标题 | 幼儿园感恩节活动方案 |
范文 | 【经典】幼儿园感恩节活动方案15篇 为了确保事情或工作有效开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园感恩节活动方案,欢迎大家分享。 幼儿园感恩节活动方案1目标: 1.了解感恩节的由来,知道感恩节是表达谢意的日子。 2.了解感恩节的特殊食物和象征。 3.享受感恩节庆典。 4.通过为别人做事,发感谢卡,体验感恩之美。 准备工作: 1.感谢信:整个公园发出感谢信,告诉父母感恩节快到了,我们要做什么,感谢父母。 2.霍尔:答。做一只大火鸡,上面写着:快乐感恩节;b.把每个班产生的反派(风格不同,小朋友参与,和小朋友一样高,站起来)(每个班负责) 3.班级:a。每个班制作感恩节海报,贴在醒目的地方;b.布置班级环境,比如手印火鸡、爆米花挂件、羽毛等。;c.感恩相关教育,如感恩故事赏析、感恩象征性词汇学习;d.制作感恩卡; 4.感恩节周:a。每天早上接待老师都把自己伪装成印度人。b.感恩节行动:宝宝周一捶你背;宝宝周二洗脚;周三宝宝给你带一杯水;周四宝贝给你一个吻;周五给宝宝看看。 一天活动前的准备:a。所有老师和孩子都学习感恩之心的手语表演; b.请家长帮忙准备水果零食和一串爆米花项链; c.准备好热身音乐和《感恩的心》《十个小印第安人》的音乐,主持演讲。 d.制作“金摇篮美食部落”logo,准备大布面(揭幕仪式用);准备好剪彩的相关物品。 e.班里另外两个老师负责安排每个走廊的.孩子带的水果和零食(每个班两张桌子,拆包切成合适的大小),保证卫生,准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚,适度品味。 f.告诉食堂给当天的用餐活动做点零食? 当天的活动流程: a、早上开始拥抱日,拥抱我们的孩子和同事;向父母表达:谢谢,感恩节快乐;孩子之间的拥抱。 B.九点,孩子们都戴着爆米花项链,聚集在操场上。放10分钟暖音乐。 c、9点10分,主持人宣布活动开始,并简单介绍了感恩节相关知识。 英语老师带领孩子们集体表演歌曲。大声喊出幸福——给予! e、集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人。 f、美食镇镇长(主任)上台互动,邀请后勤人员,剪彩。"金摇篮美食部落酋长(总监)致辞并举行揭幕仪式。 g、每班另外两位老师带领孩子进楼,可以在美食部落的标志下通过,有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的,代码。 活动结束: 1.感恩节活动新闻网站。 2.把每个班级的精彩照片发到班级博客上,与家长分享。 3.孩子做的感恩卡送给父母,表达感激之情(说话、接吻、拥抱等)。 4.孩子们写口头日记来讲述感恩节的过程和收获。 5.教育孩子虽然感恩节已经过去了,但我们要一直有一颗感恩的心,关注身边所有美好的事物和人,做一个懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧! 幼儿园感恩节活动方案2一、目标 1.了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子; 2.知道感恩节的特色食物与象征物; 3.通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的美好。 二、活动策划 1.感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。 2.大厅 a.制作大火鸡标识语:happy-thanks-givingday,感恩节快乐! b.摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来) 3.班级 a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处; b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等; c.感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习; d.和幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡:我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们爱,让我们把对父母的爱画在爱心卡上,送给爸爸妈妈。 4.当天活动前的准备 a.早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。 b.9:00全体幼儿在操场集合,播放暖场音乐10分钟。 c.9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。 d.英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle,Indians,大声喊出Happy,Thanks-giving! e.集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人。 (主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“xx”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。 g.各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从xx牌子下穿过,逐层有秩序地在xx享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 三、活动结束 1、每班精彩照片发至班级群与家长共享; 2、幼儿制作的.