| 标题 | 中班社会：我给动物找个家 |
| 范文 | 中班社会：我给动物找个家 一、活动目标： 1、通过活动激发幼儿喜爱动物，能用清楚的语言表达自己对动物的认识和情感。 2、初步了解动物与环境之间的关系，并懂得一些爱护动物的方法。 二、活动准备： 1、装定成册的图片四幅，各种不同的动物图片（数量与幼儿人数相等）。 2、记号笔、绿色画纸（人手一份）。 三、活动过程： 1、出示小鸟哭的图片，提问引入课题 师：小朋友，你们一定认识很多种动物，今天老师也带来了一些动物。 （1）看，谁来了？ （2）哎呀！小鸟怎么哭啦？小鸟为什么哭啊？（请小朋友们猜猜看）多请几名幼儿回答。 （3）那么小鸟到底为什么哭？我们来看看小鸟是怎么说的好不好？ 2、出示画册，逐页翻看，用 小鸟的口吻讲述故事。 （1）看图听故事 我原本是一只快乐的小鸟，我生活在一片大森林里，每天我在林中快乐的飞翔，累了我就在树枝上休息、唱歌。可是有一天一大群人把我的`家毁了，我也被关进了笼子，失去了自由我再也快乐不起来。” 一旁的松鼠也难过地说：“是啊，就是从那天起我就没了绿色的家园，没了亲人和朋友，整天呆在笼子里，真实太孤单了……” 没等松鼠说完，长颈鹿用粗粗的嗓门大声地说：“唉！没了家我也不好过，我高高的个子、长长的脖子被卡在这小小的笼子里动也动不了，哪天我能回到美丽的大森林中去呢？” （2）听完故事，提问： ①小鸟为什么哭啊？ ②还有谁也没有家了？ ③小动物们没有了家心里很不开心，那你们心里有什么感觉？ ④那你们愿不愿意帮助小动物呢？你有什么好办法来帮助小动物？（请你和边上的小朋友说说） ⑤对呀，小动物们最想回到自己美丽的大森林中去，那我们就来帮小动物画片大森林好不好？ 3、幼儿操作活动 （1）在绿色纸上画大森林 （2）展示幼儿的作品 师：现在小动物有了这么大的一个美丽的家一定很高兴，它们终于可以回家了。 （3）送小动物回家：由老师先送小鸟回家，请两名幼儿分别送松鼠、长颈鹿回家。 ①幼儿自由选送一只小动物回家。 师：小朋友你们听，还有好多动物也吵着要回家呢，我们一起来把它们送回家好吗？（分组送，每人送一只） ②哎呀！这么多小动物都有家了，我们心里真高兴，让我们一起来跳个舞吧。 |
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