。 2、为孩子们制作准备奖品。 3、将孩子们的绘画作品布置成墙面:快乐在身边进行展示。 4、准备气球,小鼓,电子琴等物品,游戏。 5、根据不同的活动设计服装、道具及主持人表演活动时使用。 6、制作PPT背景,六一活动使用。 活动内容: 1、歌曲:《快乐的节日》。 大合唱活动,全体幼儿参加。 2、舞蹈:《春天天气真好》。 3、游戏:《抢椅子》1组2组幼儿参与游戏。 4、现代舞《小鸡小鸡》。 5、联唱古诗活动:《江南》《小池》《春晓》《咏鹅》等。 6、电子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附:准备伴奏音乐。 中场休息:喝水如厕环节。 7、游戏:《猜猜我是谁》3组4组幼儿参加。 8、现代舞:《小苹果》。 9、舞蹈:《芽芽的儿歌》。 10、绘本剧表演:《小蝌蚪找妈妈》。 表演者:全体幼儿。 11、游戏:《踩气球》5组6组幼儿。 12、歌表演:《两只小小鸭》。 13、模特走秀:《大家一起来》。 表演者:全体幼儿。 六一儿童节大班室内活动方案6活动目标: 1、让幼儿在积极参与表演活动、玩大型玩具、社会体验中,体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。 2、培养幼儿的合作、交往能力。 3、感受帮助他人,奉献爱心所获得的快乐,从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。 4、愿意与同伴分享、交流,感觉节日的气氛。 5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 6、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动时间: 20xx年5月29日——5月31日 活动地点: 幼儿园、城南公园、福利院 参加人员: 幼儿园全体幼儿、教职员工 活动准备: 1、以年级为单位作好文艺表演的准备:选择音乐,构思排练符合幼儿年龄特点,富有童趣,有特色的节目。 2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。 3、联系场地(城南公园、福利院)。 4、各班对幼儿做好安全、文明、纪律、卫生等。 5、各班主班老师写好六一活动方案和安全预案。 负责人安排:xx 活动总监:xx 园内场地布置:xx 外出场地联系:xx 座位安排:xx 服装道具:xx 后勤保障:xx 会场秩序:各班老师 录像:xx 拍照:xx 音响:xx 主持:xx 安全:xx 活动过程: 园内活动: (一)园长致词 (二)升国旗 (三)演出 1、大合唱:阳光乐园、六一的歌 表演者:全体师生 园外活动: (一)游城南公园 托、大班幼儿于5月30日,小、中班幼儿于5月31日游城南公园。 具体项目:蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。 (各班老师根据自已班幼儿年龄特点选择游乐设施,确保安全,具体安排见各班活动方案。) (二)走进福利院 大班幼儿带上节目、礼物与祝福走进福利院,与福利院的孩子一起庆六一。 (大班老师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神准备,确保活动顺利进行,具体安排见大班活动方案。) 注意事项: 1、本次外出活动,全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的安全问题。 2、在保证幼儿玩好吃好的同时,教育提醒幼儿保持活动场地的整洁,将食物、玩具等的包装袋及时扔进垃圾箱,做个讲卫生的好孩子。 六一儿童节大班室内活动方案7一、活动目标 让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节,为他们的童年留下快乐的回忆。增进亲子感情交流和融合,让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆的参与表演和游戏。 二、活动准备 录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干 场地准备:二楼娃娃家前坪。 三、活动过程 集体表演:歌歌表演《大树妈妈》《路路旁的小树》《快乐的六六一》 游戏《《推小车》、《吹、坐气气球比赛》 1、《推推小车》 地点:二楼楼前坪 负责人: 裁判:xx的妈妈 发奖人:xx的妈妈 玩法:每次请三对家庭,幼儿双手着地,家长扶扶起幼儿的后腿。听到口口令后幼儿迅速的双手向向前爬行,先到目的者为为胜者。 规则:抢爬爬和爬行途中后腿松开者者为违规,需重来比赛。三次违规取消资格。 2、《吹、坐气球》 地点:本班教室负责人: 裁判: 发奖人:xx的妈妈妈 玩法:每次请四对对家庭,由家长将气球吹吹大,然后由幼儿坐破。时间:一分钟,一分钟内坐破气球球个数最多者为胜者。 规则:在规定的时间间内进行,不得抢时和超时。一定要坐破气球,不得用其他方法弄破气球,否则视为违规。三次违规取消比赛资资格。 3、发奖、领奖。 4、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。 六一儿童节大班室内活动方案8活动目标 培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信,锻炼幼儿协调能力,增强体质。 感受节日的欢乐气氛。 通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。 