标题 | 小班音乐教案:小青蛙打呼噜 |
范文 | 小班音乐教案:小青蛙打呼噜 作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的小班音乐教案:小青蛙打呼噜,欢迎阅读与收藏。 小班音乐教案:小青蛙打呼噜1活动目标: 1、熟悉歌曲旋律并学唱歌曲。 2、学习青蛙的叫声,并能分辨出同伴的声音。 3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。 活动准备:青蛙图片或青蛙玩具。 活动过程: 一、以青蛙图片引起幼儿的兴趣。 冬天到了,小青蛙收起了小鼓,钻进了小屋,小朋友,你们知道冬眠是什么意思吗? 根据教师的讲述,理解歌词。 二、学唱歌曲。 1、欣赏教师范唱歌曲。 随音乐念歌词。 2、幼儿学习歌曲。 幼儿集体演唱。 三、游戏:我是小青蛙跟着音乐自由地做小青蛙的动作。 指导幼儿模仿青蛙跳跃、唱歌、捕虫、冬眠的动作。 课后反思: 《小青蛙打呼噜》这首歌曲的旋律和歌词都很简单,我准备了四张图片来展示歌曲的内容。活动的开始部分我出示头饰小青蛙来引题,激发了幼儿的学习兴趣。“冬天到了,小动物们都忙着过冬了。你知道小青蛙在忙些什么吗?”接着出示后三张图片,引导幼儿说出上面的内容,提炼歌词:“收起了小鼓,钻进了小屋,小青蛙在冬天,闭上眼睛打呼噜。”然后再加上旋律,带领孩子们学会说歌词的.基础上学唱歌曲。 接下来,我就组织孩子们玩音乐游戏。让孩子们围成一个大圆圈,边唱边做模仿动作。当幼儿兴致很高时,我提出了游戏的规则:被老师摸到头的要学小青蛙"呱呱"叫两声。但是游戏中我们看到:孩子们的积极性很高,在游戏刚开始时,由于青蛙只叫了两声,孩子们听得不清楚,再加上小班幼儿具有自我中心的特点,自控能力较差,不理解规则的重要性,因此,活动有点乱。有的小朋友不闭上眼睛偷偷看,我这时候就停了下来,再次强调了一遍游戏规则,并请摸到头的“青蛙”呱呱叫两声后,再说:“请你猜猜我是谁。”在接下来的几次游戏中,幼儿听得清楚了,都能够遵守游戏规则,活动秩序好了很多。最后还有很多孩子边“呼呼大睡”,边跟我说:“老师,你看我睡好了!”大家开心极了,我们边唱边玩游戏,好几遍后,还有点意犹未尽。 小班音乐教案:小青蛙打呼噜2活动目标: 1、在老师的帮助下,迁移已有经验理解歌词内容,初步学唱歌曲。 2、通过图片和老师的动作记忆歌词。 3、体验与同伴结伴表演的快乐情绪。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 图片。 活动过程: 一、复习律动 T:让我们跟着音乐一起来玩玩吧! 二、新授歌曲 1、范唱,熟悉歌词 T:很多小动物到了冬天都会冬眠,那今天我们来看看又有谁要冬眠了? T:你刚才听到了什么?(幼儿说内容,老师出示图片) 2、巩固歌词 T:真有趣,原来冬天到了,小青蛙就怎么样拉? T:我们一起来跟着音乐说说这件有趣的事好吗? T:我们都会说了,那能跟着音乐一起把它唱出来吗?让我们一起来试试! 3、提取学习策略 T:小朋友们今天真能干,都能记住歌里唱了什么,那你们是怎么记住的呢? T:那好,现在就用一个我们刚才说的方法记住歌词,再来唱唱好吗?看看这个方法好不好,是不是真的能帮助我们记住。 三、结束舞蹈 T:很快,冬天就要过去了,小青蛙们就都会从小屋里出来了,他们有又能开心的和好朋友们在一起玩了,小青蛙们让我们一起出来玩玩吧! T:小青蛙们玩的开心吗?让我们去换个朋友再玩玩吧! 活动反思: 今天我选的这个活动是“冬天到”主题活动中的一节音乐活动。“小青蛙打呼噜”这个活动中的青蛙是孩子们比较熟悉和喜爱的一个小动物形象,而歌曲中表现了青蛙冬眠的事情正好符合现在的季节特点,又丰富了孩子的科学常识。 我对这个音乐做了修改,是因为在备这节活动的时候我发现“闭上眼睛打呼噜”这句最后一个字是2拍,然后紧接着就唱象声词“呼”了,比较赶,不太合适小班幼儿进行,所以我把这个字加了2拍,为4拍。试教结束后就发现歌曲唱的好象没有结束的感觉,原来整首歌曲成了单小节,所以就又加了一个“呼”,加强了歌曲的完整性。孩子的参与和积极性都充分的表现了出来。 |
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