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幼儿园大班健康教案反思《洗手帕》

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幼儿园大班健康教案反思《洗手帕》

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的幼儿园大班健康教案反思《洗手帕》，欢迎阅读与收藏。

设计背景

因本班部分小朋友不太讲卫生，为了使他们养成讲卫生的好习惯，而设置本课。

活动目标

1、理解儿歌内容，能用普通话跟随教师念儿歌。

2、丰富词汇：干干净净。

3、教育小朋友做一个注意清洁的好孩子。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

重点难点

重点：培养小朋友讲卫生，爱清洁的好习惯。

难点：读准字音。

活动准备

（一条干净，一条脏），儿歌录音带，录音机。

活动过程

1、出示两条小手绢，让小朋友议论这两条手绢有什么不同？有什么办法可以使脏手绢变干净？

2、教师念儿歌《洗手绢》，小朋友欣赏。

3、请小朋友看书，看图说出儿歌内容。

4、小朋友听教师念儿歌，然后回答：

（1）是谁在洗手绢？洗手绢的是个什么样的孩子？

（2）小朋友用什么来洗手绢？为什么盆里有那么多花朵朵？

5、小朋友欣赏儿歌《洗手绢》录音，感受儿歌的.韵律美。

6、小朋友跟教师读儿歌。

教学反思

本节课主要是要求小朋友理解儿歌内容，教育小朋友做一个爱清洁讲卫生的好孩子，在教学过程中我先出示两条小手绢，一条干净，一条脏，让小朋友议论，这样激发了小朋友的学习兴趣，问小朋友你喜欢干净的手绢，还是喜欢脏的手绢，小朋友一定是喜欢干净的手绢，从而就教育小朋友要讲卫生爱清洁。放录音《洗手绢》让小朋友欣赏，使小朋友感受儿歌中的连环韵律美。本节课的效果好。如果让我重新上这节课，也许我还会准备好一盆水和洗衣粉，让小朋友亲自洗脏的手绢，让他们感到劳动最光荣。

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