活动时间: 20xx年5月27日(星期五)上午8时。 活动地点: 幼儿园塑胶活动场地。 参加活动对象: 中五班全体幼儿 活动准备: 1、音乐。 2、呼啦圈40个(装饰好) 3、幼儿节日礼物、奖状。 活动过程 1、布置富有节日气氛的环境,激发幼儿体验快乐节日气氛。 2、选取音乐素材,活动道具,编排幼儿体操。 3、集中排练团体操,地点中五班活动室。 4、参加彩排,熟悉场地,地点塑胶广场。 5、参加幼儿园团体操比赛,地点塑胶广场。 6、参加面向社会团体操表演,地点塑胶广场。 7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如:鞋、袜等。 8、为幼儿颁发奖状及奖品 活动预期效果: 营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛,让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。 教学反思: 通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动,培养幼儿道德修养,引导幼儿积极向上,德智体美全面发展,进一步加强幼儿园文化建设,丰富幼儿文化生活,发挥幼儿的特长,提高幼儿的素质,从而度过一个健康快乐、幸福难忘的"六一"儿童节 六一儿童节大班室内活动方案9活动目标: 1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。 2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。 3、在熟悉歌曲的基础上,学习仿编歌词。 4、体验节日的快乐氛围。 5、愿意积极参加活动。 活动准备: 钢琴 活动过程: 一、律动:《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。 二、练声:《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。 三、继续学习歌曲《庆祝六一》。 1、教师弹奏歌曲过门,引导幼儿回忆歌曲名称。 老师:小朋友们,你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答,然后引导全班小朋友回答一遍。 2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。 3、我们除了合唱以外,我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。) 带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。 孩子们唱得可真好,那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。 3、请部分幼儿到前面来演唱。 四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。 1、请幼儿想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,还可以怎么唱。 2、请幼儿想一想,并仿编新歌曲。 4、老师引导幼儿仿编歌曲。 5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。 老师:孩子们真棒,真是爱动脑筋的宝宝,那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧! 4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。 五、复习舞蹈《快乐舞》 今天我们学习了庆祝六一,马上我们的六一儿歌节就要到了,小朋友们可以把新学会的这首歌曲,在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听,他们一定会很喜欢你们的。活动结束。 反思: 每当六一儿童节到来之际,许多幼儿园都显得格外忙碌、紧张,平常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了,孩子们早出晚归,教师们废寝忘食,都在为迎接节日积极准备。根据以往经验,笔者认为,在这样热热闹闹搞节日活动时有几点是应该引起注意并改进的。 一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看,“六一”活动只是教育、教学工作中一项重要活动,而大量的、主要的工作应该是按教育纲要的规定,进行日常的教育与教学,这是基础和根本,不可取代。如果抓了节日活动,忽视或影响了正常的教育、教学,那就是“捡了芝麻,丢了西瓜。 二是不能增加幼儿负担。幼儿园孩子在3~6岁之间,年龄小,身体承受力弱,采取过多占用幼儿休息时间,强化训练等做法会使幼儿过度紧张和疲劳,不利于幼儿身心健康。 三是节日活动要丰富多彩、灵活多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形式,不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当根据实际情况选择和创造适合自己的活动方式。只要是有益于幼儿身心健康的活动,都是好的形式、好的活动。 |
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