标题 | 大班语言《上学第一天》 |
范文 | 大班语言《上学第一天》 活动目标: 1、理解故事内容,懂得小学学习生活的基本特点。 2、能仔细观察图片,猜测贝贝上学时的心情。并讲述自己对上学的感受。 3、对小学生活产生向往。 活动准备: PPT幼儿用书 活动过程: 一、谈谈自己的上学心情,引出主题 1、师:再过几个月,小朋友们就要上小学,做一名小学生了,假如明天就是你上学的第一天,你会有什么感觉呢?为什么会有这样的感觉呢? 2、出示PPT1教师小结小朋友的感受 3、师:有位小朋友叫贝贝,他比你们大一岁,去年上的小学,我们一起看看他上学的第一天是怎样的? 二、学习故事 1、出示PPT1 (1)师:明天是贝贝第一天上学,晚上睡觉时,他会和妈妈说什么呢? (2)看对话提问:贝贝为什么会问妈妈这些问题?你会有这样的担心吗?妈妈的'回答你满意吗?为什么? 2、PPT2 师:一大早贝贝就起床了,他在干什么呢?从他的表情中你知道他怎么了嘛?如果是你你会怎么做?为什么? 师结:贝贝还是将拼图带去学校了,结果会怎样呢? 3、PPT3第一节课开始了,老师在讲课时,贝贝在干什么?这样能听好老师上课吗?如果是你,你会怎么做? 师结:贝贝知道小学生上课是不能玩玩具的,他控制了自己,继续听老师上课。 4、PPT4师: (1)下课了,贝贝马上就把拼图拿出了拼给大家看,这样做对吗?为什么?你认为小学生下课要做些什么? (2)贝贝这样做会发生什么情况呢? 5、PPT5师: (1)第二节是数学课,你看到了什么?为什么会发生这样的情况? (2)我们听听老师是怎么说的? 6、PPT6(1)下课了贝贝又怎么了?如果是你会发生这样的情况吗?为什么? 7、PPT7师讲述内容 三、完整欣赏故事 一次提问:现在你们能说说小学生上、下课时要怎么做吗?知道了这些你还会害怕、担心第一天上学吗? 师结上小学时的要求,并请幼儿现在就学会按小学生的要求来要求自己。 |
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