标题 | 小动物过冬:幼儿园小班科学教案 |
范文 | 小动物过冬:幼儿园小班科学教案 作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的小动物过冬:幼儿园小班科学教案,希望能够帮助到大家。 小动物过冬:幼儿园小班科学教案1活动目标: 1.能根据声音辨别乐器,并能找到相应的摆放位置。 2.能仔细聆听声音,按规则操作。 活动准备: 1.铃鼓、三角铁等乐器 2.活动材料第6页 活动过程: 一、什么乐器在唱歌。 1.教师一次介绍乐器的名称并演奏,幼儿根据不同乐器发出的声音指认“__(乐器名)在哪里”。 2.请幼儿闭上眼睛听乐器发出的声音,辨别是什么乐器在唱歌。 3.请个别幼儿蒙上眼睛,听听什么乐器在哪个位置唱歌。 二、乐器在哪里 1.出示格子底板,将铃鼓、三角铁、圆舞板、双向筒、鼓的图片贴在相应的格子里。 2.请幼儿闭上眼睛,教师(或幼儿)一次演奏五种乐器。幼儿睁开眼睛,根据听觉辩论“十字格”中相应的乐器。 三、乐器位置在哪里 1.翻到幼儿操作材料第6页 2.请幼儿先用手指做连线动作,确定之后再把乐器和十字格中相应位置的“▲“连上线。 3.巡回观察,给需要帮助的幼儿提供指导。 四、活动延伸:,可以将乐器投放到区域角进一步加以巩固,使幼儿知道乐器的名字。 小动物过冬:幼儿园小班科学教案2活动一: 有益的学习经验: 观察天空,感受到天空的广阔和神秘,激发探索自然的兴趣。 准备:望远镜 活动与指导: 1、晚上,带幼儿观察天空。 2、让幼儿拿着望远镜观看。教师告诉他们牛郎星和织女星的位置,并给幼儿讲牛郎星和织女星的故事。 3、请幼儿想想牛郎星和织女星见面后都说些什么?我们有没有办法,让牛郎星和织女星有更多的会面机会。 4、请小朋友看看天上的星星像什么? 5、告诉幼儿天空中有许多秘密,小朋友长大了可以做天文学家,去研究天空中的奥秘。 集体活动二 有益的学习经验: 知道星星离我们很远,感受到天空的神秘,增进好奇心。 活动与指导: 1、晚上天空布满了星星,你们知道星星的家在哪吗?它们离我们有多远? 2、教师讲解:宇宙大到我们难以想象的程度,里面有许多数也数不清的星星。星星离我们很远很远。比邻星是离我们地球最近的星星,我们现在看到的比邻星根本不是现在的比邻星,而是4.22年前的比邻星,是它在4.22年前发出的光。而现在的比邻星,我们要过4年多才能看见。 3、天空中的奥秘多极了,你们长大了想不想到太空中找找星星的家,跟星星交朋友? 4、让幼儿说说, 自己长大后如何与星星交朋友。 小动物过冬:幼儿园小班科学教案3活动目标 1.根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称,发展听觉分辨力。 2.通过自制响罐,感受声音产生的有趣,培养幼儿参与探索活动的兴趣。 活动准备 1.易拉罐若干,胶带纸。 2.大米,小米,豆子等晃动易发出声响的物品。 活动过程 1.出示响罐,引起幼儿的兴趣。 出示装有豆子和小米的易拉罐两只,晃动罐子, 请幼儿倾听,根据声音的不同,来判断罐子中装的是什么? 2.观察教师提供的制作材料,了解其特点及功用,尝试制作响罐。 教师与幼儿一起制作响罐。 指导给罐子装入多少物品,响罐该如何密封。 3.猜响游戏 (1)集体猜测,听一听响罐里装的是什么?进行分类。 根据响罐声音的细微差别,对装入物品多少进行排序。 (2)自由结伴,根据晃动的声音互猜罐子中装的是什么? 4.用响罐为曲子伴奏。 教师先用响罐示范一遍伴奏,让幼儿欣赏。 幼儿与教师一起用响罐为曲子伴奏。 小动物过冬:幼儿园小班科学教案4活动目标: 1.通过观察、探索,了解黄豆的外形特征。 2.初步了解豆浆的制作过程及营养价值。 活动准备: 1.黄豆、小碗若干,豆浆机一台。泡漠板铺的小路。 2.