感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势); 3、幼儿写讲述感恩节的过程与收获。 4、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。 幼儿园感恩节活动方案3一、活动主题: 感谢你和我,真正的成长。 小班:亲吻家人。 中班:让我爱我的家。 大班:感谢的心。 感谢的宣言: 小班—爱自己,爱家人。 中班—爱自己,爱家人,爱同伴。 大班—爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活。 二、活动目的: 把感恩的种子撒在幼儿的心里。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家庭的溺爱让孩子觉得别人的关怀是理所当然的`,只知道理赔。通过一个月的感谢节活动,孩子从小就知道感谢父母,感谢所有的关心和帮助自己的人!用感谢的心面对未来的生活! 三、活动时间: 10月。 四:活动场所: XXX幼儿园。 五:具体安排: 教师篇:(各园工会负责) 1、在x月的第一个国家的讲话中,在进行学会感谢的讲话的同时,也开始了全校师生活动的宣传,正式开始了感谢节活动的序幕。 2、学习唱《让我爱我的家》 3、学习感谢节的由来 4、网站开设感恩节主题。班级网站各班负责,主页各信息员负责。 幼儿篇: 1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责) 2、画画,感谢父母。(年级组长负责) 3、小手保护大手活动,幼儿给父母擦手霜。(各班老师负责) 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们真挚的祝福。(大班年级组) 父母篇: 1、学习唱《让我爱我的家》 2、爱的传达活动:父母填写爱卡,鼓励婴儿把爱卡送给老师和父母。或者贴在幼儿园的爱墙、海报上。 幼儿园感恩节活动方案4推荐理由 年幼的孩子总是处在被关心与被照顾的位置,本次活动通过让幼儿变换角色,成为关心照顾他人者,体会父母长辈无私的爱,感恩他人的付出。 活动准备 1、提前布置好幼儿园环境:感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里显眼的位置。 2、各班布置好班内感恩主题环境。 3、各班带幼儿制作邀请卡,邀请家长参加,选好大小主持人,准备好适量护手霜。 4、根据感恩节故事选好幼儿表演情景剧《感恩节的由来》 5、幼儿与家长准备内容: 大班 (1)幼儿从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。 (2)大带小活动 找一个小班的弟弟或妹妹,照顾一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的.自豪。 中班:幼儿从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。 小班:火鸡展览:亲子在家制作火鸡,活动当天拿到幼儿园展览。 活动过程 1、家长签到就做,活动开始,主持人致辞。 2、情景剧欣赏《感恩节的由来》,引导幼儿感谢父母老师等。 3、全场“爱的传递”,各年级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义,然后开始赠送活动。请幼儿将爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人:小班准备好信物爱心,中班准备好信物幸运草,大班准备好黄丝带(可赠送多人)。 4、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜 5、分年级发布感恩宣言。家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。 6、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞 幼儿园感恩节活动方案5一、活动目标: 1、了解感恩节的由来及其习俗,懂得感谢,尊重他人、 2、会主动向家人问好,表达谢意 3、欣赏感恩节的诗歌,学唱歌曲<感恩的心> 二、活动准备:音乐磁带/ 录音机 感恩故事 三、活动时间:11月第四个星期 四、活动地点:班级内、 五、活动过程: 1、给幼儿讲述感恩节的由来。 2、让幼儿自由讨论自己在家对家人的帮助和问候,说说在家有没帮家人做过什么事。 3、给幼儿讲述感恩的故事,让他们欣赏感恩的诗歌及歌曲。 4、教幼儿学唱<感恩的心> 5、让每个幼儿都学说一句感恩的.话,比如:××我爱你,××您辛苦了…、 6、让幼儿回家对自己家人端上一杯茶,或是帮爸爸妈妈做家务,唱<感恩的心>、 六、活动延伸:让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话,帮家人做家务,根据家长回园反映幼儿在家情况,回园老师给予奖励。 幼儿园感恩节活动方案6活动主题: 爱自己、爱家人、爱同伴 活动意图: 又到了一年一度的感恩节,虽然这是一个西方的节日,但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处,加之新世纪东西方文化的互通加速。感恩节是一项愉快的庆祝活动,是一个家庭团聚的日子,是重叙友情的时刻。在那一天,就是单身一人也总是被邀请到别人的家里,同大家一起分享感恩的欢乐,这正是感恩节的意义所在。在幼儿园我们应该从小培养孩子感恩的精神,鼓励孩子发现身边的感动,培养孩子懂得感恩的精神,树立孩子感恩、回报、奉献的`意识。让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活! 活动时间: 20xx。11。24 活动地点: 活动过程: 1。