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标题 《生日快乐》读后感
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《生日快乐》读后感（精选24篇）

当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家收集的《生日快乐》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《生日快乐》读后感 篇1

今天我和妈妈一起阅读了《月亮，生日快乐》的绘本，讲的是一只熊送月亮生日礼物的故事：小熊在生日前一天想送月亮一个生日礼物，它为了让月亮听见自己讲话“度过小河”、“走过森林”，最后“爬到高山上”，终于和月亮说话了，小熊问月亮喜欢什么？小熊说：喜欢帽子，月亮说：喜欢帽子，小熊就知道喜欢的礼物，就跑回家拿着自己的零花钱，为“月亮”买了一顶帽子，挂到树上等着月亮来取。第二天，帽子被风刮到地上，小熊以为月亮也送了他一顶一模一样的的帽子，就非常的高兴，结果被一阵风刮走了。晚上，小熊去求得月亮原谅，又去找月亮，原谅小熊，最后得到月亮谅解。

这个天真可爱的小熊，不仅真诚，愿意分享，而且还懂得宽容和体谅，看完这个故事，我们的心里，一定会悄悄地种下一颗爱的种子。

《生日快乐》读后感 篇2

《月亮，生日快乐》，这是一本非常甜蜜、温馨的书。画面很简单，但是很美，故事很朴实，但是又很巧妙。一天晚上小熊想要送一份生日礼物给月亮，于是为了送给月亮一份生日礼物。他划船渡过小河、走过树林、爬到高山上，不辞辛苦想和月亮说话。他和月亮对话，听到回声，以为是月亮说的话，非常高兴。为了给月亮买礼物，他用掉了存钱罐里所有的钱，看到落到地上的帽子，以为是月亮送给他的生日礼物。然而，月亮把漂亮的生日礼物弄丢了。但小熊对月亮说：“没关系，我还是一样喜欢你！”分享、宽容和体谅，这些概念对于小孩子来说是抽象的。但是如果他心里一直记着小熊和月亮的故事，如果他记得对别人说：“没关系，我还是一样喜欢你！”那么，他的心里就已经悄悄种下一颗爱的种子了。

于是我设计了这个语言活动，主要以小熊和月亮的三次对话贯穿始终。

首先，小熊和月亮的第一次对话，我主要让孩子自己猜一猜。如“小熊会问月亮什么？月亮会不会回答？小熊又会做些什么？”在这个环节中，孩子都会问：“月亮你什么时候过生日？月亮姐姐你想要什么生日礼物？”在询问月亮有没有回答时，孩子都说没有，祝景仪说：“月亮，没有嘴巴。”吕博文说：“月亮太远了。”小熊会做些什么呢？我把图片放在一起，对于大班的孩子来说，要学会连续观察，连贯的讲述。林周鸿说得特别好，他说：“小熊划船过了河，走过了树林，爬到了高山上……”把小熊找月亮的过程都讲清楚了。

接着，小熊和月亮的第二次对话，我是以玩“回声”游戏为主，让孩子在理解“回声”的基础上，表演小熊和月亮的对话。我声情并茂地给孩子讲述了小熊和月亮的对话。我问：“小熊问了什么问题？月亮是怎么回答的？”并且出示了相应的图片标记。在这个过程中，孩子们惊讶地发现，咦？月亮和小熊说的话是一样的。于是，我问：“为什么呢？”有的孩子说：“这是回声。”我问：“什么是回声呢？”没想到，我们的孩子生活经验还是很丰富的呢，他们会说：“当你说一句话时，远处也会传来这句话。”吕博文说：“我在车库的时候就会听到回声。”铮铮说：“在山上的时候也会听见的。”于是，我扮演小熊，小朋友扮演月亮，我们进行对话。我说：“嗨！”孩子们响亮的也说“嗨！”这个反应是在我意料之中的。于是我问：“月亮的声音是比我轻还是响？”他们说：“轻。”“为什么？”“因为是回声。”然后，我的每一句对话，他们都能很形象生动的表现对话内容。为了加深他们对于小熊和月亮的对话内容，我们又交换了一下，他们做小熊，我来做月亮。接着，我还请个别的小朋友来尝试表演小熊，孩子们都沉浸在故事的氛围中。

最后，在小熊和月亮的最后一次对话中，其中藏着一种情感——“宽容”。因为小熊把月亮送给他的帽子弄丢了。小熊去找月亮，孩子们都做出小熊很伤心的样子，说：“我把你的帽子弄丢了。”月亮也说：“我把你的帽子弄丢了。”我问孩子们：“小熊听到月亮也把帽子弄丢了会是什么心情？”有的说：“会更伤心了。”我请孩子学一学小熊伤心的样子，其他小朋友做月亮也做出伤心的样子。有的说：“会很生气！”我请小宝也来学一学小熊生气的样子，其他小朋友也做出生气的样子。我问小宝：“你看到月亮也很生气，心里开心吗？”他说：“不开心。”我说：“如果你弄丢了了别人的东西会说什么？”孩子们说：“对不起！”我说：“恩！听到别人道歉了，你会说什么呢？”大家异口同声地说：“没关系！”我请铮铮来做原谅的表情，大家（月亮）也做原谅的表情。我问铮铮：“看到大家都笑嘻嘻原谅你了，你心里怎么样？”他说：“很开心！”原来，有时候你对别人是什么表情，别人也会用什么表情对你。如果你会原谅别人，你就会收获快乐！

当然在最后的环节，对于孩子来说，有些深奥，但是，我相信在孩子再次欣赏小熊和月亮的故事时，孩子慢慢会体验到绘本中流露出的“爱”的教育，并会在生活中学会宽容和分享！

《生日快乐》读后感 篇3

周末，随手拿起了女儿正在看的一本书《生日快乐》，匆匆看了几页，书竟像把它的根系深深地扎进了我的手里，就放不下书来了，收不回眼了，“一见钟情”也不过如此，一切家务事都靠边站了。用了三、四个小时读完了这本书，心里替小主人公时而难过、时而高兴，鼻子时而发酸、时而发痒，眼里不时还有润润的、滑滑的泪花模糊了我的视线······

