《幼儿园中班数学活动教案《蜈蚣叔叔的袜子》含反思》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

标题

幼儿园中班数学活动教案《蜈蚣叔叔的袜子》含反思

范文

幼儿园中班数学活动教案《蜈蚣叔叔的袜子》含反思

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的幼儿园中班数学活动教案《蜈蚣叔叔的袜子》含反思，希望对大家有所帮助。

设计意图：

数学课枯燥乏味，幼儿不能集中注意力，也提不起兴趣。当拿到《蜈蚣叔叔的袜子》这个数学绘本时，我就被它的故事内容、画面所吸引，因为这个故事幽默风趣，又有很多数学元素在里面，比如排序、单双数、一对一对数、比多比少、规律等等，特别是给小蜈蚣穿袜子时，让幼儿尝试自己排序涂色，整个操作，趣味性强，又让幼儿对有规律的排序有了更深的认识。

活动目标：

1、通过观察和操作，了解排序具有一定的规律。

2、了解故事中动物的特征，体验故事内容的幽默与有趣。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、有兴趣参加数学活动。

活动准备：

1、课件《蜈蚣叔叔的袜子》。

2、每人一张小蜈蚣的操作图。

活动过程：

一、谈话导入

出示图片，认识小精灵嘟嘟。

二、阅读理解

（一）大胆表达

1、他们是谁？蚯蚓和蜗牛有脚吗？蚯蚓他们少了什么？谁的`脚最多？蜘蛛有几只脚？一起来数以数。

2、猜猜比蜘蛛脚还多的是谁？出示蜈蚣图片引导幼儿两只两只数蜈蚣的脚。

3、说说蜈蚣叔叔哪个地方帅？

4、你从哪里看出蜈蚣叔叔生病了？

5、为什么会“惊呆”？蜈蚣叔叔的袜子是怎么晒的？

（二）尝试排序

1出示两张蜈蚣叔叔的照片。

第一张：蜈蚣叔叔选了哪两张颜色的袜子来穿呀？接下去该穿什么颜色的袜子呢？（引导幼儿说一双袜子）

第二张：这次蜈蚣叔叔先穿什么？按照这个方法，后面有几只脚我们大家一起来给蜈蚣叔叔穿吧。（集体穿）

2、让幼儿尝试说说给蜈蚣叔叔穿出不同的规律。

三、经验迁移

1、给小蜈蚣穿袜子。

2、展示幼儿作品，说说小蜈蚣穿袜子的规律。

3、我们的幼儿园，教师还有很多有规律的东西，让我们到外面去找找吧。

活动反思：

在教学中以故事引入，利用幼儿爱听、爱看的特点，用故事《蜈蚣叔叔的袜子》来吸引幼儿注意力，指导观察，蜈蚣叔叔穿袜子排列的顺序，从而掌握AB排列的规律，以蜈蚣叔叔的故事为主线贯穿于整节课的始终，从而层层深入。让幼儿自己来做蜈蚣叔叔，充分调动幼儿的积极性，培养幼儿的想象力，进一步提高幼儿的探索精神，让他们自己来找规律，灵活的运用ABC的规律进行游戏穿袜子，让幼儿在玩中学。通过游戏加深巩固，以“蜈蚣走走”让幼儿运用ABC规律来排队，进一步巩固幼儿对ABC规律的认识。

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。