标题 | 小学语文四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》教学教案 |
范文 | 小学语文四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》教学教案 作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的小学语文四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》教学教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 【教学目标】 1.认识“荚、豌、按、僵、苔”等8个生字,会写“豌、按、适、恐、枪”等16个字。抓住重点词句,理解课文内容。从不同的角度思考,并能自己提出问题。 2.正确流利地朗读课文,体会童话魅力。 3.理解文本的内容,体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱,爱是最伟大的,也是最幸福的。 【教学重点】 1.认识“荚、豌、按、僵、苔”等8个生字,会写“豌、按、适、恐、枪”等16个字。抓住重点词句,理解课文内容。从不同的角度思考,并能自己提出问题。 2.正确流利地朗读课文,体会童话魅力。 【教学难点】 理解文本的内容,体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱,爱是最伟大的,也是最幸福的。 【教学课时】 2课时 【教学过程设计】 教学过程 第一课时 一、师生谈话导入 同学们,你们对豌豆熟悉吗?在通话世界里,豌豆也是有生命、有思想的。你们看--五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来了,来到这个世界上,同学们想象一下会有什么故事发生呢(教师板书:《一个豆荚里的五粒豆》) 二、初读课文,整体感知 1.学生用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通课文。 2.学生自读课文。在读文过程中,勾画出自己不明白的地方。 (先要求学生独立阅读,初步扫除语言障碍;再请学生在小组中互相帮助纠正读音;最后点名分段阅读课文,达到全班师生集体正音。) 3.谈一谈读完课文后的感受。 三、记忆字形,指导书写 1.分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆 出示生字“荚、豌、按、僵、苔、囚、框、溢” “构”是“木”加“匡”;“荚、苔”的偏旁都是草字头;“豌——碗”是形近字;“囚——因”是形近字。 2.书写指导。 出示生字“豌、按、适、恐、枪、耐、玻、璃、探、愉、绕、曾” 左右结构:豌、按、枪、玻、璃、探、愉、绕,书写时要左窄右宽;“绕”是左右结构的字,右上角没有一点。 上下结构:曾。 半包围结构:适。 指导学生按笔顺规则写字,并注意学生的写字姿势。 3.词语理解: 僵硬:(肢体)不能活动。 预感:事先感觉。 丰满:充足。 揭晓:公布(事情的结果)。 相称:事物配合起来显得合适。 囚犯:关在监狱里的犯人。 洋溢:指情绪、气氛等饱满而充分流露。 四、课堂小结 1.学生抄写生字词。 2.有感情的朗读课文,感悟课文内容。 第二课时 一、复习导入 1.听写字词。 探出愉快盘绕不曾按照舒适恐怕玩具枪 集体订正。 2.课文讲了一个什么故事围绕着什么写得今天我们继续学习第5课《一个豆荚里的五粒豆》(板书课题:《一个豆荚里的五粒豆》) 二、理解课文。 1.豌豆在家庭里的地位是怎样安排的? (按照在豆荚里的排列顺序。) 2.豌豆为什么想出去?哪个词具体说明了想出去的理由?“变得僵硬”具体说明了豌豆们已经成熟,想出去了。 3.五粒豌豆即将分开时,它们的想法有什么不同? 1小组展开讨论,通过阅读提能从不同的角度提出问题。 2汇报交流。 分角色读。指导朗读:读出前四粒豌豆骄傲的语气。 4.表现了豌豆们怎样的性格? 第一粒豆和第二粒豆:自高自大。(板书:自高自大) 第三、四粒豆:满足现状(板书:满足现状) 第五粒豆:随遇而安,喜欢过平静的生活。(板书:随遇而安) (让学生体会到:小豌豆的长大满足了小姑娘的愿望,使她鼓励起了战胜病魔的信心。) 朗读指导学生读出惊喜的感情。 5.其余几粒豌豆后来是怎样的? 指名朗读。 (板书:吃掉了落到脏水沟里) 小组讨论后回答。 6.你还能提出什么问题? a.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”,但它却长得很好,为什么? b.母亲为什么要把一株豌豆苗说成“一个小花园”? c.掉到水沟里的那粒豌豆真的很了不起吗? d.小姑娘看到豌豆开花时的心情是怎样的? 小组讨论后回答。 生:我发现有的问题是针对课文的一部分的内容提出来的,有的问题是针对全文提出来的。 生:因为这粒豌豆正好落在青苔的缝隙里,适合豌豆的生长。 生:小女孩因为身体原因不能出去,即使到院子里都不能,窗台上的豌豆苗正好可以陪伴小女孩,也就是一个小花园,也是母亲一个美好的愿望。 生:一粒自大的豌豆没什么了不起。我还知道小女孩看到豌豆开花心情很好。小豌豆就是希望,是女孩对生命和生活的希望。 7.伴随着豌豆苗的成长,为什么小女孩的病慢慢好了?小组讨论。 生:豌豆的成长给了女孩希望,让女孩心情变好,女孩因此变得坚强,所以慢慢好起来了。这就是奇迹,是爱的力量。 三、拓展延伸。 我们通过本课的学习,感受到了爱的幸福,爱的神奇,同时更感受到奉献爱是最崇高的、最伟大的。只要我们都献出一份爱心。世界将处处充满爱! 小姑娘对小豌豆很感激,假如你是小豌豆,你会对小姑娘说些什么 5一个豆荚里的五粒豆 第一粒:飞向世界 第二粒:飞进太阳落到脏水沟里 第三、四粒:射的最远 第五粒:该怎么样就怎么样一株植物随遇而安爱 |
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