《生日快乐》是一本关于儿童成长心理问题的小说。在日本兵出版后，使100万人的心灵受到抚慰与救治。作者是青木和雄、吉富多美。作者常年从事儿童心理咨询工作，洞察儿童心理世界，熟悉儿童生命状态，作品中所涉及的因学习成绩不好受到歧视、学校里弱小者被欺负、总不能按自己的意愿来选择等诸多问题，真切地反映了现实生活中儿童的心态，能引起不同年纪段人的共鸣。这本书，我认为一个人一生值得读三次。第一次，在他年少受歧视、受欺负、被人忽视时读，可以找到自我生存的价值，也会忽略这些不公平的待遇，看到的是自己的坚强与优秀。第二次，在他处于人生选择的紧要关头时，它会帮你选择，是要乖乖的走父母给你规划、铺就的道路，永远做父母人前的乖孩子，还是按自己的意愿选择，做自己喜欢的事。第三次，在为人父母时再读一次，你就不会对孩子的事胡乱指手画脚了，说许多的“不许”，讲多遍的“不该”。

这本书以明日香的感情经历为线索，由失去声音到声音复得，由与家人的感情从走进死胡同到柳暗花明 ，串讲了周围一些人的心理状况、感情经历。随着明日香树立起生活的信心，找回声音，勇敢的克服了家庭、学校的种种很困难，也促使了周围人的改变。明日香从小生活在一个没有爱的家庭里，父母以他的哥哥直人为荣，忽视了明日香的存在，妈妈代静心里常想：要是不生明日香就好了。在明日香十一岁生日时，代静忘记了女儿的生日，哥哥又狠狠地对她说：“你要是没有出生就好了。”接连的打击让明日香在痛哭后就发不出声了。随后，她休学了。随后到外公家去休养，她回归了大自然后，每天都在观察生命的意义，外公引导他，一只蚂蚁、一根小草都有可贵的生命，不管是植物还是生物都是大自然的恩惠，明日香也是大自然的恩惠，要好好回报大自然。一天，她趴在土地上倾听大地的声音，她爬上树倾听大树的声音，在花草从中看蝴蝶飞舞、蜜蜂采蜜，听到了花开的声音，和着啾啾的鸟鸣声，她喊出了自己的声音，随后唱起了歌。再返回父母身边时剪掉了长发，明日香焕然一新站到了家人的面前。

明日香对家人选择了原谅，因为她知道妈妈代静与自己有相同的童年遭遇。接着，哥哥从明日香的变化中看到自己是父母在人前夸耀的工具，好孩子的条条框框紧紧约束着她 ，接着他正确面对了升学择校问题。明日香来到学校，帮助受欺负的同学重树信心，使盛气凌人的同学认识到自己的错误。她化解了代静与父母的心理芥蒂，使妈妈代静能正视自己的心理问题。最后，家人、朋友在明日香十二岁生日时，给她举行了隆重的生日派对，以父母送她的一句话结尾：“明日香，你能出生，太好了！”这句话也让读者泪眼朦胧，因为我们知道明日香这位勇敢善良的女孩，怎样一路披荆斩棘才走得到了今日的。

《生日快乐》读后感 篇4

这个假期我和孩子一起读了这本《月亮，生日快乐》的手绘本，书的内容很简单，可是配上手工绘制的精美画面，蓝蓝的天空，星光闪闪，金黄的月亮照耀着大地，很美！

故事的作者写了一个这么美的梦，看似简单的故事充满了纯真稚趣。夜晚是那么的宁静，月亮挂在天空，其实是那么的遥远，也不会说一句话，但小熊还是跋山涉水的去跟月亮对话，小熊的纯真善良使它相信月亮已经接受了他的友谊。因为月亮看起来是那么的金黄柔和，而回应的声音又那么熟悉友善，小熊不需要明白回声的原理，也不需要了解星球的特征，这个故事里没有常规的知识，只有小熊的率真与直接的想象力。在没有拟人化的修饰下月亮依然静静的挂在那儿，静静的陪着小熊。故事里的小熊渴望友谊，并且学习建立友谊。其实现实中每个孩子的成长过程中也必有这样的经历，希望我的孩子也能像小熊一样乐观积极。真诚无邪的交友。

故事中小熊的童真让他的爱心得到最有创意的发挥，幼儿阶段，孩子总认为万物都是有生命的，会与他们自然对话。我的孩子像极了小熊，也喜欢喃喃自语，对着一堆玩具给他们赋予生命力，会为他心爱的玩具小鹿准备小被，给它洗澡，把它当成最好的朋友，给他们最真的爱。童年的生活就应该是这样无忧无虑。纯真善良。

看了这本书，我也被书中的那份纯真深深的感动，现在已是深夜，打开窗帘仰望夜晚的天空，心里忍不住默默地唱起：“祝你生日快乐！”

《生日快乐》读后感 篇5

《月亮，生日快乐》是我最喜欢的一本课外书，这个故事是这样讲的。

主人公小熊想给月亮过生日，然后它不故一切来到了山顶上问月亮想要什么，然而每当小熊问什么月亮就回答什么。最后小熊问到了月亮原来是想要一顶帽子。小熊马上回家把存钱罐的钱拿出来去商店买了一顶帽子，小熊还把帽子拿到山上送给月亮，但不小心让风给吹走了，小熊给月亮道歉，月亮最后没有生小熊的气还一样的喜欢它。这个故事让我知道了原来在山上大声的说话有回声的，还有做错事情要勇敢的认错，最后别人还是会喜欢你的。