已做好的甜、咸和淡豆浆若干。 3.黄豆图片、自制录像。 活动过程: (一)捡黄豆,体验帮助别人的快乐。 1.出示毛绒玩具小猪,引导宝宝跟小猪噜噜打招呼。 2.请宝宝帮忙捡黄豆,体验帮助别人的快乐。 (二)观察了解黄豆的外形特征。 1.和宝宝一起交流黄豆的特征。 教师提问: (1)黄豆宝宝长的是什么样的呀? (2)黄豆宝宝穿着什么颜色的衣服? (3)黄豆宝宝摸上去有什么感觉? (三)了解豆浆的制作过程1.比较干黄豆和泡水黄豆的不同,通过学学它变胖的样子,体验黄豆的变化。 2.欣赏磨豆浆,引导宝宝观察黄豆宝宝的变化过程,并模仿黄豆宝宝跳舞,体验快乐。 3.教师小结:豆浆是用黄豆来做成的,豆浆白白的、香香的。 (四)品尝豆浆,说说豆浆的味道,介绍豆浆的营养价值。 1.品尝豆浆,说说豆浆的.味道,想想放了什么会使豆浆变甜、变咸。 2.介绍豆浆的营养价值。 (五)结束活动:感谢小猪噜噜的热情招待,并和它告别。 活动延伸: 通过多种方式了解更多的豆制品。 小动物过冬:幼儿园小班科学教案5活动目标: 1、在摆弄中体验多与少。 2、愿意动手参与活动。 活动准备: 小椅子若干、小汽车头、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。 活动过程: 1、乘汽车: “星期天,爸爸妈妈带宝宝去公园玩 ,我们一起乘汽车去吧!” 玩法:听音乐找座位,椅子和幼儿人数相同,一人一个位置。 2、野餐: “公园到了,我们该吃午饭了。” (1)幼儿围圈而坐,准备就餐。“爸爸妈妈今天不动手,请宝宝们来帮忙准备午餐好吗?” (2)幼儿分餐具:盘子和小勺。 (3)引导幼儿发现,小朋友和餐具一样多,不多也不少。 (4)幼儿分食品:萝卜和饼干。 (5)边分食品边引导幼儿发现人数和食品数量不一样,有的多一个,有的少一个。 “想想办法,怎样让大家都吃到萝卜和饼干?”(少一个可以分着吃,多一个可以带回家。) 3、游戏:小兔钻山洞 介绍游戏规则:宝宝做小兔,老师做大灰狼。听到大灰狼来了,小兔要跳到圈里,一个圈里只能藏一只小兔。 小动物过冬:幼儿园小班科学教案6设计意图: 生活中的很多物体都是与各种不同的形状拼接组合而成的,从而形成很丰富的形状和图案,现在要从最基本的图形开始着手,加深孩子们的印象和记忆。 目标: 1、学习按形的特征进行分类。 2、巩固对圆形、正方形、三角、长方形形特征的认识。 准备;贴有圆形、三角形、正方形、长方形的卡片一张,九只小框,图形卡片每人一组,小盘子每人一只。 活动过程: 1、 教师变魔术出示图形的卡片,请幼儿观察。 它长的很特别,是什么样子的?你们见到过的什么东西也是三角形的? (同上依次介绍圆形、正方形) 2、 请幼儿看看自己椅子上的卡片,说说它是什么形状?什么颜色? 师:你们的椅子上有许多的图形宝宝,请小朋友们跟你旁边的小朋友介绍一下,它是什么颜色的?什么形状的? 师:都介绍过了吗?xx你来介绍一下图形宝宝吧!(请几名幼儿介绍自己的图形) 3、 游戏帮小兔子铺路 师:555555,是谁在哭呢?原来是小兔子伤心了,(请一位小朋友去问问)我们一起帮它铺路好不好? 幼儿:好的。 4、 结束 师:恩真棒!小兔子太开心了。我们一起和小兔子跳个舞吧。 按照小朋友自己身上的图形到老师那里排队 (开音乐跳兔子舞结束) 小动物过冬:幼儿园小班科学教案7活动意图: 观察能力是一种有目的、 有计划、 比较持久的感知活动, 是知觉的最高形式。观察是积累知识的起点,又是 科学发现的开端,任何学习、联系实际的科学研究和艺术创作,都始于对自然和 社会现象的精细观察。 活动名称: 科学《找尾巴》 活动目标: 1、 训练幼儿观察力比较,分析的能力。 