标题 | 幼儿园小班音乐优秀教案《这是什么车》含反思 |
范文 | 幼儿园小班音乐优秀教案《这是什么车》含反思 作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐优秀教案《这是什么车》含反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标 1.知道歌曲的'名称,帮助幼儿理解歌词内容。 2.引导幼儿熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。 3.乐于探索、交流与分享。 4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备 几辆具有代表性的玩具小汽车。 活动过程 导入 1.组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。 教师:你们是怎么来上幼儿园的呢?(走路、坐自行车、坐汽车)鼓励幼儿大胆讲述自己来园的方式。 2.教师出示玩具的小汽车,分别让幼儿大胆回答。 (1)教师:今天有好多车宝宝来找小朋友玩,我们来听听它们是谁? 叮铃铃,叮铃铃,这是什么车呀? 滴滴滴,滴滴滴,这是什么车呀? 呜呜呜,呜呜呜,这是什么车呀? (2)师生随音乐演唱《这是什么车》。 3.幼儿学习歌曲《这是什么车》。 (1)教师加动作表演《这是什么车》,幼儿欣赏。 (2)教师与幼儿共同学习儿歌。 带领幼儿边做动作,边学习歌曲,可以变换多种方式来学习,提高幼儿对儿歌的兴趣。 (3)尝试加快速度,记忆儿歌内容。 4.音乐游戏:开汽车。 教师和幼儿一个跟着一个,围着小椅子一边念儿歌,一边开汽车。 教师和幼儿共同边歌唱《这是什么车》,边做开汽车的动作。 活动结束。 活动反思: 《这是什么车》是一节比较有趣的音乐活动,其歌词内容以汽车的标志性声音构成。因此,对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。在活动准备中,我就已经带领孩子听过各种交通工具的声音了,为开展本次活动做好经验准备。在整个活动中,我一直围绕目标展开活动,整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点,思路清晰,层层展开。在教具的准备上,我准备了图片,操作卡,目的是让幼儿更生动形象地感受歌词内容。 |
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