《生日快乐》读后感 篇6

《月亮，生日快乐！》讲的是一只小熊送月亮生日礼物的故事：小熊在生日前一天想送月亮一个生日礼物，它为了让月亮听见自己讲话“渡过小河”“走过树林”最后“爬到高山上”，终于和月亮说话了，小熊问月亮喜欢什么？接着月亮也说：喜欢什么？小熊说：喜欢帽子，月亮说：喜欢帽子，小熊就知道喜欢的礼物，就跑回家拿着自己的零花钱，为“月亮”买了一顶帽子，挂到树上等着月亮来取。第二天，帽子被风刮到地上，小熊以为月亮也送了他一定一模一样的非常高兴，结果被一阵风刮走了。晚上，小熊去求得月亮原谅，又去找月亮，原谅小熊，最后得到月亮谅解。

这篇故事讲的很深道理。充分说明孩子何尝不是那个“可怜”的小熊，我们给孩子丰富的物质，但是不了解孩子到底“喜欢”什么？有没有一样是孩子喜欢的，我们为孩子报这样、那样的学习班，美其名曰是爱孩子，有没有真正静下心来和孩子说一句“我喜欢你”。我们的孩子很孤独，他们需要的是一个可以朋友，一个可以分享快乐、相互理解的伙伴。

《生日快乐》读后感 篇7

我读了一本书，名字叫《月亮，生日快乐！》。书里有一只快乐的小熊，它非常喜欢月亮，想和月亮做朋友，可是月亮一直不理它。但是小熊一点也不放弃，通过自己的努力，终于知道了月亮的生日，并送给月亮一份生日礼物，最后他们成了好朋友。这只小熊聪明又努力，还有丰富的想象力，我也要像这样。

我读完这个故事后，自己用了半天时间做了一份ppt，用了很多好玩的动画效果，妈妈看了说好华丽呀！这份ppt又漂亮又好玩，向小朋友们推荐这本书，希望大家都来看看它。

《生日快乐》读后感 篇8

《月亮 生日快乐》，名字听上去就很温馨。书里有一只快乐的小熊，它非常喜欢月亮，想和月亮做朋友，可是月亮一直不理它，但是小熊一点也不放弃。小熊想给月亮过生日，于是在心里想：送一个生日礼物给月亮，不是挺好的吗？可是月亮有生日吗？这点小熊不去考虑，他考虑的是，月亮的生日是什么时候。和孩子一起读了六七遍，她也没有月亮有没有生日类似的疑问。我想在他们心里，月亮有生日是毋庸置疑的，而且，他们确信远在天边的月亮能接收到礼物。

小熊爬到树上，向月亮打招呼：“你好，月亮！”作者并没有把月亮拟人化，在这个故事中，月亮是不会回应小熊的，但在小熊的世界里，月亮却是他的好朋友，是值得他悉心准备生日礼物的对象，有点异想天开，也有点天真稚气。 月光下的小熊快乐地奔忙着：划船渡过小河、走过树林、爬到高山上。这一切都是为了更接近月亮，他站在高山上，心里想：现在我离月亮近多了，他开始向月亮询问生日，他说：“你的生日是哪一天？”小熊的回声从月亮那儿回荡：“你的生日是哪一天？”小熊很高兴，因为他想：哇，好棒！我在和月亮说话了呢！ 每次听到小熊对着自己的回声自问自答孩子都会高兴地笑个不停，前几次她会问：“妈妈，他们为什么会说一样的话？”我说你觉得这有没有可能是小熊的回声呢？只有在高山上那种空旷的地方小熊和月亮才会说一样的话。她又问那什么是回声呢？ 这可把我难住了，还真给不出非常科学的解释，只好百度一下。（回声是声源发出的声音，在传播过程中遇到障碍物时，被反射回来就形成回声。要听到回声，必须使回声到达人的耳朵与原声到达耳朵的时间差大于人的反应时间（0.1秒）。如果是在空气中，人大喊一声，则障碍物离人的距离大于17米时，就能听到回声。）这么专业的解释孩子是没法完全理解的，但在实际生活中也或多或少地经历过。

所以她更加觉得小熊很友好，很可爱。“妈妈，我觉得小熊很可爱。”孩子认真地跟我说，听到这里不知道为什么忽然莫名的感动。小熊的纯真善良使他相信月亮已经接受了他的友谊，而回应的声音又那么熟悉友善，小熊不需要明白回声的原理，也不需要了解星球的特征，这个故事里没有常规的知识，只有小熊的率真与直接的想像力，这一切看来是那么可爱与美好。

《生日快乐》读后感 篇9

这是一个可爱的小熊跨越河流高山与月亮近距离对话的故事。小熊问月亮什么时候过生日，问月亮想要一个什么礼物。因为回声，小熊和月亮的对话内容一致，更像是小熊的自我对话。

小熊回答：“我明天过生日，想要一顶帽子。”问月亮，其实是向自己找答案。就像孩子的内心世界，他们需要父母关注他们的需求，全面感受他们，看见他们的内心、思想，他们才会感受到充足的爱，才会有十足的安全感，才会学会爱别人。

和班里的小朋友共读绘本的时候，有个小女孩儿入神地听我绘声绘色的讲述，我问她：“发现什么问题了吗？”她回答：“他们（小熊和月亮）说的话一样。”我又问：“为什么呢？”她想了想：“月亮学小熊说话。”“哦，这可能是一种情况，还有其他原因吗？”她想了想，没有回答出来。

大人们当然都知道月亮的回答是小熊的回音，而我没有直接告诉这个小女孩儿原因。我不想否定她的回答而告诉她这个权威的答案。孩子只有四岁，她内心纯真、有丰富的想象力。授意她一种“权威”答案的同时限制了她的思维。总有一天，她会发现回声的奥妙，这比直接告诉她更让她惊喜。

曾经看过这样一段文字，讲的是一支铅笔。在没有文字和概念的时期，它的本质就是一个长木条，而对一只小狗来说这个长木条便是玩具，因为小狗不具备书写能力。铅笔的概念只是对人类适用。人们对一个物件的认知大多是站在自身的角度去认识它，任何一个问题总会有一些我们看不到的角度和意义。

