标题 | 大班音乐教案喜洋洋反思 |
范文 | 大班音乐教案喜洋洋反思 在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的大班音乐教案喜洋洋反思,希望对大家有所帮助。 大班音乐教案喜洋洋反思1活动目的: 1、让幼儿理解乐曲所表现的内容,感受乐曲的音乐形象; 2、通过多种手段来感受和表现三段体的结构和性质。 活动准备: 图片、磁带、录音机。 活动过程: 一、开始部分 1、在教师带领下听音乐,愉快地进场。 2、练声、复习歌曲。 二、基本部分 1、交待乐曲名称,幼儿完整欣赏音乐,说出欣赏后的感受(欢快、优美)。 2、请幼儿完整欣赏乐曲,并讨论有几段。 3、幼儿边听音乐边用拿积木的方式表示段落。 4、幼儿欣赏音乐,听到相同的乐段就拿出相同的颜色的积木,不同的乐段就拿不同颜色的积木。 5、教师小结乐曲的结构和性质。 6、出示图片,幼儿边欣赏音乐,边听教师完整地讲故事,让幼儿通过视觉、听觉来理解整段音乐的意境。 7、分段欣赏第一段和第二段音乐,请幼儿想象音乐形象,并用动作表现出来。 8、完整地欣赏音乐,请幼儿用动作来表现音乐内容。 9、教师选择两种节奏型,幼儿边欣赏音乐,并用不同的节奏来表现音乐。 三、结束部分 1、欣赏音乐。 2、幼儿有礼貌地和老师再见。 3、班音乐礁喜洋洋。 大班音乐教案喜洋洋反思2活动目标: 1、在欣赏理解乐曲的结构ABA的形式,感受乐曲AB的不同。 2、理解乐曲并能用动作表现出来,体验游戏的快乐。 3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 活动准备: 图谱、CD。 活动过程: 一、组织幼儿听音乐进入活动室。 师生问好,引入课题。 二、组织教学 1、今天老师给小朋友带来了一首好听的曲子,下面就请小朋友来欣赏一遍。 提问:仔细听这首曲子叫什么名字?(播放第一遍乐曲。) 幼儿:喜洋洋。 2、请幼儿欣赏第二遍音乐。 提问: (1)小朋友听完这首曲子,你有什么感觉呢? 听完这首曲子,我想跳舞、想唱歌、敲鼓等。 (2)你知道这首有几段吗? 这首曲子有三段。 (3)你们听出这首曲子哪里是一样的'吗? 第一段和第三段是一样的。 (4)这两段曲子听起来有什么感觉? 欢快的、快快的。 (5)第二段曲子听起来有什么感觉? 抒情的、慢慢的。 小结:这首曲子有三段,第一段和第三段是一样的。听起来比较欢快,第二段曲子听起来比较抒情。 3、教师出示图谱,请幼儿欣赏第三遍音乐。 老师还给这首曲子画了一幅画呢?想看吗? 下面就请小朋友来欣赏吧!(出示图谱) 提问: (1)看一看图上画的都有什么? 鞭炮、小花、曲线、小河。 下面我们来看着图谱欣赏第四遍音乐。 (教师手拿小棒,指图谱欣赏音乐) 三、请幼儿给这首曲子创编动作。 1、幼儿创编动作。 教师挑出做的好的动作请幼儿学一学。 2、组织幼儿听音乐来表演。 四、活动小结。 今天我们欣赏的这首曲子叫《喜洋洋》,他有三段,第一段和第三段是一样的比较欢快,第二段比较抒情。在这首曲子里我们听到了过年的气氛,下节课我们一起来学习包饺子吧!听音乐离开活动室。 活动思: 这节课我上的不成功,主要是内容太多,我应该把这节课分成两节课来上,图谱也不合适,应该改进。这节课我应改为韵律活动,那样这节课的活动效果就不一样了。通过这次讲课各位老师给我提的建议,下次上课一定注意,争取上一节好的优质课。 |
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