感知感恩节,老师介绍感恩节的由来。 (1)感恩节(Thanksgiving Day)是美国人民独创的一个古老节日,也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期,由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年,林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年,美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。 (2)感恩节的习俗:在美国和加拿大,感恩节是一个非常盛大的节日,在风俗习惯上,食俗有:吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍;活动有:玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑;举行化装游行、戏剧表演或体育比赛等集体活动,并有相应的假期2天,在远方的人们都会回家与亲人团聚。现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。这一餐的食物非常之丰富。在餐桌上,火鸡和南瓜饼都是必备的。 (3)制作南瓜饼:为幼儿准备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。 2。集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。 师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》,老师交幼儿几个简单的关于爱和心的手语,根据视频共同模仿动作并表演歌曲。 3。跟随老师一起去表达感谢:将幼儿分成三组,有三位老师带领,每位老师带领以一组幼儿,送上自己制作的南瓜饼,分别为领导老师,后勤老师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢! 延伸活动: 回家后给爸爸妈妈一个吻,对他们说:“谢谢你们养育了我”。让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活,用实际行动来感恩。 幼儿园感恩节活动方案7这个月的26日是西方传统节日“感恩节”,虽然这不是中国人的节日,但自古以来,中华民族就乐于助人、知恩图报,“受人滴水之恩,当以涌泉相报”一度传为名句。怀有一颗感恩的心,帮助那些需要帮助的人也一直都是我们所提倡的。现在的孩子基本上都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,不少孩子不懂得感谢、感激,只知道索取。为了培养孩子懂得珍惜别人的爱,懂得感恩,做一个富有爱心的人。借这个节日,我们开展了感恩节活动,一起来营造“爱”的氛围,开展“爱”的教育! 一、大活动名称 happy thanks giving day!――“感恩你我,真情成长” 小班:亲亲一家人 中班:让爱住我家 大班:感恩的心 二、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 三、活动安排: 开幕式:11月19日(周五) 主题活动:11月22日――11月26日(包括家长半日活动设计) 闭幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班) 四、阶段性工作安排: (1)、环境:大展板的制作,18号前完成 1、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。 3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室; 大班制作感恩海报 (2)、开幕式 1、时间:11月19日上午10:00 2、参加人员:全园幼儿 3、主持人:(中班) 4、过程: a、主持人宣布活动开幕 b、情景剧表演《感恩节的雨来》 c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情! d、感恩宣言:小班――爱自己,爱家人 中班――爱自己,爱家人,爱同伴 大班――爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活 (3)、主题教育活动准备 1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的`整理。 2、家长半日活动可以与本次活动相结合。 3、各年级的特色活动 活动目的: 1、活动通过参与体验的形式培养孩子的同理心,学会理解父母,学会用感恩之情接受父母的给予,同时也让孩子深刻领悟到自己也是这个家庭的一员,需要承担起自己的一份责任,从而培养孩子的责任心! 2、在活动的过程中,促进父母与孩子间的交流与互动,从而使亲子关系更加融洽,营造高情商的家庭氛围! 活动时间:7―12岁(11月22日上午9:00―11:30) 3―6岁(11月22日下午3:30―5:00) 报名人数:7―12岁(15个家庭组) 报名费用:7―12岁活动为B类亲子活动,需收取B类券。无券会员80,非会员100、 3―6岁活动为C类亲子活动,需收取C类券。 (感恩分享:老会员可带朋友参加,俩人共用一张B类券。名额只限三位) 幼儿园感恩节活动方案8“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动? ——感恩节即将来了,幼儿园要举办什么样的活动,才能让孩子成长进步,同时得到家长认可呢?这些活动方案可以助你一臂之力。 