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幼儿园读书活动实施方案

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幼儿园读书活动实施方案

为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿园读书活动实施方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园读书活动实施方案1

孩子的成长离不开书，也离不开阅读。书能美化人生，孰能上善厚德；为了让孩子在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，我园结合“4.23读书日”开展一系列的活动，进一步让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。

一、指导思想

以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题

“随阅读旅行，让心灵成长”

三、活动内容

1、读书节启动仪式

宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿及家长参与活动的兴趣。

2、“随阅读旅行，让心灵成长”班级特色宣传栏展示活动。

幼儿园各班级根据班级特色活动的开展及实践活动布置一个以“随阅读旅行，让心灵成长”为主题内容的读书节宣传展板进行园内展评。

3、“亲子共上一节课”活动。

按照计划每班邀请家长和孩子共上一节早期阅读特色课，要求教师精心准备，激发家长参与活动的兴趣，从而让亲子共同体验读书的乐趣。

4、图书换购活动

请每位幼儿自带一本图书到幼儿园与其他孩子进行交换，体验带一本书看多本书的快乐。此活动在家长接孩子离园时进行，由团支部青年教师具体负责。

5、“有奖读书问答”活动。

各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人进行有奖读书问答活动。

6、“童话故事”小剧场

请大二班幼儿将事先编排好的童话剧在梦想剧场进行展演，幼儿园各年级组轮流安排观看。

7、“故事大王”巡演。

每班选派1-2名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出“故事大王”。激发幼儿讲故事的愿望。

8、“我的故事书”设计活动。

在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。

9、“教师自制图书”展评。

每位教师利用业余时间自制一本图书，读书日期间进行展评。

10、“家园携手，让阅读融入幼儿生活”家庭教育讲座

由家庭教育指导师组织中大班家长学习有关亲子阅读的指导方法及注意事项等内容。

11、“早期阅读”家教知识咨询

由园内家庭教育指导师向家长发放有关亲子阅读的指导菜单，推荐好的有关亲子阅读的方法及书籍，并帮助家长解答有关教育的疑难问题。

12、读书节闭幕式

为读书节活动中故事大王、最佳图书设计获奖者颁发奖状。

附：读书日活动安排表

时间

内容

负责人

地点

备注

4月18日

10:00-10:30

读书节启动仪式

幼儿园前院

全园教师、幼儿及家长

4月18日

10:30-11:00

亲子共上一节课

各班教师

各班级教室

教师、幼儿及家长

4月18日

11:00-11:30

“我的故事书”设计活动

各班教师

各班级教室

教师、幼儿及家长

4月18日

11:30-12:30

“家园携手，让阅读融入幼儿生活”家庭教育讲座

一楼多功能厅

中、大班家长

4月21日-23日

（16：30-18：00）

“故事大王”

巡演

梦想剧场

4.21日小班组

4.22日中班组

4.23日大班组

4月21日-23日

（16：30-18：00）

“有奖读书问答”活动。

亲亲书堡

4.21日中班组

4.22日大班组

4.23日小班组

4月21日-23日

（16：30-18：00）

“童话故事”小剧场

一楼多功能厅

4.21日大班组

4.22日中班组

4.23日小班组

4月18日-25日

“随阅读旅行，让心灵成长”班级特色宣传栏展示活动。

幼儿园前院

幼儿及家长

4月18日-25日

“教师自制图书”展评

幼儿园前院

教师、幼儿及家长

4月21日-25日

（19：00-20：00）

图书换购活动

幼儿园前院

教师、幼儿及家长

4月21日-25日

（19：00-20：00）

“早期阅读”家教知识咨询

幼儿园前院

幼儿及家长

4月25日

（17：00-18：00）

读书节闭幕式

幼儿园前院

教师、幼儿及家长

幼儿园读书活动实施方案2

一、指导思想

落实《幼儿园教育指导纲要》精神，丰富幼儿园文化生活，提高幼儿语言表达能力，提倡教师与幼儿、幼儿与家长共同畅游书海，共同享受读书的快乐，特此举办瑞丰幼儿园"首届读书节"，开阔教师眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。

二、活动目标

1、营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的'阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

三、活动主题

书香为伴快乐成长

四、活动时间

20xx年4月底-5月

五、活动安排

第一阶段：策划启动阶段（4月底）

1、向全园教师、幼儿、家长发出幼儿园"读书节"活动倡议书。2、进一步丰富各班级图书角，营造书香浓郁的读书氛围。

3、瑞丰幼儿园第一届亲子读书节“书香为伴、快乐成长”活动口号征集(以班级为单位，向家长征集。由园办选出一、二、三等奖)

第二阶段：实施阶段（4-5月）教师读书

1、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙。2、开展一次教师读书体会沙龙。

3、让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。

4、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。幼儿读书

各年龄段结合幼儿年龄特点开展相关活动。园图书室、阅览室及班级图书角、语言区等，增添和丰富图书的数量及种类。结合班级阅读区开展常规性的阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和良好习惯。

小班组：

1、带领小朋友参观书城，让他们亲身感受书的魅力，并指导购买一本书。

2、各班结合日常活动，保证每天5~10分钟的幼儿阅读时间。

3、利用每天午睡前的十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

中班组：

1、开播“小喇叭节目”，利用每天午餐前十分钟，班内安排1-2幼儿做小小广播员。

2、创设图书分享区，开展“好书介绍”活动，培养幼儿的阅读习惯。鼓励孩子从家中带来图书，与同伴一起分享，让部分表达能力强的孩子带动另一半孩子的阅读和讲述的积极性。

大班组：

1、每星期一国旗下的讲话安排1名小朋友讲话。

2、利用每天的晨间活动和离园活动开展故事、童谣、绕口令表演。

亲子读书

1、利用家长会、家长开放日活动，宣传发动广大家长积极参与读书活动，为孩子树立榜样，增长自己的阅读意识。

2、利用班级博客，设置家长阅读体会栏，各班根据班级幼儿家长的读书实际进行体会的文章的推荐，引领更多的家长参与到阅读活动中来。

3、各年龄组开展系列活动

小班组：亲子共读一本童话书

中班组：亲子共同设计制作书签活动

大班组：亲子共同制作一本图书活动：大班幼儿与家长一起进行自制图书活动，让孩子们在参与图书的编写和制作中了解书的结构和制作过程，体验亲子活动的乐趣。

第三阶段：总结汇报阶段（六月初）

1、家长亲子阅读心得评比

2、教师读书笔记评比

3、小班组开展亲子诗歌朗诵会。

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