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标题 三年级《路旁的橡树》教学设计
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三年级《路旁的橡树》教学设计范文

一、学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文

2、了解课文内容,体会路人高尚的心

二、根据阅读自学课文

1、把课文读正确、流利

2、思考:

课文讲了一件什么事?你对这件事有什么看法?检查自学散发,组织交流。

⑴ 指名读课文,指导读正确:

公路 宽阔 漂亮 马蹄形 平坦

⑵ 交流思考题:

① 课文写了一件什么事?

② 交流看法。

三、指读,齐读这句话

坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:筑这条路的人一定有一颗高尚的心

说说你是怎样理解高尚的举例说:

为什么这条路的人有一颗高尚的心

读书,找依据,讨论交流,从几方面讲:

1、遇到橡树,停止埋排水管

2、工程师沉默,工人也不语,都叹气,他们深恐伤害了橡树,可又想不出办法保护它。

3、想办法,绕开橡树修路,最终路呈马蹄形

总结:对一棵树,如此珍爱,这不是平常的.行为,这是对环境的保护,对生命的尊重,怎能不说筑路人的心是高尚的呢!

四、练习有感情地朗读课文

五、板书

既要修顺

路旁的柳树 环保意识强

又要保树

随便看

 

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更新时间:2025/6/17 12:38:25