授之以鱼不如授之以渔。父母的作用不仅仅是宣讲一一得一，一二得二，给孩子直接提供答案，更应该因势利导，给孩子提供一个安全、温和、充满爱的成长环境，带领他们走向一片自由的心灵天地。

世界本来就是多彩的，没有什么是绝对的，看问题的角度不同，观点也就不同，辩证地看问题是一种智慧。花儿有红色的、也有蓝色的、有怒放的、也有含苞的。我希望班里的小朋友们能在安全的范围内做事情，要勇于亲自体验，因为自己感受到的才是最真实的。说到此，联想起一句富有哲理的话：“不教是另一种教育。”

读完书，班里的小朋友说他们也会过生日。

是的！我可爱的孩子们，每年你们都会过生日，如期而至，不早不晚，你们都会慢慢地长大！

《生日快乐》读后感 篇10

星期天，我和爸爸去新华书店，偶然看见了这本书《月亮，生日快乐！》我买了下来，回到家，津津有味的看了起来。

故事是这样的：在一个宁静的夜晚，一只小熊在玩耍，它抬头看见了月亮，心里想：送一个生日礼物给月亮吧，我们会成为好朋友。从那开始，小熊就开始了他的计划。它先爬到了树上，但离月亮太远了，于是，小熊就划着船渡过小河，走过树林，跑到高山上，跟月亮对话，小熊说：“嘿，你好啊！”在另一个山头传来：“嘿，你好啊！”……每次小熊说完，月亮就跟着回答。而且每次回答和小熊说话是一样的。但小熊没有注意，这其实是山谷的回音。于是天真的小熊每一次问都得到了回答，它高兴极了，开始询问起月亮的生日，并问月亮喜欢什么，当小熊自己也喜欢帽子，就问月亮喜欢什么。它说：“我想要一顶帽子！”月亮同样给回答。小熊高兴了，他就去买了顶帽子送给月亮，当天晚上，小熊把买来的挂到树枝上，希望月亮可以看到。慢慢的月亮出来了，刚好升到枝头，就像戴上了帽子。小熊很激动，以为月亮接受了他的礼物。一阵风吹过，帽子掉到了地上，恰巧吹到了小熊的家门口。啊！月亮也送给我一顶帽子。小熊以为月亮也买了顶帽子送给自己，戴起来刚刚好。小熊很高兴，后来风又把帽子吹跑了。小熊继续划着船，爬上山给月亮说：“对不起，我吧你送我的帽子弄丢了！”月亮居然同样也这样说，小熊没有觉得失去什么。说：“没关系，我还是一样喜欢你！”月亮的回声还的一样的。天真的小熊继续说：“生日快乐！”月亮也回答：“生日快乐！”其实小熊无论说什么都会得到同样的回答，天真可爱的小熊不在乎，他和月亮已经成为了好朋友，而且，他想送生日礼物给月亮的愿望已经实现了。

这不由的我想起了我小时候，也是喜欢喃喃自语，对着一群玩具给他们赋予生命力，童年的生活是那样的无忧无虑，纯真善良！我就是那头小熊！

《生日快乐》读后感 篇11

我在暑假里读了《猪你生日快乐》这本书，这本书的主人公是个勇敢、自信、喜欢保护他人、爱搞怪的男孩，他名叫朱达耳，“猪猪”则是同学帮朱达耳取的搞笑外号。这本书的主要内容讲的是发生在朱达耳和他同学之间的一些故事，这些故事常常使我看了之后捧腹大笑。

记得第一次读那本书时，我刚刚吃过早饭，闲着无聊，便晃悠到书架前寻找我喜欢的书看，我突然发现那本《猪你生日快乐》的书，想到：这不是妈妈前几天上网购买的那本新书吗？估计是昨天晚上刚到的货吧。我本想随便翻翻看，可越看越着迷，在不知不觉中，时间在飞快地消逝，而我还一直沉迷在书中的世界里，全然不知道时间正在飞逝。后来我感到渴了，便去倒水喝，回来才发现已经十点半了，自己在不知不觉间竟然读了两个多钟头，妈妈不到半个钟头就回来了。这时，才想到妈妈叫我中午淘米煮饭，可我现在什么都没做，立刻心惊胆颤，于是，急急忙忙地跑去淘米煮饭，总算赶在妈妈下班之前完成了这项任务。在后面的三天里，我每天都在贪婪地读着那本书，很快这本书便被我看完了。我读这本书简直爱不释手，以后我还会打开它，再读N遍。

