标题 | 幼儿园小班语言优秀教案《小兔乖乖》含反思 |
范文 | 幼儿园小班语言优秀教案《小兔乖乖》含反思 作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班语言优秀教案《小兔乖乖》含反思,希望能够帮助到大家。 活动目标: 1、看图欣赏故事,感知理解故事内容,能复述大灰狼、兔子之间的对话。 2、通过讨论,感知聪明勇敢的三只小兔子,初步建立自我保护的意识。 3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 4、乐于探索、交流与分享。 活动准备: 小兔子乖乖flash一套,幼儿用书人手一册,小兔子,兔妈妈,狼的头饰 活动过程: 一、欣赏视频小兔乖乖,引出主题,引起幼儿兴趣 师:今天老师带来了一首歌曲,一起来听一听。 师:这首歌曲讲了一件什么事情? 二、看图欣赏故事《小兔子乖乖》,感知理解故事。 (一)完整欣赏故事,初步理解故事。 教师:故事里面有谁?三只小兔子叫什么名字? (二)分段欣赏,理解内容,学习对话。 1、妈妈不在家的时候,三只小兔子是怎么做的? 教师:兔妈妈敲门的'时候是怎么唱歌的?小兔子听见妈妈的声音,他们会做什么? 幼儿一起学唱:小兔子乖乖的歌。说一说:小兔子呼唤妈妈回家了的语言。 2、第二天发生了什么事情?大灰狼想吃小兔,是怎么唱的?(捏着鼻子唱)小兔们又是怎么说的?想到了什么办法对付大灰狼? 三、围绕重点进行讨论、帮助幼儿感知理解故事,学会自我保护 教师:当妈妈外出不在家的时候,为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢? 教师:你喜欢小兔子吗?三只小兔子是勇敢的聪明的小兔子吗? 教师:爸爸妈妈不在家的时候,我们小朋友应该怎么做? 四、表演《小兔子乖乖》。 教学反思 1、本次音乐活动主要是针对小班的孩子,考虑到孩子们的年龄特征(2——3)岁。大多数的孩子都还是语词不清,所以就运用游戏和音乐的方式,让孩子们学习更多的词句。 2、活动目标中让孩子分辨小兔子,大灰狼,兔妈妈的声音。在紧张和愉快两种不同的音乐游戏气氛中,分辨大灰狼和兔妈妈声音粗细的不同,并进行游戏。让孩子们非常的兴奋和积极。 3、对这次活动的整体效果,课堂上小朋友耶积极的互动,激起了小朋友对故事,音乐,游戏的兴趣。如果从新完成这次活动的话,活动准备方面,比如说房子颜色更加鲜艳,比较符合小板凳孩子们。小班的孩子应该给予简单直观的事物,这样孩子比较容易理解和接受。在今后的活动中,我会精心设计,使得活动会更加的丰富多彩。 |
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