标题 | 幼儿足球训练教案 |
范文 | 幼儿足球训练教案范文(精选7篇) 作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的幼儿足球训练教案范文(精选7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿足球训练教案1活动设计背景 幼儿园的旁边是以前的村小学,未使用的操场成为了草地,男孩子们常常缠着老师带他们去那踢球,我想何不顺应孩子们的兴趣和需要,开展足球运动呢本着让孩子快乐玩足球的目的,设计了此教学活动。 活动目标 1.熟悉足球,了解基本特点。2.体验在草地上自由踢球的乐趣。 教学重点、难点 1.球赛规则:要用脚踢。2.球门是小足球的家。 活动准备 将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。 活动过程 一.熟悉小足球 1.草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一“朋友”吧。 2.幼儿自由交流有关足球的知识经验,如球的外形、球赛规则等等。 3.幼儿讨论玩足球的基本规则: (1)要用脚踢; (2)球门是小足球的家。 二.和小足球做游戏 1. 幼儿在操场上四散自由踢球,教师强调规则: (1)只能用脚踢; (2)限于操场范围内。 2. 幼儿在四散自由踢球的基础上,尝试有目的的朝球门内踢球,即:送小足球回家。 三.放松活动 幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走,放松身体。 教学反思 1.孩子们玩得不亦乐乎,可以开展小足球系列活动如下: (1)赶着球儿跑(左右脚交替运球,与同伴合作踢球); (2)奥特曼打小怪兽(定位射门,提高动作的准确性); (3)小小对抗赛(练习踢球的技能,锻炼身体;萌发初步的竞争意识,体验合作的价值。) 2.活动过程中的反思: (1)要把自由踢球的这种随意安排的恰到好处。 (2)鼓励胆怯的幼儿大胆玩球,培养勇敢的男儿性格。 (3) 鼓励幼儿及时扶起摔倒的同伴,并给与安慰和相互鼓励。 3.对教师专业发展的反思:要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。) 4.对师幼互动的环节:和幼儿随意的自由交流对足球的认识,参与踢球,满足幼儿好奇好动的天性。 幼儿足球训练教案2【活动目标】 1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。 2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。 3、培养幼儿团队合作的能力。 4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。 5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 【活动准备】 一个足球、两个球门。 【活动过程】 一、引导部分 (1)热身活动:教师组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分活动开自己的身体。 (2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。 二、主体部分 (1)踢球入门:幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。 (2)足球比赛: A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队) B、教师宣布比赛规则,使幼儿清楚比赛规则,如:过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。 C、比赛开始,教师组织幼儿有序的进行比赛,及时的。提供帮助。 D、比赛结束,教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。 三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动,如:小鸟飞、手婉转动等。 【安全提示】 1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。 2、注意竞赛活动中的安全,避免发生碰撞。 幼儿足球训练教案3目标: 1、探索用不同的方法进行演唱,创编与歌词内容一致的歌表演动作。 2、能根据自己踢足球的体会及已学过的歌曲旋律,恰当的填词演唱。 准备: 幼儿踢足球的录像带、录像机、电视机、录音机、空白磁带。 过程: 1、复习歌曲《长大要当解放军》 2、幼儿观看踢足球的录像,并围绕录像内容谈话讨论。 3、创编“我是足球运动员”的歌词。 4、鼓励幼儿探索用不同的方法进行演唱,并创编与足球活动相一致的歌表演动作。 5、幼儿集体、分组、个别歌表演。 6、结束活动:音乐游戏《大家来踢球》。 结束活动: 在平时的训练课中,鼓励幼儿边唱歌边踢球,激发幼儿对足球运动的兴趣。 幼儿足球训练教案4一、活动目标 1、仔细观察图片,学习用较连贯、完整的语言讲述图片内容。 2、学习描绘人物的外表、行为,能进行合理的情节想象。 3、注意倾听同伴讲述,并乐意与同伴交流。 二、活动准备 1、物体沉浮实验;袋鼠的习性特点。 2、讲述图片四幅。 三、指导要点 1、活动重难点:仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。 2、指导要点:引导幼儿仔细观察动物的表情、动作,并通过充分想象用完整的'句子讲述图片内容。 四、活动过程 1、导入激趣教师:今天,老师给你们带来一些有趣的图画,一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。 2、观察讲述引导幼儿观察图片,发挥想象。 (1)出示图片一(遮挡住袋鼠)提问:小兔和小熊在干什么?发生什么事?让幼儿自由说一说。 教师小结:一天,小兔和小熊在草地上踢足球,玩得真高兴!突然,小兔用力一踢,把足球踢得很高很高,足球一直向远处飞去…… (2)重点观察图二提问: 足球不见了,小兔和小熊在草地上到处找,它们看见了袋鼠妈妈,它们会对袋鼠说些什么话呢? 袋鼠又会怎么说的呢? 你从哪里看出来的?(重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作,体验小袋鼠的心理活动;同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节)过渡语:奇怪了,足球到底在哪里?(掀开遮挡住的袋鼠,揭开谜底)噢,原来足球在袋鼠的口袋里,怎么办呢? (3)出示图片三提问:大象在做什么?它为什么要这样做? (4)出示图片四提问:大象用什么办法找到足球的?小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的?你从哪里看出来? 3、自由讲述请幼儿看图自由讲述,教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。 (1)这几幅画面说了一个故事,我们应该怎么看?(引导幼儿明确看图的方法与要求:按顺序从第一幅开始看。) (2)请幼儿与旁边的同伴互相交流,看图讲述故事。