标题 | 幼儿园教学活动教案 |
范文 | 幼儿园教学活动教案精选 导语:教师编写教案要依据教学大纲和教科书,从学生实际情况出发,精心设计。以下是小编收集整理的幼儿园教学活动教案,供各位参考。 幼儿园教学活动教案:《小灰老鼠》 设计意图: 在我和幼儿做《小动物和大灰狼》的游戏时,我发现幼儿虽小,对不同性质的音乐也有了一些感受,但总是很难用语言表达出来,因此,针对本班幼儿的'特点,也为了激发幼儿对自身感受和体验的有效表达,我设计了《小灰老鼠》这一活动,目的是通过各种表现手段,理解诗歌内容和有关词语,发展幼儿想象力和创造力,并引导幼儿体验诗歌中几种情感情绪,培养幼儿的有爱协作精神。 活动目标: 1. 通过各种表现手段,理解诗歌内容和有关词语。 2. 发展幼儿想象力和创造力。 3. 引导幼儿体验诗歌中几种情感情绪,培养幼儿的有爱协作精神。 活动准备: 1.教具一套。 2.录音磁带。 3.鼓.双响筒.沙锤各一件。 活动过程: 一. 谈话,引题。 1.教师:“叽叽叽,叽叽叽,叽叽叽。” “猜猜,是谁来了?”﹙小灰老鼠﹚ 2.小灰老鼠又发生了什么事? 二. 教师边演示教具边朗诵诗歌。 提问 1.诗歌的名字叫什么? 2.诗歌中有谁? 3.小灰老鼠住在哪里? 三.根据情节,理解诗歌内容和有关词语。 1.小灰老鼠仔细听,听到了什么样的声音?是谁的脚步声?请幼儿模仿。 2.大象先生的脚步声听起来有什么感觉? ﹙学词:很重、很响、沉重。﹚ 3.白兔小姐的脚步声听起来有什么感觉? ﹙学词:很轻、很快、轻快。﹚ 4小灰老鼠最后听到了什么声音?是谁的脚步声?有什么感觉?﹙学词:快乐、高兴、愉快。﹚ 四.出示鼓.双响筒.沙锤,请幼儿分辨想象它们都像谁的脚步声?并听乐器声模仿相应动物的脚步声。 五.放录音:教师演示教具,并体会小灰老鼠听到脚步声的不同情绪,理解词:寂寞、愉快。 六.引导幼儿懂得关心同伴,与他人友好相处。 活动延伸: 到小灰老鼠家做客,给它带去快乐。 |
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