一、活动背景 感恩节(Thanksgiving Day)是美国和加拿大共有的节日,由美国人民独创,原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国,自1941年起,感恩节是在每年11月的第四个星期四,并从这一天起将休假两天;而加拿大与美国的感恩节时间不同,10月第二个星期一。像中国的春节一样,在这一天,成千上万的人们不管多忙,都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年,是在每年10月第二个星期一,与美国的哥伦布日相同。 二、活动主题 感恩你我,真情成长 小班:亲亲一家人 中班:让爱住我家 大班:感恩的心 三、活动目的: “感恩教育”又称为“爱的教育”,是一种情感教育,生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦,自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德,记载着数不尽的感恩故事。 然而,随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠,且孩子大多数都是独生子女,家人的溺爱导致孩子以自我为中心,只知索取不懂感激。因此,抓住每一个教育契机,对孩子进行感恩教育,就显得尤为重要。近日,结合感恩节将近的“天时”,利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”,我们开展了一系列的感恩活动,让感恩的种子能够播撒在孩子的心田,对身边给予自己关爱的人心存感激。 四、活动前准备: 老师篇: 1、进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱《让爱住我家》 3、学习《感恩节的由来》 幼儿篇: 1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责) 2、 画一幅画,感恩父母。(年级组长负责) 3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责) 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福。(大班年级组) 家长篇: 1、学唱《让爱住我家》 2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师,或者张贴在幼儿园的`爱心墙、海报上。 五、活动流程: 小班段:教师让幼儿了解感恩节,知道感恩节的来历和食物,并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是,这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出,激发起幼儿对父母的感恩之情。 中班段:利用重阳节的教育契机,让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际,通过介绍重阳节,为爷爷奶奶表演节目,给爷爷奶奶捶捶背,剥桔子等活动,潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心,体贴长辈的意识。最后,宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶,让爷爷奶奶看到自己的本领和进步,为活动画上了圆满的句号。 大班段:通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神,组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题,并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面,老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人,并用照片方式记录下了这些美好瞬间。 六、家庭作业 1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食 2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。 七、家园互动 给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物,表达对他们的感恩之情。 幼儿园感恩节活动方案9一、活动目的 感恩,自古以来就是中华民族的传统美德。"知恩图报"、"投之以桃,报之以李"、"受人滴水之恩,当以涌泉相报"等这些良好的道德文化,曾经让许许多多人受到过熏陶和感染,为培养人的道德情操起到了很好的作用。对于大学生来说,感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。感恩,是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和品质。作为大学生的我们更应该懂得奉献与索取、施惠与受惠之间的辩证关系,牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情。在此感恩节之际,心愿社团想借这样一个节日开展"感恩从心开始,让爱温暖彼此"的.主题活动。此次活动为同学们提供了一个表达心愿,维持友谊的平台。让衷心的祝福在我们心中充满感动,更让更多的人感受到温暖。 二、活动主题: 感恩从心开始让爱温暖彼此 三、活动时间: xx月27日中午12:00——13:00 四、活动地点: XXXXXX 五、活动安排 (一)申请:1、场地舞台 2、需要3个麦克、2个音箱 3、需要广播站协助此次的活动,于活动当天中午播读宣传材料及感恩曲目。(材料由心愿协会准备) (二)宣传:由院团委社团联合会宣传部出感恩活动宣传海报,于周三前贴出。 (三)场地布置:活动与中午12:00开始,要求参加活动的协会会员以及院团委社团联合会的部员在xx:20前赶到(有课的下课过来)并将场地布置好。 六、活动内容 (一)写一段祝福,让感恩铭记心中、 现场设点进行感恩签名活动,号召大家在感恩节之际对自己感谢的人送去感恩的祝福。活动以两种形式进行: 1、在现场的一侧放置感恩留言条幅,组织同学们在条幅上写下自己的名字及祝福。 2、在现场的另一次进行感恩便利贴的填写活动,同学们将写好的祝福投放在"星语心愿"箱内,由工作人员统一贴到感恩墙上。 (二)祝福在飞翔 由心愿协会的会员成立"心愿邮递"小组,组织同学们将自己感恩的话语写在明信片上,只需要注明姓名、寝室号货教学楼号,我们的"心愿邮递员"可以将这些祝福的话送到那位幸运的同学或老师手中。 (三)抽奖环节 在感恩活动中我们穿插进行抽奖活动,让来参加活动的同学来抽取奖品,在没有中奖的奖券要写上祝福的话语,让同学们有中间也能感受到我们心愿协会的温暖 注:活动后的感恩箴言贴于宣传栏中进行三天的展示。 20xx年幼儿园感恩节活动方案二: 活动背景:“感恩节”作为西方一种传统的节日,却在我国有着广大的群众基础,常怀感恩之心的人是最幸福的,要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此,我们决定在20xx年xx月27日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩,关注感恩,学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动,让感恩之歌在身边响起,筑就更加和谐的校园。 活动的目的及意义:为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会,同时,也为了激发每一个人去感恩,从而创造一个充满爱心的校园。发扬感恩之心,构建和谐校园 一、活动主办单位::江西交通学院建筑系团总支青协 二、活动参与对象:江西交通学院全院师生 三、活动地点:综合楼门口以及第二食堂门口 四、活动名称:“系丝带爱心花,传祝愿”,活动 五、活动目标:提高感恩意识,发扬感恩之心,构建和谐校园。 六、活动时间:20xx年xx月25日中午 七、活动开展:“系丝带爱心花,传祝愿”活动青协协会于20xx年xx月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识,向他们分发“黄丝带”和彩色纸,让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好,并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前,我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上,并拍照留念。 八、活动前期准备:“系丝带爱心花,传祝愿”活动 活动策划,活动负责人,活动宣传,活动场地选择,活动人员安排;活动材料器具采购等准备工作,活动注意事项及环境问题考虑,活动费预算,实地考察。 1、活动人员安排: 活动总负责人2人;(廖声阳张敏) 活动场地负责人员(张京); 横幅1人负责(付德涛); 海报宣传组负责(付德涛); 材料准备4人(组织部); 现场布置准备工作人员10人(组织部加宣传部); 安排现场秩序维护人员(刘明明); 签到人员(吕宗锋); 应急人员(所有参加活动的工作人员听从总负责安排); 折花培训指导人员(刘虹); 后勤负责人员(周冬冬); 摄影负责人员(张文涛)。 内部每个成员参与活动;每个小组负责人做好各自工作; 2、活动材料:课桌,椅子,宣传单,海报,照相机,丝带,笔,彩色纸,胶水,横幅, 3、活动经费预算:横幅25元,折纸15元、丝带30元,胶水10,、元共合计。80 横幅名字:发扬感恩之心,构建和谐校园 活动正式实施 xx月25日,中午志愿者在综合楼门口集合 2、活动内容:1)宣传感恩节的来历,目的,意义 2)发放丝带,让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语,并亲自折花扣好挂在树上,代表我们对他们的感恩。 3)鼓励大家在感恩节这天,拿出手机,给远在千里或近在身边的家人送上祝福 九、活动中存在问题:天气情况,活动时间,制作“花”所需的材料的数量不能十分准确,做“花”的培训人员须培训。 十、活动的应急措施:“系丝带爱心花,传祝愿”活动如遇雨天场地改在十足前举行。每项活动中如出现一些活动材料不足时,由几名应急名人员处理。 十一、活动结束:整理场地卫生,整理现场,收拾材料器具 十二、活动总结:活动结束后总结报告 幼儿园感恩节活动方案10活动目标: 通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。 活动时间:xxx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。 活动前期准备: 1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等20xx幼儿园感恩节活动方案20xx幼儿园感恩节活动方案。 2.准备"黄丝带",用于征集"感恩箴言"。 3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。 活动安排: 各班主要围绕几个"一"。 1.说一篇关于《感恩的.心》故事。 2.采访一个身边感恩的人 3.画一幅感恩的画 4.学唱一首感恩的歌 5.写一段祝福,将感激铭记心中。 温馨提示: 1、周四10点30全体集中操场进行"感恩的心"手语表演活动 2、周四放学前将感恩箴言张贴在各班指定区域 3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动 "感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜"当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 幼儿园感恩节活动方案11活动准备: 1、照片,父母的简单情况,家庭生活中的2xx3件。 