标题 | 小班美术教案 |
范文 | 实用的小班美术教案3篇 作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的小班美术教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小班美术教案 篇1一、 导入 同学们,在前面的学习中,我们知道:爱动脑筋的`阿切尔发明了邮票打孔机;善于观察的鲁班发明了伞;勤于动手的小林发明了充气雨衣。这节课,咱们看图写话中小白兔是怎样把南瓜运回家中的呢?这节课,我们来为这三幅图编一个小故事,比一比,谁的故事编得最具体,最形象。 二、观察图画,回答问题 从图中,我们可以看出是在什么季节?什么地方? 图中主要画了谁? 它在干什么? 它遇到了什么困难? 它是怎样解决这个困难的? (生在回答问题的时候,师出示PPT.根据打屏幕上的提示,自己把这三幅图的内容连起来说一说,再指名说) 三、仔细观察,把内容说具体 同学们,说得真好,句子通顺,意思完整。可是,老师听了觉得不够具体,不够生动形象。 请同学们再仔细观察第一副图,小白兔正在干嘛?这可是一个( )的南瓜?从哪里可以看出很重?【南瓜的大小比它的腰还粗;小白兔的表情【蹲了下来,张大了嘴巴,费了九牛二虎之力,汗水至往下滴】旁边还飞来了一只小鸟,仿佛在说什么?(好大的南瓜啊)我们还可以想象,当这个小白兔来到瓜地,看见满地金灿灿的大南瓜,那是一种什么景象啊?心情怎样? 谁愿意起来把第一副图说具体了? 出示范例 小白兔再也搬不动了,终于累趴在南瓜上,(观察第二副图)小白兔的表情:张大嘴巴,气喘吁吁,这时候,出现了什么情况。(看图)(指名说) 小白兔由此想到了什么?(引导学生从车轮外形和南瓜外形特征上指明说) 它从转动的自行车轮胎受到了启发,心想自行车轮胎能够滚动,南瓜是不是也能滚动呢? 谁愿意来把第二副图的内容给大家说说呢?把小白兔运累了的样子和它心里所想的内容说出来. 出示范例 于是,它试着滚动起南瓜来,果然,这样运南瓜轻松多了.(观察第三幅图小白兔的表情)从表情上面,我们可以猜测它的心情怎样?好,谁愿意起来说说第三幅图. 出示范例 这三幅图的内容都被同学们用语言具体地描述了出来,下面就该同学们动笔了.在动笔之前,我们要想想先给这个故事加一个什么呀?(题目)指明说. (PPT)在编故事的时候,咱们要注意交代清楚事情的时间,地点,谁干什么.同时要注意格式和标点符号.写好后自己先读一读,句子是否通顺,意思是否完整.发现问题及时修改,好文章是改出来的. 小班美术教案 篇2一、活动目标: 1、体验用不同工具作画的乐趣; 2、初步培养幼儿想象添画能力; 3、尝试用棉签画直线和小点,表现小草和小花。 二、活动准备: 1、红、绿颜料各三盘; 2、房子背景图一幅; 3、抹布若干块、棉签若干根。 三、活动过程: 1、幼儿演唱《我爱我的幼儿园》,导入活动; 2、幼儿讨论:小草是什么颜色的?什么样子?小花是什么颜色的?什么样子? 3、幼儿了解绘画工具,大胆尝试作画。 (1)、了解绘画工具; (2)、个别幼儿示范,师讲解; (3)、师幼共同讨论怎样作画; 4、幼儿作画,师指导。 (1)、幼儿自由作画,提醒幼儿注意卫生,不争抢; (2)、提醒幼儿把握棉签沾颜料的量; 5、欣赏作品,发现不同的画法; 6、出活动室,结束活动。 小班美术教案 篇3活动目标 1.尝试用多种材料制作各种各样的船,提高手脑协调能力和创造能力。 2.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 5.感受作品的美感。 活动准备 泥塑材料,各种大小不同的盒子。 活动过程 1.欣赏活动。 引导幼儿欣赏纸船和船模。 2.幼儿动手设计船。 全班幼儿分成三组: ①、绘画组(提供图画纸、油画棒、毛笔、广告色等。); ②、泥工组(提供各色橡皮泥); ③、手工组(提供大小不同的盒子、透明胶等)。 3.幼儿分享活动。 让幼儿介绍自己的作品,学习初步评价自己和别人的作品。 活动延伸 《我喜欢的船》 |
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