从这本书里，我学到了很多好词佳句，从而使我的作文水平大大提高了，书中的一些道理也使我长大了不少。

《生日快乐》读后感 篇12

著名作家冰心认为：除了宇宙，最可爱的只有孩子。孩子是上帝送给每个家庭的礼物，应好好珍惜。

每当看到妈妈亲吻自己的孩子时，都会想起由日本的青木和雄、吉富多美写的一本完全相反的书《明日香，生日快乐》，它是晨光出版社出版的。

全书由一个家庭为中心，讲述了明日香寻回内心的故事。明日香的11岁生日在哥哥的嘲讽中到来，她还期待着，但妈妈还是忘记了，甚至觉得明日香是个拖油瓶。

明日香因长期生活在父母的冷落中，最后失声。是爷爷奶奶帮助，最后爸爸妈妈幡然醒悟，一起庆祝明日香生日，明日香从阴影中走了出来，对生活有了希望。

我觉得明日香的爷爷奶奶是她支撑起整个生活的天，让她有了希望。她善良、可爱却生在这种家庭是她的不幸，可她勇敢、坚强，不惧害怕，是我学习的方向。

其中有一段：什么也不说，外公与明日香的心合到了一起，聆听着大地的声音。从地心深处，传来了‘咚、咚’的声音。明日香你是在寻找生命吗？草呀、树呀，泥土的生命？

明日香这么小就能和大自然融合到一起，一起生活、学习、探索、成长。这是我们的成长中的重要陪伴，她去自然中寻找生的希望，可见她勇气可嘉。

在平常生活中，爸爸妈妈一定是很疼我们的，有什么好的都给我们，但明日香的父母把好的都给哥哥。但明日香也不失望，依旧很开心地生活，很开朗，我很佩服。

这是个真人故事，女孩很可怜却很坚强，为我们打开了生活的希望。

看完这本书，我明白了一个道理：每一个孩子都独一无二，值得珍爱。

《生日快乐》读后感 篇13

寒假，我读了一本叫《明日香，生日快乐》的书。这本书是由青木和雄、吉富多美这两个日本作家所写。

这本书主要写了明日香因为学习不好而受到了家里人的忽视，受到了各种打击导致了发不出声音，幸运的是，后来明日香的哥哥、外公外婆开始安慰明日香、了解明日香，明日香又重新发出了声音。读完这本书，我觉得书里的明日香和我有些像，虽然我在家并不是被忽视的那么严重，可是自从有了弟弟以后，我发现父母对我的爱正在一点一点减少。

故事里的明日香虽然也有缺点，但是也有自己的闪光点，比如：愿意当交流委员（这个委员要做的事很多，班里其他人谁也不愿意当。）、在同桌金泽顺子最难过的时候安慰她、在养护学校给重度残障儿童阿慧活下去的信心，和她说笑、聊天……我曾经想过，每个父母都希望自己的孩子做到最好，他们也在努力做到最好呀，但是每个孩子的能力有限，谁愿意当倒数第一呀？所以我希望父母们能够体谅孩子一些，讲题是可以耐心的讲解，不要大喊大叫，成绩不好时，也要和孩子分析为什么错了等，不要只是骂和打，有耐心的、心平气和的说不是效果刚好吗？而且孩子们也会更加努力。

《生日快乐》读后感 篇14

合上手中的《明日香，生日快乐》书，我不禁沉思起来……

过生日原本是一件非常幸福，快乐的事。摇曳的烛光，香甜的蛋糕，还有亲人与朋友的'祝福。这些都令人难以忘怀。可十岁的少女明日香的生日，却在哥哥的“没生你就好了！”的嘲讽中到来，而妈妈完全忘记了她的生日，甚至也说“没生明日香就好了”承受不住的明日香终于在生日时失去了的声音。在意识到自己错误的哥哥帮助她躲到外祖父母所在的乡下，明日香在外祖父母的关爱下，鼓励下找回的生存的勇气与希望，重新发出了声音。

在新的学校，明日香用外公教给他的道理，改变不团结班级风气。在经历外公和好友的死亡后，明日香12岁生日悄然降临，而这一次，她的身边站着的不仅有慈祥的外婆，朋友和善良的老师，还有曾经忽视她，嘲讽她的父母和哥哥。

书中明日香的母亲是令我讨厌又同情的人，作为一名母亲，她对儿子直人过度期待，对女儿明日香选择了冷漠和忽视。两种极端的选择另两个孩子终日生活在痛苦中。明日香曾经是软弱的，在慈祥的外祖父，老师的帮助下，她坚强起来了，勇敢反抗欺负她的同学并帮助了软弱同学，她用善良和真诚收获了亲情和友情。

与明日香相比，我们是幸福的，有疼爱我们的父母，有关爱我们的老师，我们却一次次用言语伤害了他们，用冷漠的回应刺伤着他们，却总抱怨自己得不到疼爱和关怀。殊不知，有多少个“明日香”渴望着珍贵和亲情，我们在幸福的家庭中成长，不用为家庭矛盾烦恼，去不珍惜幸福的时光，总让亲人们为我们操心，我们真应该学习明日香坚强的勇气，碰到困难也不能逃避……

“即使快要输了，依然坚持自我，活下去”的明日香，已经深深刻在我的心中，挥不去！也抹不掉……

《生日快乐》读后感 篇15

爱是同情，也是勇敢。

“明日香呀，什么都是一事无成，和她哥哥比起来，简直是一无是处。唉呀，要是没生明日香就好了！”这是一个被妈妈遗忘了十一年生日的小女孩，名叫明日香，她从小就没有享受过父母的爱，几乎是在忽视与冷漠下长大的。她过度自卑，甚至连喉咙都不出声音了。

做为同龄者，我很同情明日香，父爱与母爱是一个孩子人生道路上最渴望的力量，而明日香，不仅被爸爸妈妈讨厌，而且也被自己同龄的哥哥排斥。这样的童年，无疑是孤寂和痛苦的。比如，当明日香被欺负时，妈妈还说“天生就是被欺负的料！”，那时的明日香像是被雨融化了，明明人在那儿，却仿佛是一个根本就不存在的隐身人。“明日香那失去了光的瞳仁，宛如一对玻璃球。”看到这里，我的心被她的眼神戳疼了。比起明日香来，我就比她幸运太多。如果没有妈妈的轻声细语，爸爸的鼓励，我就不可能是一个快乐无虑的女孩子。我很好奇，明日香还能找到生存的勇气和希望吗？

故事的情节没有让我失望，她被送到外婆家之后，外婆外公用他们的亲情与爱治愈了明日香心灵的创伤，她终于又能开口说话了。故事到此为止了吗？不！这本书要告诉我们的爱不仅是同情，而且还是勇敢。我很佩服她，她从一个被伤害的女孩子变成了一个他人的保护者。“香甜的木莓，深深地渗到了心里。”爱就像那颗木莓，滋润了明日香脆弱的心灵，并长成了参天大树。她帮助了重残疾障碍儿童阿惠、同学顺子，经过明日香的帮助，从来不笑的阿惠第一次露出了淡淡的微笑。