2、音乐,录像资料 活动过程: 一、情境导入 放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强。 1、小朋友们,你们知道这首歌的名字吗? 2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的?你的脑海中出现了那些情景? 3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感? 二、情感体验 小朋友们,世上只有妈妈好这首歌,唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福,失去母爱是多么的凄凉,父母给了我们生命,养育我们长大,他们为我们做了许许多多的事情,下面我们一起做一个游戏,走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。 1、心理游戏 (1)准备活动:使身体轻松,最后达到轻松自然的状态。身体坐直,靠近椅子背,坐稳,然后做三次深呼吸,再从头、颈、肩、胸慢慢放松,这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样,继续腰部放松,腿、脚放松,提示:啊!好轻松啊!好舒服!真想睡一觉,可以轻轻的闭上眼睛。 (2)活动开始(心理暗示) 现在,脑子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都没有,静静的停一分钟。(很轻的婴儿听哭声想起)那一天,随着听哭声,一个小生命诞生了,原来,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫,浑身上下……。我躺在妈妈身边……。妈妈看着我…。慢慢的…。,我会说话了,会走路了,会吃饭了,会穿好衣服了。 那天,妈妈没送你上幼儿园,你一天一天长大了,那天,下雨了…。妈妈来接你,那天,你得奖了……(停顿一会,给幼儿充分的想象时间)。好请小朋友们睁开眼睛看一看,站在你面前的是谁? 游戏结束后,幼儿慢慢回到现实情境中。 2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么?现在心里有什么感受? 3、在我们的生活中父母把无私的'爱给了我们,许多小朋友都想讲一讲,(找几个人) 4、在将父母事情时,你又是什么感受? 5、听别人将父母的事情是你又是什么感受? 三、激发情感 1、每一位父母都是伟大的、无私的,他们用心呵护着自己的儿女,愿意为儿女付出一切,无论生活多么艰辛,工作多么艰苦,他们都能克服困难,幸福的生活着,快乐的工作着,你愿意介绍一下你的父母吗? 2、谁愿意介绍一下自己的父母(不指明自愿上台) 你认为你的父母是一个怎样的人?你在说这句话的时候心情怎样? 四、暗示导行 1、如果你的父母就在你面前,你想对他说什么? 2、你爱你的爸爸妈妈吗?你是怎么爱他们的? 3、你现在心理是一种什么感受? 4、爱是一种付出,更是一种享受,我们付出爱的同时,享受着一种幸福和快乐,享受着生活,享受着人生……拥有一颗感恩的心,感谢父母的养育之恩,回报父母的养育之恩吗,让我们一起去回报我们伟大的父母。 师幼一起做xxxxxxxx手语操感恩的心 幼儿园感恩节活动方案12一、活动目的: 通过组织家长与孩子共同参与活动,为家长打开一扇了解孩子的门,让孩子走认一条体会父母的路,增进相互了解和关心。 二、辅导的重点和难点: 组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。 三、活动形式: 游戏、交流体会。 四、活动时间: 大约80分钟。 五、辅导班级: 低年级 六、场地安排: 课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子,孩子坐对应的内圈椅子。 1、开场引入:齐唱《萤火虫》,一边挥舞手中的荧光棒。(3分钟) 活动介绍: 各位家长朋友和小朋友们,大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动,是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁,让父母跳出家庭以外去了解孩子,也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临,希望你们过得愉快。让孩子们用自己的'方式介绍自己,介绍自己的父母。 2、游戏:找父母(10分钟) 游戏规则:选出5对父母和孩子,孩子戴上眼灶,父母坐在椅子上,孩子通过摸脸和胳膊,辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。 交流:孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征? 3、谈话活动:我的孩子真聪明(10分钟) 爸爸妈妈一夸孩子的优点,可以说一个例子,可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足,给孩子一份鼓励。 七、谈话交流:爸爸妈妈真好 (一)向孩子提问 (1)你最喜欢的人是哪几个? (2)你知道爸爸妈妈的生日吗?他们喜欢吃什么? (3)你做得好或者考试100分时,爸爸妈妈是怎样表扬你的? (二)游戏——默契考验 (1)爸爸妈妈猜猜看(5分钟) 游戏规则:展示孩子绘画的全家福,让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。 (2)看谁接得多(10分钟) 游戏规则:选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球,父母站在5米以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多。奖励第一名。 八、学会感恩(10分钟) 父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子,孩子拆开礼物,说说得到什么礼物,猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。 集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。 九、活动结束(2分钟) 幼儿园感恩节活动方案13感恩节,对于中国的孩子们应该是怎样的一种存在? 在幼儿园,我们不防这样理解感恩节: 感恩节是一个表达谢意的日子。它引导我们去关注身边所有的美好,所有应该感谢的事物和人们。一个懂得说谢谢,知道表达感恩的人,一定有一颗淡定、丰富、温暖、博爱的心灵,也往往与自然、他人有着和谐的关系。 所以让我们抓住感恩节的教育,让孩子、家长、老师们体验感恩带来的欢乐吧。 活动目标 1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物,能够进行感恩节相关英文表达。 3、感受感恩节的故事(蓝丝带、你大我小等),懂得感恩,享受并参于感恩节的庆祝活动。 4、通过跟家长共度感恩节,幼儿在感恩行动中体验感恩的美好。 感恩节来历介绍 1、通过讲故事、放视频等形式让幼儿了解感恩节的来历,并对西方文化作简单了解。 2、对来历了解后,幼儿可向其他人,如父母、同伴进行故事讲解,也可以通过自制故事书、师幼剧本表演等形式进行呈现。 感恩节节日教育 1、向幼儿介绍有关感恩节的来历、庆祝方式、代表物等。 2、感恩节故事欣赏:通过故事带孩子们体会感恩的心情。 推荐故事:《你大我小》、《温情的狮子》、《蓝丝带》、《我是霸王龙》。 3、艺术活动:感恩节涂色、印第安人头饰制作、火鸡拓印。 推荐活动歌曲:《感恩的心》《ten little Indians》《you are my sunshine》。 4、播放并讲解中央电视台《Family公益广告》,告诉孩子们家的涵义与彼此感恩的意义。 5、制作感恩贺卡。 感恩倡议 感恩父母,我们可以这样倡议 也许你还记得,也许你已忘记: 儿时的牙牙学语、蹒跚的步履,生病时她(他)焦虑的眼神、满脸的泪滴,几时为你忧、何时为你喜,送别时不舍的目光、千叮万嘱的话语…… 也许这些事对我们来说太过于熟悉,熟悉得让我们甚至可以忽略不计,也许这些人和我们太过于亲密,亲密得让我们甚至无需想起! “羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”,让我们行动起来吧,在感恩节到来之际,用我们的儿女之心送上我们的孝义,因为她(他)需要的只是点点滴滴! 感恩同事,我们可以这样倡议 也许你还记得,也许你已忘记: 保温桶里谁已把水打好?满地的垃圾谁已清扫?今天的“淘气包”谁哄她(他)睡的觉?班级的环境布置谁贪黑又起早?也许她(他)性情好,也许她(他)脾气有点糟,可对待孩子,那可没得挑!也许她(他)身材高,或许她(他)力气小,可对待工作,那是一个字—“好!” 也许这些活干得太多,你已无需言表;也许有些话说出来比不说更好, “滴水之恩,当涌泉相报”,建设和谐班级,谁也少不了! 值此感恩节来临之际,让我们行动起来,用真心的拥抱来释放我们的热情,用真诚的祝福来表达我们的友情,心灵的花朵需要用爱来浇灌,感情的世界需要用真情来妆点! “赠人玫瑰,手有余香”,感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨。亲爱的老师们,让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!希望大家从现在做起,从身边的'每一件小事做起,来珍惜生命给予我们的一切。会感恩的人,才懂得珍惜;会珍惜的人,才能够快乐!让感恩节----感恩,快乐! 家长配合 1、向家长以通知、海报宣传的形式告知感恩节的意义以及介绍幼儿园感恩节庆祝活动。请家长跟幼儿一起准备装扮所需的服饰——感恩节火鸡头饰,印第安人服饰及头饰、爆米花项链等,并带来好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。 2、搜集家长与幼儿“爱的瞬间”照片,并将照片在大厅电视或者班级中循环播放。 感恩庆祝活动推荐 1、晨间接待: 安排老师们化装成印第安人的摸样进行接待:拥抱我们的孩子、同事,跟家长表达谢意,让他们感受到我们的爱。 2、感恩行动调查问卷: 发给幼儿感恩行动调查问卷,告诉家长感恩行动的意义,并做好记录。周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝来表演。 3、“感恩你我,让爱同行”主题生日会: 感恩节上午9点在多功能厅进行“感恩你我,让爱同行”主题生日会,集体为11月过生日的老师和孩子们过集体生日。 4、“感恩让我们更幸福”亲情体验活动: 时间:11月22日下午4:30 地点:各班级教师 负责人:班级班主任及教师 活动内容: 1、 教师讲解感恩节活动及其意义; 2、 幼儿表演歌曲《Ten little Indians》 3、 手语歌曲《感恩的心》,并在歌曲中间和最后向爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等长辈表达谢意。 4、 请家长坐下,幼儿帮助爸爸妈妈捶捶背,揉揉腿,告诉他们:我长大了,谢谢您,我爱你!(教师注意音乐及语言渲染) 5、 亲子游戏击鼓传花。拿到花的家长对自己要感恩的人说一句话。 6、 教师总结发言并拍照留念。 5、感恩大餐及班级联谊: 各班级可自行选择联谊班级开展礼物互赠、食物分享等活动,旨在扩大幼儿交际面,提高幼儿分享及表现能力。 