(教师注意倾听幼儿讲述时是否能围绕画面内容展开,帮助幼儿想象小动物的对话和心理活动,丰富情节) 4、集体讲述 (1)引导幼儿集体看图,较完整、连贯地讲述四幅图的内容。 (2)提问:我们能不能将这四幅图连起来说一说呢?(引导幼儿按顺序用完整的句子进行讲述,教师注意提示和丰富相应的词句,如很高很高、紧紧地捂着等) (3)教师完整讲述故事,加深幼儿对故事的理解。 5、讨论 (1)小象是怎样帮小兔、小熊找到足球的?你喜欢袋鼠吗?为什么? (2)足球为什么能浮上来?(引发幼儿的经验进行讲述) 五、评价 要素是否学会用完整语句讲述图片内容。 六、活动建议 1、将讲述图片投放在区域中,让幼儿继续讲述。 2、鼓励幼儿尝试将该故事讲述给伙伴、家长听。 幼儿足球训练教案5设计意图: 《纲要》中指出:"幼儿园应开展多种有趣的体育活动,尤其是户外的活动,从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动,足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一,因此本次活动着重学习脚内侧运球,从易到难,层层递进,让幼儿在玩中学习,在学习中快乐成长。 活动目标: 1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法,并在过程中提高脚内侧运球能力。 2.乐意参加足球活动,体验玩球的乐趣。 活动重点: 在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。 活动难点: 能够用脚内侧运球的方式过障碍。 活动准备: 人手一只足球、音乐、标志锥活动过程: 一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。 师:今天我们要去学习一些与足球有关的本领,在活动开始前,我们一起来活动活动我们的身体。 带球做基本的四肢舒展活动,带球跳,绕球跑等。 二、基本部分 1.自由探索师:刚刚我们已经带球热身完了,现在请你试一试用脚的各个部位来运球。 幼儿自由探索运球的方法。 师:你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳? 教师示范脚内侧运球的方法。 师:今天我们要来学习脚内侧运球,在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度,这样才能让球跑的更稳。 2.运球练习师:现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。 幼儿尝试脚内侧运球。 3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物,请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。 4.游戏:"你追我赶"师:刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒,老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法,现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。 规则:音乐开始时小朋友出发,在绕过两个标志锥时,下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰,同时,必须绕过每一个障碍,没有绕过的会受到黄牌警告,两次黄牌警告后也淘汰出局。 音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。 幼儿听音乐做游戏。 三、结束部分教师带领幼儿做活动后放松运动师:今天我们学会了脚内侧运球的方法,还知道在运球过程中一定要控制好力度,这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。 幼儿足球训练教案6活动目标: 1、会用脚运球的各种技能,提高他们的运球能力。 2、体验和小朋友共同游戏的快乐。 活动准备: 1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。 2、刺猬胸饰一个,小旗2面,红,黄,蓝,绿丝带若干。 3、足球人手一个。 活动过程: 一、开始部分 1、〈秋游〉歌曲,与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。 “今天的天气真好,妈妈带宝宝一起出来玩吧。” 2、热身运动。 下蹲运动――侧身运动―上肢运动――跳跃运动――整理运动 3、搓球动作。 二、学习用小棍运球 “宝宝们真棒,今天妈妈给宝宝带来了许多小棍,请宝宝们用小棍把球运到家里去。” 1、教师示范用小棍运球动作。 2、幼儿自由练习。 三、新授用脚运球 “刚才我们学会了用小棍运球,现在我们不用小棍了,请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。” 1、幼儿自由探索运球。 2、请个别能力强的幼儿来示范。 3、教师示范正确运球动作:用脚内侧轻轻地运球。 4、师幼一起学习脚内侧运球动作。 四、比赛“小刺猬运球” 1、幼儿分四队纵队站好。(红、黄、蓝、绿队)教师交代游戏规则。 2、示范讲解游戏玩法。规则是:幼儿必须用脚运球,不能用手。运到家后,跑回来拍后面一个幼儿手,继开始。 3、幼儿集体游戏2至3次。 4、给胜利的一组奖一面红旗。 5、放松运动后。结束活动。 幼儿足球训练教案7活动目标: 1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。 3、了解儿歌的含义。 4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 活动过程: 一、引起幼儿兴趣。 出示足球,小朋友你们知道这是什么球吗?你玩过足球吗?足球是怎么玩的? 2、观看一段踢足球画面视频。提问:你看到足球是怎样玩的? 二、欣赏画面 1、播放《足球》用书画面视频,引导幼儿观察画面。 2、提问:图上画了什么? 你从什么地方看出来的?为什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?老师用儿歌里的语言小结。 3、学习动词:抢、踢,引导幼儿用肢体动作去表现。 4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏,遵守游戏规则。 三、欣赏儿歌 1、有一首好听的儿歌说的就是足球,它是怎么说的呢?我们一起来听听。 2、教师朗读儿歌,幼儿欣赏。 提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么呢? 3、放儿歌DV,幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。 四、评价幼儿活动情况,结束活动。 复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。 |
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