故事的结尾是明日香的12岁生日，这一回，明日香获得了爸爸妈妈的祝福，但我觉得更大的意义在于，她完成了柔弱到勇敢的蜕变。

原来，爱可以是刚强的。

明日香，生日快乐！

《生日快乐》读后感 篇16

苏赵郡有云：“发奋识遍天下字，立志读尽天下书。”古往今来，无数先贤都曾不断地劝诫后人读书。这个暑假，我终于有了充足的时间，可以徜徉在书籍的海洋。那一天，我被一本书深深的吸引。

书名为《明天香，生日快乐》，这是一本获得长青藤大奖的书，是根据真实事例改编的。故事主要讲述了明日香，在11岁的生日那天，她满心期待妈妈的礼物，期待可以吃上一个美味的蛋糕，可以听家人为她唱一首生日快乐歌。可是她所有的期待都被母亲的一句“要是没生你就好了”所打破，完全打破。这种伤害，亲情的伤害，是世界上最亲的人对她最深的伤害。这也无疑成了明日香心灵上的一道深深的伤疤。明日香心理应该是这样想吧：是我做得不够好吗？为什么我不值得被爱？为什么是我？为什么妈妈对哥哥从来没有说过这样的话？

的确，明日香有一个哥哥——直人，成绩很好，母亲很喜欢他。

自从上次母亲在明日香生日那天说了那样的话，明日香的情绪一直都很不好。直人不断鼓励着明日香，甚至因为此事与母亲闹了不小的矛盾，在直人心里他的妹妹永远是最好的，他希望母亲不要对妹妹有偏见。

他带妹妹去了外公家，外公和母亲对明日香的态度截然相反，外公总是满面笑容，对明日香是无尽的关爱。外公告诉明日香想哭就哭出来，这样就可以把不好的情绪都释放出来。

后来的一天，明日香在外公家发现了一本日记——妈妈小时候的日记。日记里写妈妈有一个死去的姐姐，而她的死与妈妈有很大的关系。得知缘由之后的明日香终于明白了一切。妈妈很多时候将情绪宣泄在明日香身上，是因为她自己的心结。

最终，在哥哥和老师的鼓励下，明日香帮妈妈解开了心结。

后来，外公去世了。

后来的后来，明日香和妈妈成为了朋友。明日香也如愿得到了家人给的礼物，吃到了美味的蛋糕，和那句“明日香，生日快乐”。

是的每个孩子都渴望家人的祝福和支持，明日香也是一样的。每个孩子都希望得到父母充足的关注和呵护。

当然，作为孩子的我们，很多时候，也需要去理解和体谅父母。

从小到大，每年我过生日的时候，爸爸妈妈就会给我庆祝生日。但是读完这本书，我突然意识到，我似乎从未留心或者认真地去为我的父母去准备一个生日祝福或者生日礼物。我是该做点什么了！

《生日快乐》读后感 篇17

我选的是其中的一篇：《狮子王生日快乐》这一篇。这个故事主要写的是杨自热知道了今天是他的同桌，也是他们班的班长“狮子王”(蔡一心)的生日。杨自热正在去学校上学的路上，想着如何庆祝她生日快乐时的情景：他对她说出了祝她生日快乐，“狮子王”感谢了他，想着想着———结果，太入迷了，他撞到了学校门口的大水泥柱子上。不小心被他们班的同学看见了。到了班级里，同学们都说他的头上就是一个五颜六色的“荷包蛋”!“狮子王”开始发动她的“狮吼功”，同学们立马跑到座位上坐了下来。吵闹的教室里突然变得安静下来，连一根针落下来都能听见。令人想不到的事情发生了，她拿出一张纸巾给他擦眼泪，还问他疼不疼，要不要去医务室?他真是不敢相信自己的眼睛和耳朵。她原本是一位特别“爱管闲事”的班长，今天却是一位温柔体贴的好同桌。

通过这个故事我懂得了：有些班长经常管你事，是为你好。多管管你，是希望你改掉坏毛病。这真是“患难见真情啊!”在杨自热遇到困难的时候，“狮子王”帮助了他，可见她是一位合格的好同桌，好班长。学习班长：遇到困难的同学，不管是学习上还是生活中，互相帮忙、乐于助人的精神!

《生日快乐》读后感 篇18

就在不久前，我看了一本书，名叫：《狮子王生日快乐》。

这个故事十分感人，说的是一个小女孩，她的同桌要过生日了，生日的前一天，在放学的路上，她就在想她的同桌收到她送的礼物后的表现和表情。忽然，她的头撞到了一根粗柱子上，于是，她十分痛恨她的同桌，并且，她的同桌生日那天，她在上课时总是看着她的同桌而被老师责骂，于是，她没有送她同桌礼物。但她在心里对她的同桌说：“对不起!”

这本书里有很多的词语十分优美：早晨。特殊。详细。心情。伤心。庆贺。专心。认真。礼物。快乐。彩色。五颜六色……

读了这本书，我深受启发，世界还有一个“无价之宝，”——友谊。友谊比黄金还要珍贵，比钻石还要珍惜。友谊像一双手，牵着我们走向快乐，友谊像一颗棵大树，带着我们走向健康。幸福。瞧!友谊多么珍贵!多么令人难忘!多么值得别人赞颂，多么值得别人珍惜!如果，假如有一天你失去了友谊，一定不能放弃，一定要努力，不能气馁，把它夺回来，这样，你才能成为一个有用的人。

同学们，你们做到了吗?你们珍惜友谊了吗?如果这样的话，那就让我们一起来努力吧!