2、 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 3、 在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 4、 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备: 可以摘掉尾巴的小动物图片若干。 活动过程: 1、 导入活动:刚才老师和大家学了一首尾巴的儿歌,现在老师手里有很多小动物它们都没有尾巴,那我要小朋友来帮他们找一找。 2、 展开活动 1) 小朋友你们看这是什么呀(蝌蚪)对了,小蝌蚪的尾巴不见了,老师来帮她找找,是这条吗?(不对)再试试,这条对了。 2) 小朋友你们想试试吗,请每个小朋友到老师这里须操作材料,你们和妈妈一起来找一找,请妈妈用老师刚才的方法引导自己的孩子做。 3、 结束活动:小朋友都不错,妈妈都奖励自己宝宝一个,呱呱。 活动延伸: 妈妈在家里要多引导宝宝观察自己身边的事物。 活动反思: 观察力是人类智力结构的重要基础,是幼儿认知世界的眼睛,通过幼儿良好的观察力,可以主动获取知识,满足好奇心、求知欲。 小动物过冬:幼儿园小班科学教案8活动目标: 1、在观察比较盒子的大小、形状、用途等过程中,积累相关的生活经验。 2、能根据不同盒子外形特征进行有序的收纳,知道一些物品的方法。 活动准备: 1、各种大小、形状不一的盒子。 2、布置场景:小动物的家。 活动过程: 一、说说自己的盒子 (1)你的盒子是什么样子的,放什么的? (2)把盒子举起来,找找看谁的盒子宝宝跟你是好朋友?为什么?(用途) :这么多的盒子宝宝,它们形状不一样、大小不一样、放的东西也不一样,有的放好吃的东西,有的盒子是放有用的东西。 二、根据盒子所装东西的用途归类 (1)送盒子宝宝回家 装好吃的东西放在一边,装有用的东西放在另一边 (2)就幼儿送盒子回家过程中产生的疑问进行讨论 你觉得牙膏盒应该放哪?到底是放吃的这边还是用的这边呢? 三、学习收纳盒子 (1)一连串盒子从大到小有序的归纳 (2)幼儿自己学习大小不同的盒子 四、理理各种各样的盒子 (1)创设游戏情境,两人一组合作 今天小动物们也想请你们来帮忙它们的家,你们愿意吗? (2)参观 小动物过冬:幼儿园小班科学教案9活动目标: 1、认识各种各样的纸,感知不同质地的纸。 2、了解纸的一般用途,懂的爱惜纸。 活动准备:纸制品:风车若干,灯笼。 活动过程 一、观看纸制品,引起幼儿的兴趣 1、出示风车教师:小朋友,看看这是什么?(风车)教师让风车转动起来。可以请幼儿玩一玩。 2、出示灯笼教师:你们知道风车和灯笼都是用什么制作的吗?(纸) 二、感知不同质地的纸 1、出示报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸教师:小朋友,你们看一看,这些纸是一样吗?它们看上去有什么不一样? 2、请你们摸一摸,这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样?(让幼儿感觉出光滑和粗糙,硬和软,厚薄等不一样。) 三、了解纸的用途 1、教师:你们知道这些纸有什么用吗?(写字、印书、包装、折纸等) 2.教师:你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。 请小朋友找一找我们的教室里,有什么是纸制品,幼儿自由讨论。 四、让幼儿懂得爱惜纸 1、教师小结:小朋友,纸给我们带来这么多的用处,我们要爱惜纸和图书,节约用纸。 2、幼儿玩风车。 小动物过冬:幼儿园小班科学教案10活动目标 1.能判断、比较手的大小。 2.能说出爸爸大手的本领,为爸爸感到自豪。 活动准备 1.爸爸和幼儿在家里一起准备好材料(在纸上画爸爸一只手的轮廓),带到班上。 2.《大头儿子小头爸爸》歌曲磁带、录音机。 