标题 | 小班数学教案—铺路 |
范文 | 小班数学教案—铺路 作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的小班数学教案—铺路,欢迎阅读与收藏。 活动目标: 1.喜欢动手操作带来的快乐,并懂得帮助有困难的人。 2.复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。 3.在为小白兔家铺路的操作过程中提高动手能力。 活动准备: 1.材料准备:画有背景图的房子、纸制小路(上面刻出不同形状的图形);“魔术箱”一个;正方形、圆形、三角形图片若干个。 2.经验准备:对正方形、圆形、三角形有所经验。 活动过程: 一、以故事形式引出主题 1.讲故事引起幼儿的兴趣 昨天,小白兔打电话给老师,它对老师说:“昨天森林里刮起大风,把我的`房子给吹破了,你能不能帮我造一间新房子了?”于是,老师连夜给小白兔建了一座新房子,小朋友,看,新房子漂亮吗? 2.出示画有背景图画的房子,提问 小朋友们看,老师把房顶盖成什么形状的?房身了?门?(引导幼儿说出三角形、正方形、圆形) 二、加深巩固对三角形、正方形、圆形的认识 小朋友真棒,都答对了,老师很开心,现在老师要给你们变魔术了。看,老师从魔术师那里借来了魔术箱,老师的魔术要开始了,小朋友准备好了吗?妈哩妈哩,轰,变!你们看,老师变出的是什么图形?它是什么样?(圆形:没有角,四周圆圆的,光滑的;三角形:有三条边、三个角 ;正方形:有四条边、四条边一样长;有四个角、四个角一样大。) 三、游戏——铺路 1.情景表演 老师接到小白兔打来的电话,要给老师道谢,并要求再次帮助 (铃!)老师接到电话,小白兔说:“谢谢你为我造的新房子,那房子很漂亮,我很喜欢。刚才我想来幼儿园给说谢谢的,可是家门口有好多泥坑,我不小心摔了一跤,老师你能不能再帮帮我把路铺好呢? 小朋友,你们都听到小白兔说的话了,那么,要不要帮小白兔铺路呢?我们一起来给小白兔家铺路吧! 2.讲解如何给小白兔家铺路 小朋友,你们看到了吗?这有很多不同形状的泥坑,请你们把圆形材料放进圆形的泥坑里,把三角形的材料放进三角形的泥坑里,把正方形材料放进正方形的泥坑里,直到把这些泥坑都给铺好了,这样,小白兔出门就不会摔跤了!(边讲解边示范) 3.幼儿操作材料 要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料 四、结束部分 找找日常生活中的几何图形 |
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