《生日快乐》读后感 篇19

对你来说过，生日是不是一件非常快乐的事情？围绕在蛋糕周围的亲人和朋友。摇曳的蜡烛，轻轻哼唱起来的生日快乐歌，回来你觉得，有那么一刻自己就是这个世界上最重要的人。原本对于爸爸妈妈来说，每一个孩子就是如此重要和珍贵。然而假如你的亲人根本不在乎你，假如妈妈对你说了一句“要是没有生你就好了。”你会不会觉得整个世界都要坍塌了？

11岁的明日香，就有这样一位妈妈。在过生日那天，她满心期待着妈妈下来，下班回来给自己带一份心意已久的礼物。期待有会吃上美味的蛋糕，会听到家人为自己唱生日快乐歌。但是，这些美好的幻想被妈妈一句：“要是没有生你就好了”完全打破了。这句话在小女孩儿心里做激起的波澜绝非委屈可以形容，那是亲情的伤害，是世界上与你最亲的人给你最深的伤害，那是成长路上最深的心灵创伤——是我哪里做的不好？为什么我不值得爱？我在这个世界上还有生存的价值吗？这些疑问和呐喊回荡在《明日香，生日快乐》这本书的开头。

在故事里，明日香被孤立在遇到成长的瓶颈，因缺少爱护找不到所在的意义。在妈妈躲躲闪闪和冷漠忽视下成长的明日香，幼小的心灵比受了折磨，终于忍受不住的她失去了声音。她的遭遇令人揪心，可她还是幸运的，有保护她的哥哥、细心呵护她的外公外婆、关爱她的老师、以及乡下淳朴的环境。这些都让她受伤的心灵慢慢愈合。

妈妈从小也受过冷漠和折磨，她为什么不爱明日香呢？因为明日香和她的姐姐长得很像。最后她还是拿着明日香的哥哥——直人写的纸条去了心理辅导中心。去之前她对自己说——去试一试心理辅导吧——要勇敢的正视自己……总有一天明日香会从心底里叫一声“妈妈”的。

故事最后，是明日香的12岁生日。在经历一场类似重生的挣扎之后。她迎来了一个快乐的生日。

《生日快乐》读后感 篇20

《明日香，生日快乐》讲述的是一位叫明日香的小姑娘在11岁生日的时候，没有收到生日祝福，却被妈妈和哥哥感叹：“唉唉，要是没生明日香就好了。”母亲的忽视和冷漠，哥哥的冷嘲热讽，让她幼小的心灵收到了刺激，从此就失去了声音，形若隐形人。幸好老师发现，哥哥及时醒悟，把她送到了乡下的外公外婆家，在外公慈爱的关心下，她逐渐恢复了对生活的热情，并且能够勇敢突破自己：“该发火的时候就发火。”后来的明日香不仅帮助班里被欺负的顺子走出阴影，还帮助哥哥直人走出人生的迷茫，还和养护学校的阿惠成了朋友。在12岁生日的时候，明日香的父母也学会了重新去关爱孩子，关爱彼此，并参加了明日香的生日派对，献上了祝福。

这本书的作者青木和雄当过小学的辅导员、校长、教育咨询古文，同时也是一位心理学家，他从被辅导的案例中，发现了明日香和直人的故事，并写出这样一本书。他在后记中说：“我们大人，正在丢失着像外公那样关怀着明日香和直人的一颗心。精心培育孩子们的梦想，是我们这些大人被赋予的一种责任。”

他说，生命是非常珍贵的，希望我们的学生和社会，能让孩子们齐声说出一句：“生下我们多好啊！”

这本书在日本的销量突破了150万册，在日本第44届青少年读后感写作比赛中，这本书被列为指定图书，也就说那一届所有参赛的学生都要写对这本书的读后感。

《明日香，生日快乐》我一边看一边泪流不止，这也许是内心的共鸣吧！我想起自女儿入学以来，我一直都以命令的口吻和她说话，她吃饭时：“快点，不要说话，吃完做作业！”她整理东西时：“快点，给你五分钟必须收拾好！”她洗脸刷牙时：“计时开始！还不快点？”多少次，因为她没有达到我心中的要求，我对她大声训斥，甚至揍她。有时候，她对我抗议：“你对弟弟那么温柔，却对我那么凶！”是啊，二胎以后，我对女儿更关心得是学习，却极少关心她的心理，将她的世界圈成了只有学习的世界。多么恐怖啊！而对儿子，因为没有到谈学习的年龄，就无限温柔。我感觉自己就是那位冷漠的明日香母亲！女儿除了学习以外的事情都是浪费时间，她和我谈学校，我会以作业没有完成为由打断；她和我说去同学家玩，我会以作业没有完成为由阻止……

在书中，明日香的外公说，对于人生来说，没有浪费的时间的事情。你以为是浪费时间的事情，可能却有着深刻的意义。对我这个从小就被告知“不坐在桌子前面，就是浪费时间”的人来说，这无疑是迎头一击。

故事写得非常温情，明日香的痛苦让人揪心，正是外公外婆、老师的温暖关爱，拯救了她。做父母是需要学习的，往往是孩子包容了父母的过错和武断。感谢这本书，让我深切感受到每个孩子都是独一无二的，值得我们去好好珍爱，静等花开，感受孩子成长的每个宝贵瞬间。

《生日快乐》读后感 篇21

祝我生日快乐吧这个题目就使我疑惑不解，当读了这本书后才明白。

男孩达帆奇被超级忙碌的爸爸妈妈严重忽视，每年只是象征性给他过个生日，再加上超严厉的老师和轻视他的同学，男孩开始失眠，只有坐在马桶上才能睡着片刻。

他慢慢变成封闭的蜗牛男孩，知道有一天遇到一个有夏天过敏症的帅气女孩——徐映子。

徐映子极度喜欢过生日，找出各种奇怪的理由让达帆奇为她过生日。

徐映子还带他走进她的疯狂2班，在这里，达帆奇认识了打呼噜的发条俐俐、要做水母的蹦床超人、缠满布条的布球星人、蓝色血液的蓝精灵等一群特别的同学，还有外号忧郁帝的班主任欢哥。疯狂2班最重要的功课就是了解自己，学会和恐惧好好相处，并且在这个过程中被被恐惧治愈。达帆奇和疯狂2班一起白日梦飞行，被注射了奇妙的勇气和无畏的快乐，更洞察了徐映子爱过生日的秘密——因为每一台，对我来说，都是宝贵的有生之日！

