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标题 云海八年级上册语文教案
范文

云海北师大版八年级上册语文教案

作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的云海北师大版八年级上册语文教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

云海北师大版八年级上册语文教案1

课前预习:

1、熟读课文,积累词语及优美的描写日出的句子。

2、积累古代诗人留下的描写“日”的诗句。

相关课程标准:

“语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境”。“欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示”。

教学目标:

1、了解作者、掌握重点字词。

2、了解作者及写作意图,把握本文主旨:积累优美句子:掌握文中所用到的修辞方法及其作用。3、理解日出的象征意义。

3、揣摩语句,感受作者热爱大自然,感悟人生抒发自我内心的思想感情。。

评价任务

1、有感情地朗读课文,理清文章思路。

2、阅读课文,体会作者情感。

教学过程:

一、导入新课:

导入:(板书课题)

《云海》同步练习

【语言基础知识】

1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

落日慈爱地注视着人间,好像有些贪恋,不愿离去。

2、给下列加点的字注音。

混沌( )( )鬼蜮( )什物( )汩汩( )纤纤( )酝酿( )( )颤抖( )模糊( )自省( )

3、选字填空。

惊___(赅骇) (震振)___撼(弧孤)___线

懊___(诲悔)辉___(皇煌)山___(颠巅)

4、解释下列词语在文中的意思。

独处自省:

适逢其时:

回光返照:

5、读下面这段文字,根据拼音写出汉字。

森林是雄伟壮丽的,遮天bì( )日,浩瀚无yín( )。风来似一片绿色的海,夜静如一dǔ( )坚固的墙。那就是森林,地球尚未造就人类,却已经造就了它,植物世界骄傲的代表。

【语言表达训练】

6、《西部地平线上的落日》文章写了哪两个地点的不同落日?作者分别有怎样的反应?

7、“偶尔有走错路的一团云,慌慌张张一头撞到山上。“轰”地一下,胖乎乎的云变成晕头晕脑的丝缕状,随后拖长了身体,又瘦又薄地从山头上漫过。好不容易脱身出来,巨大的身躯已经损失了许多,万分懊悔地向远方溜走。”加点的词语什么表达作用?

云海北师大版八年级上册语文教案2

一、说教材

《云海》是北师大版语文八年年级上册第一单元比较·探究中的课文。本单元的课文以散文为主,写的都是作家、诗人仰望苍穹的所见所闻所感。在本单元的学习中,重点是培养学生在把握课文内容的.基础上,体会作者的情感,体会散文的典型写法,并联系自己的生活经历来体悟人生的大境界、大情操。

《云海》一文是回忆性散文,这是不同于前几篇文章的地方,文章的突出特点是抓住景物进行形象而细致的描写,作者融情于景的写法值得学生借鉴。

二、说学情

学生在前几篇课文的学习中,对散文的写法有了初步的了解,也能够初步把握鉴赏散文的基本着眼点,学习本文是,学生不难理解作者对大自然的赞美之情,但是对于作者对青年时代生活的怀念之情把握不准确,尤其难以理解作者于艰苦的岁月中获得的宁静心态,抒发的宁静难得的人生感悟。

三、说教学目标

在考虑散文的特点,尊重学生知识积累和情感体验的基础上,我将本文的目标定为:

1、反复诵读课文,感受作者热爱大自然,感悟人生的思想感情。(重点、难点)

2、学习作者抓住自然景物特点进行形象而细致描绘的手法,品味其艺术魅力。(重点)

四、说教法学法

新课改要求教师转变角色,变知识的传授者为学生学习的引导者、参与者、合作者,注重培养学生的独立性和自主性,根据这一指导思想,我在本课教学时,采取自读圈画法、合作探究法、适时点拨法,使学生在轻松的氛围中学到知识。

根据以上的教学方法,主要体现以下的学法:

(一)预习清障法,通过课前预习使学生初步了解课文,扫清文字障碍,有利于提高听课的效率,使课堂效果事半功倍。

(二)自主悟读法,通过学生自己的个性阅读和感悟,加深其对文章主旨及感情的理解,培养学生自主阅读能力。

(三)合作交流法,合作交流有利于形成学生不同知识结构、思维方式和性格特征的优势互补,不仅极大地提高了学习效率和学习质量,而且最大限度地满足了学生的表现欲望和对成功的渴求。

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更新时间:2024/12/22 17:59:26