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七年级语文上册第五单元检测试题及答案

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七年级语文上册第五单元检测试题及答案

一、语文知识积累和运用(38分)

1、加点字的注音全对的一项是( )（3分）

A、憔悴(cuì) 风筝(zhēn) 虐杀(lüè) 粼粼（línɡ）

B、寒颤(zhàn) 撒谎(sā) 丫杈(chà) 堕下(duò)

C、嫩芽(lènɡ) 拆散(cāi) 分歧(qì) 嫌恶(è)

D、祷告(dǎo) 花瓣(pàn) 匿笑(nì) 苦心孤诣(zhǐ)

2、下列各句中，没有错别字的一项（）（3分）

A、月亮出来了，冷冷的，我不经打了个寒战。

B、我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽怒。

C、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地在落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

D、我做了一件多么不光彩的事呀！

3、对句中加点词理解有误的一项是(B ) （3分）

A、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。(这里的“爱”指对母亲的爱，其“悲哀”是指因远离母亲而产生的悲哀情怀。)

B、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。(“慢慢地”、“稳稳地”表明我们在人生道路上都很细心，都很稳重。)

C、我母亲又熬过了一个冬天。(“熬”字可以让我们想像母亲过冬的艰难，也可想象“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。)

D、远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。(故乡的风筝时节是温和的二月，而北京却是肃条的严冬，所以“惊异”；又因为“我”想起了小时候“精神虐杀”的一幕，而这一幕永远无法弥补，所以“悲哀”。)

4、下列句子中没有毛病的一句是( ) （3分）

A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。

B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。

C.他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。

D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。

5、下列句子没有使用比喻的修辞手法的一句是（3 分）

A、她长得很像她的妈妈。

B、理想是火，点燃熄灭的灯。

C、云就像是天气的“招牌”。

D、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

6．填空。（6分）

（1）《风筝》节选自集《野草》。作者，我国伟大的、、。

（2）《羚羊木雕》的线索是，作者是。

（3）《金色花》与《荷花母亲》都是以表达为主体的现代散文诗，前者以口吻来写，后者则以手法来写，表达对母亲的赞美。

（4）《世说新语》的作者是彭城人。

. [ 6、（1）散文诗鲁迅文学家思想家革命家

（2）羚羊木雕张之路

（3）对母亲的爱恋之情孩子借物抒情

（4）南宋朝刘义庆]

7、按要求默写填空，检查一下自己平时积累的效果。(8分)

(1)《咏雪》一文中用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷。

（4）《浣溪沙》中“ ， ”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。

（5）《过松源晨炊漆公店》一诗中富有哲理的一句诗句是:

, 。

（6）《观书有感》一诗中富有哲理的一句诗句是:

, 。

8、改写划线的句子，使全句连贯、简洁。（3分）

脚下是深绿的草地，蔚蓝的`天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊!

9、元旦，你想送给父亲或母亲一张贺卡，你会在贺卡上写下什么祝语呢?请写下来。(50字以内)(3分)

10、班会课上有四位同学都说各自的家庭，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最敬佩哪一位同学的家庭？请简要说明理由。(3分)

第一位说：相亲相爱第二位说：相依为命

第三位说：相敬如宾第四位说：相安无事

答：

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二、现代文阅读（共37分）

（一）完成下面11-16题（18分）

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。

“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”

我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，这能全怪我吗?

11．概括这一部分的主要内容。(3分)

12．文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？(3分)

13．列举一处文中的心理描写并简析其表达作用。(3分)

14．列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。(3分)

15．从文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴？(3分)

16．请你对文中这件“不光彩的事”，谈谈自己的看法。(3分)

（二）完成下面 17-21 题

一双脚上的修养（19分）

①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。

②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。

④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。

⑤不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气，歇一歇。但就在这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵沙沙的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出沙沙的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。

⑥这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书，或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句；修养应该是在一个人举手投足的细节中体现。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。

（选自《八小时以外》，有改动）

17.从第②段看，“我”愧怍的原因是什么？（4分）

18.文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义？（4分）

19.本文对送水工的描写，文字不多，却令人回味。请赏析第⑤段中的画线句。（4分）

20.文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。（不少于50字）（4分）

21、读了本文对你有何启发？（3分）

三、古诗文阅读（共25分）

（一）阅读课内文言文，完成下面22-24题

（一）（13分）

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

22．解释加点词的含义。（6分）

①与友期行 ②去后乃至

③相委而去 ④尊君在不?

⑤谢太傅寒雪日内集 ⑥俄而雪骤

23．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

。

（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

。

24．<<陈太丘与友期>>一问让你明白了一个什么道理？（3分）

（二）阅读课外文言文，完成下面25-27题

东施①效颦（8分）

西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈⑥妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。(选自《庄子·天运》)

【注释】①东施：越国的丑女。②西施：越国的美女。③病心：害心疼病。④颦：皱眉。⑤里：乡里。⑥挈：带领。

25．解释下列句子中加点的词。（4分）

①其里之丑人见而美之 ③挈妻子而去之走

②挈妻子而去之走 ④东施效颦

26．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

彼知颦美，而不知颦之所以美。

译文：

27．阅读上文，请针对东施失败的原因，提一点建议。（2分）

东施，我想对你说：

。

（三）阅读下面这首诗，完成下面 28-29 题（4分）

过松源晨炊漆公店

杨万里

莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；

正入万山圈子里，一山放过一山拦。

28、诗中加点字好在哪里？（2分）

29、本首诗告诉我们的人生哲理是什么？（2分）

参考答案：

1、B 2、D 3、B 4、D 5、A

6、（1）散文诗鲁迅文学家思想家革命家

（2）羚羊木雕张之路

（3）对母亲的爱恋之情孩子借物抒情

（4）南宋朝刘义庆

11．“我”找万芳拿回羚羊，伤心不已

12．说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊

13．共两处：

①“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。”写出了“我”的担心和伤心；

②“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”写出了“我”的伤心和自责（后面表达作用的简析言之成理即可，不要拘泥于本答案）

14．“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。”烘托出“我”伤心不已的心情

15．主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答

16．可从不同角度来谈，只要言之有理即可

17、.（1）我的脚印弄脏了地板。

（2）我对女工的劳动故作视而不见。（每点 2 分，共4分）

18、第①段中“修养”的含义指有文化或有学问。

第⑥段中的“修养”的含义指养成正确的待人处事的态度。（意思对即可，每点2分，共4分）

19、.示例一：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。示例一：“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。（内容3分，能紧扣语句，从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评；表述1分，须通顺。共4分）

20、示例：这个大哥真是有心人啊！那么多读书人都没想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心，能想到在脚上套塑料袋，真难得呀！（内容3分，须紧扣女工此时的心理；表达1分，须通顺。共4分）

25、①认为……美

②带领妻子儿女

③跑 ④模仿，效仿

26、她(丑女)只知道(西施)皱眉很美，却不知道(西施)皱眉显得美的原因。

27、提示：建议对方从实际出发，取人之长，不可盲目效仿；语言中肯。(如有其他建议，言之有理也可)

28、用拟人的修辞手法形象的写出了山山相连的特点。写得生动，富有情趣。

29、在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。

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