第二年的生日，一个充满正能量的马达男孩，哒哒哒重新启动出发了

《生日快乐》读后感 篇22

寒假里，要说最难忘的书，只有那本《祝我生日快乐吧》。

小学生达帆奇突然发现，自己失眠了，只有在马桶上才能睡着。于是马桶成了睡觉的地方。因为他在马桶上，总罚他作业的老师，只顾金钱的父母，把他当空气的所有人，都像魔术一样消失得无影无踪了。可是事情并没有我们想象的那么简单，他开始蜷缩起来，躲开所有人，变成一个自我封闭的蜗牛男孩。一个内心生病的孩子可怜又让人叹息。幸好，这时有一位天使出现了。俗话说无巧不成书，这位天使也是一位病号，而且她是一个在死亡之门前徘徊的身患绝症的一个纤弱女生，叫徐映子。她带给了达帆奇独特的，阳光般的力量。让他从死亡之门前走了出来，像向日葵那样明朗的活下去，而随时都可能上天堂的徐映子，却悄悄地踏上了去天堂的路。

读完之后，我意识到：活着，就是为了见更多的人，他们带来了不一样的故事，不一样的生活和不一样的人生，让我们知道生命的多种形态。即使一个与你擦肩而过的人，也会给你一个意想不到的惊喜。就像苍白而直率的女孩徐映子让达帆奇认识到了奇异又勇敢的生活，也意识到自己从未有过的力量。他才发现，老天这么厚爱他，他拥有的东西比他想拥有的东西好得多。从别人的人生中看到自己真实的样子，从偶然相遇的人那里获得友情的阳光，照亮自己平凡的人生！

偶然相遇的人，有时会让我们的生活发生神奇的改变。所以我们要珍惜那偶然相遇的那一道阳光。

《生日快乐》读后感 篇23

暑假里，我读了很多书，令我最难忘的一本叫《明日香，生日快乐》的书。书中的主人公明日香是一个小姑娘，她没有哥哥一样优秀的成绩。就在11岁生日那天，在她满心期待妈妈送她礼物时，妈妈不但没有记住她的生日，甚至还说：“唉唉，要是没生她就好了。”这句话重重地压在明日香的心头，使她失声了，说不出一句话。哥哥说服了妈妈让明日香去外公那里。在那里，慈爱的外祖父母无微不至地关怀她、鼓励她，让她想哭就哭，想笑就笑。渐渐地，明日香感到了温暖，冰封的心灵打开了，重新发出声音了。

读了这本书，我有好多体会。首先我深深地感受到应该去关心他人。书中的这句话说得真好：“不论多么弱小的生命，也是有志气的，你不能像傻瓜一样对待他们。”我们要将心比心，理解他们的痛苦，做一个为别人撑伞的人，而不是去嘲笑他们的人。其次，我希望大人朋友也来读读这本书，希望大人能像书中那位外公一样能体会到孩子的感受，不要像那位妈妈一样忽视我们，伤害我们呀！请让我们做真正的自己，想哭就哭、想笑就笑，生活在一个温暖幸福的世界里，这样我们的世界会越来越美丽的哦！

《生日快乐》读后感 篇24

《狮子王生日快乐》是由一些小朋友们写出的校园小说。这些故事千奇百怪，语言幽默风趣，把班级里每个同学古灵精怪的模样刻画得淋漓尽致。小作者们把校园里的糗事。囧事。怪事和趣事都写进了小说里，让人看了忍不住哈哈大笑。

看完了这本书，我也不禁想起了我们班级里的趣事。去年圣诞节，老师想组织一次与往年不同的圣诞活动，便和同学们一起讨论。大家有的说吃火鸡，有的说开零食派对，还有的说在班级里玩游戏，叫嚷声，争吵声，教室顿时沸腾起来。这时，低头沉思的小丽老师突然大叫道：“有了！”同学们吓了一跳，立马安静了下来。“我们就来吃火锅！"老师话音未落，大家就兴奋地炸开了锅，激烈的讨论了起来。接下来就该分配要带的东西了，有人带火锅底料，有人带电磁炉，有人带配菜，还有人带桌布和餐具。一切都准备就绪，就等圣诞节的到来啦！

圣诞节当天，同学们都异常兴奋，有的还带了平板和手机，想把这美好的瞬间记录下来，小丽老师邀请了几位同学的爸爸妈妈来帮忙，给我们做些小点心。活动开始了，大家都在忙着烧水准备涮菜，这时，由于锅子太多而导致电压不稳跳闸了。不过，这并没有影响到我们，同学们早有准备，每个小组的餐桌都摆放了一大碗美味诱人的水果沙拉，正等待着同学们开吃呢！瞧，这边，刘明珠还从家里带来了一大包烤羊肉串呢！嗯，真香，真好吃。同学们正吃的津津有味，只听见“砰”的一声，那边，刘子琪爸爸自制的爆米花又出炉了，教室里到处弥漫着爆米花的香味，同学们蜂拥而上，一抢而空。不一会儿，小丽老师就找人把电修好了，我们终于吃到香喷喷的火锅了！那一天大家都玩的非常尽兴。

还有一次，学校策划了一个”淘宝节“活动。所谓的“淘宝节”就是拿自己用过的物品去跟别人交换，但是要双方都同意才可以换。那天，操场上被装饰的五彩缤纷，同学们带来的东西也是五花八门，有各式各样的玩具，图书和学习用品等等。大家都兴致勃勃的拿着自己不用的东西去换来心仪的物品。这次活动办得非常有意义，不仅能让哪些旧物得到再次利用，还给同学们带来了许多快乐。大家的脸上都挂着甜甜的微笑，学校里到处洋溢着幸福和欢乐。

校园的生活丰富多彩，只要你用心去发现，一定能找到属于你的快乐！
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更新时间：2024/12/23 2:35:29