活动重难点 重点是让幼儿判断比较手的大小。 难点是让幼儿说出爸爸的本领,为爸爸感到自豪。 活动过程 1.手指律动,引起兴趣。 老师与幼儿围坐在一起,做拍手动作,吸引幼儿的注意力。 2.引导幼儿认识大手印。 教师出示一个大手印。 “老师这里有一个手印,谁来猜猜手印是谁的?有什么本领?” 大家一起讨论交流。 3.启发幼儿说说爸爸大手的本领。 (1)请幼儿将自己的小手放到爸爸的手印上,比比大小。 “幼儿和爸爸谁的手大,谁的手小?” (2)鼓励幼儿讲讲自己爸爸大手的本领。 “爸爸的大手会做什么事情呢?” “爸爸的大手能做这么多事情,可真厉害啊。” “你们的爸爸棒不棒啊,你们的小手什么时候能像爸爸一样呢。” 4、大手拉小手。 “幼儿喜欢爸爸的大手吗?我们怎样才能和爸爸拉拉手呢?” “咱们在爸爸手旁边放上自己的小手。” 播放音乐《大头儿子和小头爸爸》,引导幼儿做拉手动作。 活动延伸 帮助幼儿将爸爸一只手的轮廓作品贴到墙上,引导幼儿讲讲自己和爸爸的事。 小动物过冬:幼儿园小班科学教案11活动目标: 1、了解小动物过冬的一般常识。 2、培养幼儿对自然现象的兴趣。 重点: 了解小动物过冬的一般常识。 难点: 培养幼儿对自然现象的兴趣。 活动准备: 猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。动物过冬课件 活动过程: 一、师讲述小动物组织教学,引起兴趣。 师:冬天到了,天变冷了,你们想知道小动物们是怎样过冬的吗? 二、出示小动物的图片,让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。 师:你们看,小动物在冻得难受时怎么办?,老虎在冷的时候在干什么?蝙蝠躲藏在洞穴里做什么?鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动,但是它是怎么游的?蜜蜂在冷的时候怎么办? 三、培养幼儿对自然现象的兴趣。 师:小动物真有趣,都有自己过冬的办法,老师告诉你们,小动物的秘密还多着呢。 过冬的趣话结束活动。 小动物过冬:幼儿园小班科学教案12活动目标: 1、通过感知和操作,了解面粉的特性。 2.感知面粉加了水再用双手揉捏后会变成面团的变化 3.知道面粉可以做成各种有营养的好吃的食品。 活动准备 1、教具:面粉的由来ppt,面粉制品图片展示ppt,视频展示台。干面粉若干、水、滴管各一份。 2.学具:人手一份干面粉,每桌一盆水、水中放若干滴管。 3.其他准备:每桌一块一次性桌布铺好,课前请幼儿洗净双手,擦手抹布若干。 活动过程: 一、感知面粉的特性。 (1)让幼儿观察:你们看盘子里有什么? (2)引导幼儿用多种感官感知:用眼睛看一看。面粉长得什么样子?用手捏一捏,说一说面粉又是什么样子? (3)在幼儿表达基础上,引导幼儿小结:面粉是白色的、细细的、软软的,没有气味。 二、简单了解面粉的由来。 提问:你们知道面粉宝宝是从哪里来的吗?(课件演示) 三、感知面团的特性 (1)引导幼儿观察教师将面粉加水变成面团的操作过程。 (2)幼儿尝试使用滴管往面粉里加一次水,并揉和,说说面粉发生了什么变化? (3)再次加水,并揉和,说说变化。 (4)小结:面粉加水后揉和会变成像橡皮泥一样的面团。 四、了解面粉制品 (1)面团是什么样子的?你想把面团变成什么样?我们一起来变一变,好吗? (2)面团可以做成什么? 小动物过冬:幼儿园小班科学教案13活动目标: 1、认识自己的物品标记,能用对应的方法找到存放自己物品的位置。 2、能区分自己与别人的物品,知道要用自己的杯子喝水,用自己的毛巾擦手。 活动准备: 1、实物图标若干张。 2、活动前已让幼儿选择过自己喜爱的图标,教师在其中的一张上写好幼儿的姓名,将该套图标中剩下的几张分别贴到茶杯橱、毛巾架等处。 