6、Thank you week: 将感恩周设立为宝宝日,期间向同事、家长、幼儿每天各一个拥抱,并说“thank you”,给人温暖。 幼儿园感恩节活动方案14一、活动目标 1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。 2.通过故事和谈话,体会她人对你的帮助,并运用自己的方式回馈别人对你的爱。 3.初步培养感激之情、感恩之心。 4.体验与同伴集体过节日的快乐。 5.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 二、活动重难点 重点:让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。 难点:让幼儿学会感恩,激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。 三、活动准备 1.音乐:感恩的心,多媒体课件。 2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。 四、活动过程 (一)引发兴趣 1.教师出示小蚂蚁图片,引出故事《口渴的蚂蚁》 问题: ①小蚂蚁口渴了,谁帮助了它? ②小女孩遇到了什么困难? ③小蚂蚁又是怎么帮助她的? 2.教师小结 小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样,去帮助别人。 (二)迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景 1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的.帮助? 2.教师出示清洁工图片 问题: ①她们是谁?在干什么? ②如果没有她们,我们的城市会变成什么样子? 3.出示交通警察图片 问题: ①他们是谁?在干什么? ②如果没有他们,我们的城市又会变成什么样子? 4.教师小结 清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦,我们大家都要感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢? (三)示范、讲解做贺卡的方法 1.老师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊?大家一起来看一看,老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的。 2.教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了! 3.老师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不一样的? 4.幼儿制作贺卡,教师巡视。 5.展示作品,你想送给谁?说一句感恩的话。 (四)活动结尾 播放音乐《感恩的心》,一起做动作,结束本次活动。 幼儿园感恩节活动方案15一、活动目的: 通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。 锻炼反应能力和倾听能力。 提高幼儿思维的敏捷性。 二、活动时间: 11月(11月的第4个星期四是感恩节)。 三、活动地点: 幼儿园内(根据活动需求确定场地) 四、活动准备: 1、收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。 2、购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。 3、环境布置:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的.“感恩箴言”。 4、《感恩的心》手语版示范。 五、活动过程: (一)、环境:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。 (二)、开幕式(11月21日) 1、主持人宣布活动开幕 2、在升旗仪式中启动,园长、教师、幼儿代表讲话,并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。 3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。 4、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人 中班——爱自己,爱家人,爱同伴 大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活 5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意),仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言” (三)、主题活动: 1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事(教师提前收集有关的故事内容) 2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午) 3、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天) 4、周四感恩节当天是每月的分享日,各班下午开展感恩分享的特色活动,邀请家长参与。 (四)、闭幕式:周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听),顺序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。