《幼儿园中班音乐公开课教案《大鼓小鼓》含反思》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

标题

幼儿园中班音乐公开课教案《大鼓小鼓》含反思

范文

幼儿园中班音乐公开课教案《大鼓小鼓》含反思

在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班音乐公开课教案《大鼓小鼓》含反思，希望对大家有所帮助。

设计意图：

可以满足孩子好动的天性，又可以让孩子们亲身体验节奏的快慢、强弱，增强孩子们的音乐感受力。

活动目标：

1、在熟悉旋律的基础上，练习随音乐合拍地做动作。

2、能听辨大鼓和小鼓的声音。

3、感受"xx"xx x"两种节奏，体验打击乐活动的乐趣。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：

1、按幼儿人数配置大鼓、小鼓各一半。

2、歌曲《大鼓小鼓》，播放器。

活动过程：

（含开始部分、基本部分、结束部分等环节）：

一、欣赏视频"大鼓小鼓"演奏，初步感知节奏。

二、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿观察大鼓和小鼓的外形，并倾听二者声音的强弱与节奏的变化。

引导语：

1、知道哪个是大鼓，哪个是小鼓，有什么不一样？

2、老师敲敲大鼓和小鼓，你们认真听听，哪个鼓声大，哪个鼓声小？大鼓和小鼓的节奏有什么不一样？（大鼓是"咚咚"小鼓"嗵嗵嗵"）

三、听鼓声玩游戏：幼儿肢体探索游戏。

敲击大鼓和小鼓，引导幼儿听到大鼓和小鼓声音时做不同的反应动作，感受声音的大小和节奏的不同。

第一遍：听到大鼓的声音双手举起来，听到小鼓的声音双手抱肩膀。

第二遍：听到大鼓的声音按节奏拍手，听到小鼓的声音按节奏拍腿。

四、教师师范歌曲，引导幼儿感受并初步表现。

第一遍听唱歌曲：引导幼儿感受大鼓和小鼓的声音变化。

引导语：歌曲里的'大鼓发出什么声音？小鼓发出什么声音？

第二遍听唱歌曲：引导幼儿感受大鼓和小鼓的节奏变化。

引导语：歌曲里大鼓跟小鼓的节奏有什么不一样？

第三遍听唱歌曲：引导幼儿用动作表现大鼓和小鼓的声音、节奏的变化。

当老师唱到大鼓"咚咚"的时候，幼儿按节奏拍手；当教师唱到小鼓"嗵嗵嗵"的时候，幼儿按节奏拍腿。

五、播放音乐，幼儿边唱边随乐演奏大鼓和小鼓。

幼儿分两组，各自探索大鼓和小鼓的演奏方法以演奏节奏。

播放音乐，教师带领幼儿边唱边演奏乐器。

六、小乐器累了，让我们轻轻的把他们送回家吧，活动结束

教学反思：

用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。