活动过程: 一、认图标。 出示插有实物图标的纸板,让幼儿回忆自己选择的图标,并在纸板上指认出来。教师核对图标上的姓名,说对的就让幼儿将图标取走;说错的,教师给予一定的提示。 二、明确生活用品使用规则。 告诉幼儿,在幼儿园里每个人都要使用自己的一套生活用品:茶杯、毛巾、小床等,并说明每个小朋友只准用自己的物品。 三、寻找自己的生活用品。 让幼儿手持图标自由走动,去对应茶杯橱、毛巾架等处的相同图标,找到属于自己的生活用品所在位置后,再将手上的图标还给老师。活动中,教师提醒幼儿看看自己的图标旁边是哪些图标,丰富幼儿表述方位的词汇和语句,如:我的图标旁边是小兔子图标等。 小动物过冬:幼儿园小班科学教案14学习目标: 1、通过探究活动知道有些物体会沉,有些物 体会浮,初步 感知沉浮现象。 2、制作简单的能够漂浮的小船,交流制作的体会。 活动准备: 大水盆、水。大大小小的玩具船、玩具车、塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等。 硬纸盒、泡沫板、三角形彩色纸、牙签,以及不同的美工材料。 活动形式:集体/小组 活动过程 1. 出示玩具车,请幼儿放在水中,观察玩具车在水中的情况。(下沉。) 2. 出示玩具船,请幼儿放在水中,观察玩具船在水中的情况。(飘浮。) 3. 向幼儿提问: 把玩具车和玩具船放在水中,你观察到了什么? 车和船的外形有什么不一样? 船像什么? 4. 出示塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等,请幼儿放在水中,看看哪些东西像船一样浮在水面。 5. 老师示范利用纸盒等材料做玩具船: 在纸盒中央贴一小块泡沫板; 用牙签穿过彩色纸; 把牙签插在泡沫板上。 6. 请幼儿尝试自己做小船。 7. 请幼儿尝试放小船,看看小船能否浮起来。 活动评价 能初步判断哪些物体可以浮上来或沉下去。 能制作简单的能够漂浮的玩具船。 活动建议: 教师在组织本活动时尽量更多地给孩子自由探索的空间,随时捕捉孩子的新信息,以便生成新的活动。 将此活动延伸到家庭中,开展亲子游戏,鼓励幼儿探索家中各种物品的沉浮情况,并把新发现带到幼儿园,和同伴、老师分享。 活动适合在暖和的时间或地方进行。 小动物过冬:幼儿园小班科学教案15活动目标: 1、能结合已有的生活经验和各种材料,大胆尝试制作泡泡水,体验探索的乐趣。 2、愿意在同伴面前交流自己的发现。 活动准备: 幼儿自带的洗手液、洗发水、沐浴露、洗衣粉、吸管、带小孔的瓶子、一次性杯子等若干。 活动过程: 一、交流材料,回忆经验。 这几天,我们小朋友对吹泡泡特别感兴趣,大家还找到了许多会变泡泡的东西,跟好朋友说说你都找到哪些会变泡泡的东西? 二、分类介绍,丰富经验。 1、谁愿意给大家介绍一下你带来的是什么?你发现它什么时候变泡泡出来的? 2、(当介绍到幼儿带得较多的材料时,如沐浴露)还有谁带来的也是沐浴露?你带的是什么沐浴露? 三、运用经验,积极探索。 1、(探索前)材料介绍。 教师:今天我们就用自己带来的材料做泡泡好吗?戚老师也准备了一些材料,有杯子、盖子上带小孔的水瓶、吸管、泡泡圈,材料篮里也有各种不同的材料,你们也可以选择。 2、(探索时)注意点: (1)观察孩子们使用材料的情况; (2)及时根据孩子们的探索情况给予指导和帮助; (3)引导幼儿用多种感官感知泡泡的不同,并鼓励孩子表达自己的探索发现; (4)发现幼儿不同的操作方法时,及时让其他幼儿传递信息。 四、交流分享,体验快乐。 1、当有的幼儿制作出泡泡时,教师可以引导幼儿和同伴、老师分享自己的快乐和经验。 2、游戏:吹泡泡。 我们一起去玩吹泡泡吧! |
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